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幼兒園小班《抹香香》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《抹香香》教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班《抹香香》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解抹香香的簡單方法,并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一個(gè)包裝好的快遞盒。
2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂。
活動(dòng)過程:
一、猜一猜:激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?
1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會(huì)是什么東西呢?(猜想)
2、老師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢?(猜想)
二、說一說:調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)。
1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)
師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”小結(jié):寶寶霜,香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^香香嗎?什么時(shí)候抹香香?為什么要抹香香?
小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。
三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的`?”
。1)教師示范抹香香
(2)請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?
小結(jié):臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,涂不了了。
。◤(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))誰來幫助他?(幼兒自己解決)
2、(幫幫老師)“今天教室來了很多客人老師,請你們幫客人老師抹香香,好嗎?”
幼兒邊涂抹,教師念mp3兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個(gè)地方都抹到了嗎?”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
。3)一起來抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香,請你找到一個(gè)好朋友,互相幫助抹香香!睅熝不刂笇(dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)
小結(jié):我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。
延伸活動(dòng)
教師:請小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆!附:兒歌寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,小小臉蛋香又滑。
幼兒園小班《抹香香》教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解抹香香的簡單方法,并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、樂于探索、交流與分享。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一個(gè)包裝好的快遞盒
2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子
3、音樂
【活動(dòng)過程】
一、猜一猜:激發(fā)幼兒的'興趣
導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?
1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會(huì)是什么東西呢?(猜想)
2、老師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢?(猜想)
二、說一說:調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)
1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)
師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”
小結(jié):寶寶霜,香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)
抹過香香嗎?什么時(shí)候抹香香?為什么要抹香香?
小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。
三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法
1、“香香怎么抹的?”
。1)教師示范抹香香
。2)請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?
小結(jié):臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))誰來幫助他?(幼兒自己解決)
2、(幫幫老師)“今天教室來了很多客人老師,請你們幫客人老師抹香香,好嗎?”幼兒邊涂抹,教師念兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個(gè)地方都抹到了嗎?”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
。3)一起來抹香香
“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香,請你找到一個(gè)好朋友,互相幫助抹香香!
師巡回指導(dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)
小結(jié):我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。
【延伸活動(dòng)】
教師:請小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆桑?/p>
【活動(dòng)反思】
冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的事情,但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時(shí),往往只是在臉上胡亂抹通,臉上都是沒有涂勻的寶寶霜,因此想到設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)來幫助孩子們學(xué)習(xí)抹寶寶霜的簡單方法,培養(yǎng)孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動(dòng)中也產(chǎn)生了許多問題,如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的回應(yīng),以及一些小細(xì)節(jié),如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等,本次的園內(nèi)教研活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)很多,希望以后我能做的更棒。
幼兒園小班《抹香香》教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.在看看、聞聞、說說及自己動(dòng)手涂抹的過程中,感知香香罐的形狀、香香的香味及顏的不同。
2.體驗(yàn)自己動(dòng)手“抹香香”的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種造型、香味的兒童護(hù)膚品,人手一面小鏡子。
三、活動(dòng)過程
(一)出示香香罐,激發(fā)興趣
1.教師出示草莓瓶裝的香香,調(diào)動(dòng)孩子的嗅覺、視覺進(jìn)行感知。
導(dǎo)入語:今天老師給你們帶來了一個(gè)好東西,你們認(rèn)識(shí)它嗎?和香香說句好聽的話吧。
2.重點(diǎn)提問:誰能告訴老師這是什么香味的香香?你是怎么知道的?
3.小結(jié):香香罐上的圖案和香香的顏能夠告訴我們這瓶香香是什么香味的。
4.重點(diǎn)關(guān)注:
在和香香朋友說句好聽的話時(shí),教師要鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語打招呼(如“草莓香香,你好“嗨,香香你好”等)。
孩子能否從香香罐的外形、圖案以及香香的顏、香味上判斷出是什么香味的香香(如從瓶子的造型上猜出是草莓味的,從瓶身的水果圖案上猜出是哈密瓜味道的)。
。ǘ┱f說香香寶寶
1.孩子觀察各種造型、香味的香香——從香香罐的形狀、顏上進(jìn)行觀察和感知。
2.重點(diǎn)提問:這里還有許多香香,都一樣嗎?看看都有些什么香香?
3.請孩子選一個(gè)喜歡的香香寶寶做朋友,告訴大家自己拿到的是什么香香寶寶(關(guān)注孩子對所選香香的顏、造型、形狀的感受)。
4.重點(diǎn)關(guān)注:
孩子能否說出選擇不同香香的理由(鼓勵(lì)孩子大膽介紹自己喜歡香香的理由)。
孩子在觀察時(shí),教師可以根據(jù)孩子的講述,適時(shí)對孩子關(guān)于香香的顏、香味以及瓶子的造型、形狀等方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行鞏固(如有誰的'香香和xx的顏相同?xx形狀的香香有幾個(gè)?長長的香香是什么香味的?)。
。ㄈ┳约簢L試“抹香香”
1.孩子自己“抹香香”——體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂并積累抹的經(jīng)驗(yàn)。
2.重點(diǎn)提問:怎么抹才能把香香全部涂開(引導(dǎo)孩子借助小鏡子的幫助)?
3.小結(jié):原來香香可以保護(hù)我們的皮膚,讓我們變得更漂亮!白尯门笥崖劼勀愕男∧!薄敖o老師也聞聞。”“你們真棒,回家也可以自己‘抹香香’了。”
4.重點(diǎn)關(guān)注:
孩子在“抹香香”時(shí),是否能借助鏡子更好地涂抹。
孩子從香香罐里取出的香香的量是否合適。
(四)活動(dòng)延伸
教師:今天吃完午飯、擦好小臉,我們把香香放在桌子上,自己試試對著小鏡子“抹香香”。
四、活動(dòng)建議
第一,創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境。
教師在創(chuàng)設(shè)的生活角中投放各種兒童護(hù)膚品,護(hù)膚品的瓶子造型要有趣,瓶子有大有小,顏鮮艷,有多種香味;還可提供各種式樣大小的鏡子,在生活化的環(huán)境中,孩子更樂于動(dòng)手嘗試。還可以在生活角中貼上“抹香香”的步驟圖,為孩子提供直觀的參考。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),教師要特別注意做好保育工作,可以在孩子“抹香香”時(shí)提供干、濕紙巾,便于孩子擦拭。
第二,在區(qū)域中延伸活動(dòng)。
除了生活角之外,教師還可以設(shè)計(jì)一些與“抹香香”有關(guān)的區(qū)域游戲,如提供不同大小、形狀、螺口的瓶子,在瓶身、瓶蓋上貼上數(shù)字、圖形、顏的標(biāo)記,讓孩子做“大大和小小”的配對游戲。還可以提供一些貼紙、彩泥,玩“瓶寶寶變變變”的游戲,讓孩子可以按自己的喜好對瓶子進(jìn)行裝飾。
第三,做好家長工作。
要培養(yǎng)孩子洗好臉后自己“抹香香”的好習(xí)慣,需要得到家長的配合?赏ㄟ^家園聯(lián)系欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式,指導(dǎo)家長了解孩子自己動(dòng)手“抹香香”的好處,并在家中提供讓孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
幼兒園小班《抹香香》教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.在看看、聞聞、說說及自己動(dòng)手涂抹的過程中,感知香香罐的形狀、香香的香味及顏的不同。
2.體驗(yàn)自己動(dòng)手“抹香香”的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備各種造型、香味的兒童護(hù)膚品,人手一面小鏡子。
三、活動(dòng)過程
(一)出示香香罐,激發(fā)興趣
1.教師出示草莓瓶裝的香香,調(diào)動(dòng)孩子的嗅覺、視覺進(jìn)行感知。
導(dǎo)入語:今天老師給你們帶來了一個(gè)好東西,你們認(rèn)識(shí)它嗎?和香香說句好聽的話吧。
2.重點(diǎn)提問:誰能告訴老師這是什么香味的香香?你是怎么知道的?
3.小結(jié):香香罐上的圖案和香香的顏能夠告訴我們這瓶香香是什么香味的。
4.重點(diǎn)關(guān)注:
在和香香朋友說句好聽的話時(shí),教師要鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語打招呼(如“草莓香香,你好“嗨,香香你好”等)。
孩子能否從香香罐的外形、圖案以及香香的顏、香味上判斷出是什么香味的香香(如從瓶子的造型上猜出是草莓味的,從瓶身的水果圖案上猜出是哈密瓜味道的)。
(二)說說香香寶寶
1.孩子觀察各種造型、香味的香香——從香香罐的形狀、顏上進(jìn)行觀察和感知。
2.重點(diǎn)提問:這里還有許多香香,都一樣嗎?看看都有些什么香香?
3.請孩子選一個(gè)喜歡的香香寶寶做朋友,告訴大家自己拿到的是什么香香寶寶(關(guān)注孩子對所選香香的顏、造型、形狀的感受)。
4.重點(diǎn)關(guān)注:
孩子能否說出選擇不同香香的理由(鼓勵(lì)孩子大膽介紹自己喜歡香香的理由)。
孩子在觀察時(shí),教師可以根據(jù)孩子的'講述,適時(shí)對孩子關(guān)于香香的顏、香味以及瓶子的造型、形狀等方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行鞏固(如有誰的香香和xx的顏相同?xx形狀的香香有幾個(gè)?長長的香香是什么香味的?)。
(三)自己嘗試“抹香香”
1.孩子自己“抹香香”——體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂并積累抹的經(jīng)驗(yàn)。
2.重點(diǎn)提問:怎么抹才能把香香全部涂開(引導(dǎo)孩子借助小鏡子的幫助)?
3.小結(jié):原來香香可以保護(hù)我們的皮膚,讓我們變得更漂亮。“讓好朋友聞聞你的小臉!薄敖o老師也聞聞!薄澳銈冋姘,回家也可以自己‘抹香香’了。”
4.重點(diǎn)關(guān)注:
孩子在“抹香香”時(shí),是否能借助鏡子更好地涂抹。
孩子從香香罐里取出的香香的量是否合適。
(四)活動(dòng)延伸教師:今天吃完午飯、擦好小臉,我們把香香放在桌子上,自己試試對著小鏡子“抹香香”。
四、活動(dòng)建議
第一,創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境。
教師在創(chuàng)設(shè)的生活角中投放各種兒童護(hù)膚品,護(hù)膚品的瓶子造型要有趣,瓶子有大有小,顏鮮艷,有多種香味;還可提供各種式樣大小的鏡子,在生活化的環(huán)境中,孩子更樂于動(dòng)手嘗試。還可以在生活角中貼上“抹香香”的步驟圖,為孩子提供直觀的參考。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),教師要特別注意做好保育工作,可以在孩子“抹香香”時(shí)提供干、濕紙巾,便于孩子擦拭。
第二,在區(qū)域中延伸活動(dòng)。
除了生活角之外,教師還可以設(shè)計(jì)一些與“抹香香”有關(guān)的區(qū)域游戲,如提供不同大小、形狀、螺口的瓶子,在瓶身、瓶蓋上貼上數(shù)字、圖形、顏的標(biāo)記,讓孩子做“大大和小小”的配對游戲。還可以提供一些貼紙、彩泥,玩“瓶寶寶變變變”的游戲,讓孩子可以按自己的喜好對瓶子進(jìn)行裝飾。
第三,做好家長工作。
要培養(yǎng)孩子洗好臉后自己“抹香香”的好習(xí)慣,需要得到家長的配合。可通過家園聯(lián)系欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式,指導(dǎo)家長了解孩子自己動(dòng)手“抹香香”的好處,并在家中提供讓孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
幼兒園小班《抹香香》教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品。
2、了解一些簡單的冬季護(hù)膚常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒童護(hù)膚用品。
活動(dòng)重點(diǎn):
會(huì)獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品。
活動(dòng)過程:
1、聞聞?wù)f說:
教師出示一盒護(hù)膚用品,請幼兒閉上眼睛,用鼻子聞。
“你知道這是什么嗎?”
“你在家里用它抹過臉和手嗎?”
幼兒相互交流各自的生活經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié):冬天的時(shí)候涂抹護(hù)膚用品可以保護(hù)我們的臉和手不開裂。
2、抹抹嗅嗅:
提供幼兒幾種兒童護(hù)膚品,邊照鏡子邊抹在自己的'臉上和手上。
教師與幼兒一起試著涂抹,給幼兒平行式示范。
同伴之間相互看看、照照鏡子里的自己是否抹得均勻。
教師與幼兒之間相互親親對方的臉,嗅嗅對方的手。
教師一邊來回親幼兒,一邊念歌謠:“涂一涂,抹一抹,小臉、小手香又滑。”
幼兒園小班《抹香香》教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道天冷要保護(hù)皮膚,并樂意接受與嘗試自己涂寶寶霜。
2、知道寶寶霜的顏色和特征。
3、學(xué)習(xí)在臉上不同部位點(diǎn)和揉搓香香的簡單方法。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):讓孩子喜歡擦香香,學(xué)會(huì)擦香香的簡單方法。
活動(dòng)難點(diǎn):讓孩子學(xué)會(huì)把香香抹到臉上的每個(gè)地方,這樣做能夠很好的保護(hù)我們的皮膚。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一個(gè)包裝好的禮物盒、孩子自帶一種寶寶霜(放在桌上)、小熊頭飾
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):舞蹈大廳有一面大鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)
活動(dòng)過程
一、情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒涂寶寶霜的興趣
導(dǎo)入:今天我給大家請來小熊,我們歡迎小熊。(小熊哭著出來)老師:小熊,你怎么啦,怎么哭了?小熊:“我的臉好疼,紅紅的!崩蠋煟骸皼]關(guān)系,我送你一樣禮物,用了它你的臉就不會(huì)疼了。”
老師出示寶寶霜打開瓶子:夸張地做“聞”的動(dòng)作“哇,好香!是寶寶霜。寶寶霜也叫香香,顏色是白的,冬天的時(shí)候,皮膚很干燥,它可以很好的保護(hù)我們的皮膚!
二、抹香香:學(xué)學(xué)涂寶寶霜的方法
。ㄒ唬┬⌒茏
老師:“小熊,你趕緊試一下?”(小熊只涂在額頭上并且任意在臉上亂涂)
小熊:“我的臉還是很疼啊?”(帶著哭腔)
“哈哈哈,你們快看小熊成了一只大花貓了!”(小熊繼續(xù)哭)
老師:“小熊別哭,抹香香的時(shí)候,少取一點(diǎn),臉上每一個(gè)部位都要先點(diǎn)一些香香,涂完后要照照鏡子看看還有沒有香香沒有抹均勻”。
。ǘ├蠋熓痉
1、老師:“小朋友們,伸出小手跟著我一起學(xué)一學(xué)涂香香的方法。”(老師上前帶動(dòng)每一個(gè)小朋友都參與進(jìn)來)
2、老師邊說邊涂寶寶霜:寶寶霜,噴噴香,我要和你做朋友。
蘸一蘸:用食指輕輕地在瓶子里按一下。
點(diǎn)一點(diǎn):點(diǎn)在額頭,下巴,臉,鼻子上。
抹一抹:兩只小手轉(zhuǎn)圈圈。
照一照:照鏡子。
小臉蛋兒香又滑。
3、老師:“小熊你學(xué)會(huì)了嗎?請你再試一試?你的臉一定不會(huì)疼了”小熊邊念兒歌邊做動(dòng)作:寶寶霜,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,照一照,小臉蛋兒香又滑。
(三)一起來涂寶寶霜
1、小熊:“我的臉不疼了,你們快給我檢查一下,我臉上還有白的嗎?哇,我的臉真香、真滑、真舒服!謝謝你們!”
2、老師:“你們想涂嗎?我給你們也準(zhǔn)備了很多不同味道的寶寶霜在桌子上,你們?nèi)ミx擇一個(gè)自己喜歡的寶寶霜試試!保ㄒ龑(dǎo)幼兒選一個(gè)自己喜歡的寶寶霜)
3、老師巡回指導(dǎo):“涂好寶寶霜要照照鏡子,看看臉上還有白的.嗎?涂完寶寶霜給你身邊的好朋友和老師聞一聞、抱一抱,香不香?皮膚滑不滑?(音樂)
4、小熊小結(jié):我好高興,你們高興嗎?我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,以后我們每天都和它做朋友,我們會(huì)越來越漂亮的!
附:自編兒歌
寶寶霜,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,照一照,小臉蛋兒香又滑。
教學(xué)反思
1、本次活動(dòng)取材來源于孩子的生活,我能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)作中存在的問題,將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動(dòng),想法較好。在活動(dòng)開展的過程中,我還注重活動(dòng)氛圍寬松、活躍,以不同的形式和孩子交流,形成互動(dòng)、寬松的氛圍。在活動(dòng)中,關(guān)注個(gè)別,指導(dǎo)其正確地擦香香,孩子通過自己的作獲得擦香香的經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)不僅幫助孩子解決了生活中實(shí)際遇到的困難,同時(shí)提高了孩子們的自信和自我服務(wù)能力。
2、在一起擦香香的環(huán)節(jié)中,用播放背景音樂的方式來烘托整個(gè)活動(dòng)的歡樂氣氛,老師與孩子相處融洽,合理巧妙地幫助個(gè)別幼兒抹好香香,并相互擁聞,使活動(dòng)達(dá)到,孩子們個(gè)個(gè)興奮不已。最后老師抓住幼兒的優(yōu)越心理,巧妙地將活動(dòng)自然結(jié)束,更進(jìn)一步地使孩子們樂意說、樂意學(xué)、樂意做,提高自我服務(wù)意識(shí)。
小百科:香,指氣味好聞,與“臭”相對:香味。香醇。芳香。清香。舒服:睡得香。味道好:這魚做得真香。受歡迎:這種貨物在農(nóng)村香得很。
幼兒園小班《抹香香》教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、 會(huì)獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品。
2、 了解一些簡單的冬季護(hù)膚常識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,自己的事情自己做。
4、培養(yǎng)幼兒的'嗅覺能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:兒童護(hù)膚品若干。
活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品活動(dòng)難點(diǎn):能夠均勻的涂抹護(hù)膚用品活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┞劼?wù)f說
1、教師出示一盒護(hù)膚用品,請幼兒閉上眼睛,用鼻子聞。
師:"你知道這是什么嗎?""你在家里用它抹過臉和手嗎?"
2、幼兒相互交流各自的生活經(jīng)驗(yàn)小結(jié):冬天的時(shí)候涂抹護(hù)膚用品可以保護(hù)我們的臉和手不開裂。
(二)抹抹嗅嗅
1、提供幼兒幾種兒童護(hù)膚品,邊照鏡子邊抹在自己的臉上和手上。
方法:教師與幼兒一起試著涂抹,給幼兒平行式示范。
2、同伴之間相互看看、照照鏡子里的自己是否抹得均勻。
3、教師與幼兒之間相互親親對方的臉,嗅嗅對方的手,聞聞是什么味道。教師一邊來回親幼兒,一邊念歌謠:"涂一涂,抹一抹,小臉、小手香又滑。"
。ㄈ┗顒(dòng)延伸
1、給幼兒講每天洗完臉、手時(shí),要抹護(hù)膚品,對幼兒的稚嫩的皮膚有好處。
2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中自己動(dòng)手涂抹護(hù)膚品,培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
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