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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案區(qū)分10以內(nèi)單、雙數(shù)
為保障事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案區(qū)分10以內(nèi)單、雙數(shù),僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
使教師在輕松愉快的氛圍中傳授知識(shí)。使幼兒能夠正確、快速地區(qū)分10以內(nèi)數(shù)單、雙數(shù),理解單、雙數(shù)的差別。
情感目標(biāo):
團(tuán)結(jié)友愛,開開心做朋友。
活動(dòng)重難點(diǎn):
理解單、雙數(shù)的特點(diǎn),能夠快速度數(shù)出一組物品的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1--10數(shù)字卡每組一份,單、雙數(shù)分記卡,單、雙數(shù)劃分圖組數(shù)量表,歌曲《小魚》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、手指律動(dòng)
(一)《十個(gè)朋友出來(lái)走》引出10個(gè)數(shù)字。
(二)教師請(qǐng)小朋友按1至10的順序伸出十根手指頭,教師依。次對(duì)應(yīng)出示數(shù)字1至10。
二、運(yùn)用觀察法、體驗(yàn)法,理解單、雙數(shù),了解他們的區(qū)別。
請(qǐng)將單、雙數(shù)劃分卡上分別表示1—10的數(shù)量圖片兩兩圈在一起,發(fā)現(xiàn)他們有什么不同,并回答問(wèn)題。
(一)1、3有什么相同的地方?
(二)2、4、6有什么相同的地方?
(三)1、2有什么不同的地方?
(四)兩兩圈在一起剩一個(gè)的數(shù)有誰(shuí)?一個(gè)沒(méi)多的數(shù)有誰(shuí)?
小結(jié):兩兩圈在一起剩一個(gè)的數(shù)(它沒(méi)有朋友)叫單數(shù)(1、3、5、7、9)。
兩兩圈在一起一個(gè)也沒(méi)多出來(lái)的數(shù)(它有朋友)叫雙數(shù)(2、4、6、8、10)。
三、幼兒操作,知識(shí)聯(lián)系實(shí)際,鞏因知識(shí)
(一)請(qǐng)將手中的單、雙數(shù)分記卡完成。
(二)用“兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)”的方式數(shù)一數(shù)分記卡上的圖案數(shù)量。
四、配音樂(lè)進(jìn)行集體游戲活動(dòng)《海洋里的小魚》
(運(yùn)用游戲方式使幼兒加深對(duì)知識(shí)的理解)
按歌詞所表達(dá)的意思來(lái)進(jìn)行游戲:一條小魚水里游,孤單在發(fā)愁;兩條小魚水里游,快樂(lè)做朋友。
幼兒自由地模仿小魚在水里游,教師扮演水草,當(dāng)看到教師出示單數(shù)時(shí)幼兒表現(xiàn)發(fā)愁的表情;當(dāng)看到教師出示雙數(shù)幼兒表現(xiàn)開心的表情,并可以自由找到伙伴拉手或擁抱。
五、活動(dòng)延伸
可以自由選擇喜歡的玩具,數(shù)數(shù)自己選擇的玩具的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)。
六、活動(dòng)分析與總結(jié)
通過(guò)先游戲后操作的方法進(jìn)行教學(xué),使幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松很開心,延伸活動(dòng)也是利用幼兒喜歡的玩具作為操作材料,使幼兒感覺一直在游戲,幼兒動(dòng)手操作時(shí),積極性特別高。真正擺脫了“填鴨式”教育,體現(xiàn)幼兒的主體性;顒(dòng)設(shè)計(jì)適合6歲的幼兒,在玩中學(xué),學(xué)中玩。通過(guò)游戲做鞏固,幼兒在操作過(guò)程中速度特別快,沒(méi)有出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象,本節(jié)活動(dòng)的效果也特別好。
*活動(dòng)結(jié)束*
附:手指律動(dòng)
(一)《十個(gè)朋友出來(lái)走》
一個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,碰到大石頭呀,摔個(gè)大跟斗。
兩個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,路上見了面呀,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
三個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,看見老公公呀,扶他慢慢走。
四個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,看見解放軍呀,敬禮又招手。
五個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,走到動(dòng)物園呀,看見大老虎。
六個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,大家做游戲呀,一起拍拍手。
七個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呀。踢起大皮球。
八個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,背兒靠著背啊,學(xué)做蝴蝶飛。
九個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,走到新樓房啊,爬上五層樓。
十個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走,翻個(gè)大跟頭啊,變個(gè)小老頭。
單、雙數(shù)分記卡
單數(shù)
雙數(shù)
單、雙數(shù)劃分圖組數(shù)量表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
歌曲《小魚》
一條魚水里游,孤孤單單在發(fā)愁。
兩條魚水里游,快快樂(lè)樂(lè)做朋友。
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