- 幼兒園大班社會(huì)教案《我想做個(gè)小學(xué)生》含反思 推薦度:
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幼兒園大班社會(huì)教案《我是小學(xué)生》
作為一名老師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì)教案《我是小學(xué)生》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
主題名稱:上小學(xué)了
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)討論和觀看情景表演,初步了解幼兒園與小學(xué)的不同,感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。(技能)
2、知道小學(xué)生應(yīng)有的行為規(guī)范。(認(rèn)知)
3、能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)當(dāng)小學(xué)生的快樂(lè),萌發(fā)幼兒成為小學(xué)生的愿望。(情感)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、排練好的情景表演
。ㄉ险n鈴響后學(xué)生的不同表現(xiàn):迅速回到教室準(zhǔn)備上課;還在操場(chǎng)上玩耍)
2、場(chǎng)景布置(①操場(chǎng)②教室)
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入:
孩子們,再過(guò)一段時(shí)間你們就要升入小學(xué)了,你們想上小學(xué)嗎?小學(xué)與幼兒園有什么不同?
師幼小結(jié)幼兒園與小學(xué)的不同。
2、觀看情景表演:
。ㄖ攸c(diǎn),在活動(dòng)前最好組織幼兒進(jìn)行小學(xué)參觀,這樣在進(jìn)行情境表演時(shí)幼兒才會(huì)更加生動(dòng)形象,對(duì)于小學(xué)的認(rèn)識(shí)才更加深刻)
提問(wèn):上課鈴聲響了,他們是怎樣做的?你對(duì)他們的做法有什么看法?為什么?
教師小結(jié):作為一名小學(xué)生,在課前的時(shí)候一定要先解決好自己的事情(喝水、上廁所)不能只顧玩耍。聽(tīng)到上課鈴響后,應(yīng)該迅速回到教室,做好上課的準(zhǔn)備(擺好書本和文具)。
3、觀看視頻并引發(fā)幼兒進(jìn)行討論。
提問(wèn):
、傩W(xué)生是怎樣上課的?
、谛W(xué)生上課時(shí)有哪些好的行為是值得我們學(xué)習(xí)的?
師幼共同小結(jié):作為小學(xué)生上課時(shí)應(yīng)專心聽(tīng)講、積極思考、大膽發(fā)言,不東張西望,不做小動(dòng)作、不玩耍,不干擾別人。
4、游戲練習(xí):我們都是小學(xué)生。(5—6環(huán)節(jié)為難點(diǎn),通過(guò)模仿游戲幼兒能把想象中小學(xué)生的自己表現(xiàn)出來(lái),對(duì)小學(xué)生活也產(chǎn)生一定的期待和向往。)
老師模擬小學(xué)老師的教學(xué)片段,組織幼兒親身感受小學(xué)生的上課活動(dòng)。(關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的不同表現(xiàn),并進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。)
5、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn),一起討論:怎樣才能做一個(gè)合格的小學(xué)生?(此環(huán)節(jié)強(qiáng)化了幼兒的自我管理和自我約束的意識(shí),使得幼兒明白要遵守規(guī)則、養(yǎng)成好的習(xí)慣)
提問(wèn):做一個(gè)小學(xué)生還應(yīng)該有哪些好習(xí)慣呢?
按時(shí)到校不遲到、主動(dòng)向老師和同學(xué)問(wèn)好、學(xué)習(xí)上有困難時(shí)要主動(dòng)向老師求助、放學(xué)的路上不貪玩、注意安全、不和陌生人聊天、不吃陌生人給的東西等。
6、延伸活動(dòng):
組織幼兒去小學(xué)參觀,進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。
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