幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-12-07 08:46:26 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班教案匯編（6篇）

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案匯編（6篇）

幼兒園大班教案篇1

一、目標(biāo)

　　1．啟發(fā)幼兒回憶介紹一些城市的名勝古跡及土特產(chǎn)。

　　2．激發(fā)幼兒初步的愛國情感，知道我國有很美、很大、很好玩的地方。

　　3．培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和語言表達(dá)能力。

　　二、準(zhǔn)備

　　1．大大小小的風(fēng)景圖片若干套。

　　2．名勝古跡及土特產(chǎn)(實(shí)物)若干，相關(guān)名勝古跡與土特產(chǎn)的介紹卡片。

　　三、過程

　　(一)引發(fā)興趣

　　節(jié)日里小朋友和爸爸媽媽一起去過許多地方旅游，也收集了許多旅游地著名景點(diǎn)的照片，帶來了許多的土特產(chǎn)。老師知道你們一定很想告訴其他朋友，今天我們就做做“小導(dǎo)游”的游戲，你們可以用自己喜歡的方法來向大家介紹我們中國有哪些好玩的地方和好吃的土特產(chǎn)。

　　(二)分組操作

　　1．“小小展覽會”――將所有帶來的土特產(chǎn)布置出來，標(biāo)明出處，幼兒介紹。

　　2．“小小導(dǎo)游”――介紹環(huán)境中收集布置的地圖、名勝古跡的圖片。

　　3．“聽一聽、找一找”――聽錄音圈出相應(yīng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。

　　4．你會玩嗎?

　　玩法：

　　(1)擲子一個，小動物玩具若干只，紙上標(biāo)好1～5的'數(shù)字及代表的城市名稱。

　　(2)“擲到幾”就拿該城市的風(fēng)景圖片或土特產(chǎn)名稱。拿對了純漢字卡片，可得到小動物玩具兩個，而拿對了圖片，只可得小動物玩具一個。最后看誰得的小動物和玩具最多。

　　5．“請你連一連”――將景點(diǎn)、土特產(chǎn)與相應(yīng)的漢字連起來。

　　6．“旅游日記”――運(yùn)用書寫、繪畫、填空等各種孩子喜歡的方法進(jìn)行記錄。

　　7．“旅游手冊”――根據(jù)“手冊”上的圖文提示書寫相應(yīng)漢字。

　　(三)分享交流

　　介紹自己玩過的地方和各地名勝古跡的特征，引發(fā)探索收集其他旅游點(diǎn)的興趣。

　　四、建議與提示

　　1．教師、家長、幼兒一起收集資料，標(biāo)上相關(guān)漢字介紹，可以結(jié)合環(huán)境(布置信息欄)，讓幼兒自然感受。

　　2．先認(rèn)識一些較熟悉的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無錫)，隨后再擴(kuò)展到其他的城市。

　　3．材料投放要考慮幼兒的不同層次：可以是圖文并茂，也可以是單純的圖片或漢字。

　　4．交流可以增加情節(jié)性和趣味性，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。

幼兒園大班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境，從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。

　　2、知道不打擾別人，愿意和大家做朋友。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《月光長廊》ppt、背景音樂《舒伯特小夜曲》。

　　活動過程與指導(dǎo)：

　　一、圖片導(dǎo)入：

　　1、老師帶來了一張圖片，看看這是在什么地方？

　　2、你們覺得這兒美不美？哪里很美的？

　　3、假如你在這么美的月光下，你想干什么？

　　二、欣賞故事，理解作品，體會意境：

　　1、這兒最美，小朋友都想在這里唱歌跳舞做游戲了。你們知道嗎，小動物也來了，想想看它們會在這里干什么？

　　2、到底在干什么？我們一起來聽一聽故事，看看與你們講得一樣嗎？聽仔細(xì)了，故事名字叫《月光長廊》。

　　3、看ppt，教師輕講故事插問：在長廊的另一頭響起一個聲音"喵"，它是誰呀？你認(rèn)為小老鼠害怕嗎？

　　突然傳來"呱"的一聲，把大家嚇了一跳，會是誰呢？

　　小狗會加入到朋友中去嗎？讓我們一起去看看。

　　故事后提問：

　　故事里發(fā)生的事情與你們講的一樣嗎？

　　哪些事情是你沒有想到的？你有哪些是不理解的？

　　輔助提問：

　　故事里為什么貓與老鼠成了好朋友？

　　青蛙為什么會叫起來？

　　但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴？

　　小狗采花的行為對不對？為什么小狗會忍不住去采花？

　　討論：在月光長廊里，你最喜歡哪個小動物？為什么？

　　4、欣賞ppt配樂故事提問：你喜歡這月光長廊嗎？聽了以后有什么感覺？

　　讓孩子聽著音樂與朋友跳舞。

　　三、總結(jié)：

　　我們的生活中的長廊也這么美。生活中還有許多美的地方，我們?nèi)フ乙徽疫€有哪些地方也是很美的。

　　教學(xué)反思：

　　大班的.孩子有著敏感的感覺與豐富的想象力，他們對大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心，在他們的世界里，一些大人看來是微不足道的日�，嵤�，往往成為孩子們一個個自我認(rèn)識的故事。《月光長廊》這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長廊里的故事，它能讓孩子充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境，從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。因此，在"親親大自然"主題活動中選擇了這一教學(xué)內(nèi)容。

幼兒園大班教案篇3

　　設(shè)計(jì)背景：

　　西方及日本等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的教育專家主張"兒童應(yīng)從三歲開始經(jīng)濟(jì)知識的教育，主要教理財(cái)知識，這種教育將有益于他們的終身"。今天看來，他們的主張對我國的幼兒教育也頗有借鑒的意義。特別是當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，孩子又是家中的寶，為孩子花錢，即使清苦的家庭也堅(jiān)持"窮不能窮孩子"的信條，而富足的家庭，大都對孩子是有求必應(yīng)，高價(jià)消費(fèi)也為數(shù)不少。在這樣的社會大背景下，孩子珍惜錢財(cái)、合理使用錢財(cái)?shù)囊庾R薄弱。因此，我將活動貫穿于角色游戲之中，使幼兒在角色體驗(yàn)中萌芽幼兒初步的"理財(cái)"意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得花錢要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。

　　2、知道游戲中的開支并會記錄。

　　3、有參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、讓幼兒參與家長一日生活，了解自己在生活中的開支情況，并與父母進(jìn)行記錄。

　　2、請家長帶領(lǐng)幼兒到銀行存錢或者上超市購物。

　　3、教師制作"鈔票"，教室里設(shè)置銀行、超市、醫(yī)院。

　　活動過程：

　　1、展示紅包師：這是紅包，它里面裝了什么？這些壓歲錢是怎樣來的？你們拿到這些錢之后想做點(diǎn)什么？（目的在于重溫美好新年。）(這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶辛苦用自己的勞動、汗水換來的，我們應(yīng)該合理用……過年時(shí)，你們收到的紅包都是交給父母來管，今天（4月8日）老師發(fā)的紅包想讓你們來管，讓你們也當(dāng)一回大人。

　　2、我是小小理財(cái)家

　�。�1）成立"三口之家"，宣布"小鬼當(dāng)家"的游戲開始。

　　師：請你們自由商量，三人為一戶家庭(家里有爸爸、媽媽、孩子)，每戶家庭都有編號，一戶家庭一個紅包，一戶家庭一個籃子，籃子里有開支記錄表。請代表來拿，我們一起來看看紅包里有多少錢？（讓孩子當(dāng)家作主、自由分配意在培養(yǎng)幼兒之間協(xié)商合作能力。）

　�。�2）小鬼當(dāng)家活動一：去超市購物。

　　師：請每戶家庭上超市購物。每個家庭成員商量一下，想想家里最需要什么?購物后討論：各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢? 教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計(jì)，比較各家消費(fèi)情況。提問：超市中同樣商品有不同價(jià)格(舉例)，你是怎樣選擇的?為什么? 師小結(jié)：讓幼兒明白同種商品因品牌不同價(jià)格不同，我們應(yīng)該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費(fèi)。

　�。�3）小鬼當(dāng)家活動二：繳水電費(fèi)。

　　師：(將日歷翻到10日)今天服務(wù)公司的人要來收水電費(fèi)，我們得準(zhǔn)備好錢付上個月的水電費(fèi)。服務(wù)公司的職員(老師扮演)，將各家水電費(fèi)情況通報(bào)，根據(jù)通報(bào)金額挨家收取水電費(fèi)。每家將繳清水電費(fèi)的標(biāo)記貼在統(tǒng)計(jì)表上。師報(bào)每戶人家的水電費(fèi)后引導(dǎo)討論：

　�、贋槭裁锤骷宜娰M(fèi)不一樣?

　�、谄綍r(shí)怎么做才能節(jié)約用水用電?

　　③如果沒錢交水電費(fèi)，家里會出現(xiàn)什么情況?

　　（4）小鬼當(dāng)家活動三：交醫(yī)藥費(fèi)師：(將日歷翻到25日)，讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞：家長朋友們：接常州婦幼保健所通知，請你帶著寶寶到醫(yī)院打麻疹疫苗，需交費(fèi)2元。) 平時(shí)，我們父母在每月的逢5帶我們到醫(yī)院打預(yù)防針。討論：

　�、俅蚍酪哚槍ξ覀兩眢w有什么好處?

　　②孩子不打防疫針會怎樣? 打防疫針很重要，這筆錢必需得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢花光。沒有用完的錢怎么辦?交流討論，引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。存在銀行里的錢什么時(shí)候用?

　�。�5）記錄10元錢開支表教師黑板出示10元錢開支總表格，給"小鬼當(dāng)家"游戲中持家有方、花錢合理的.家庭發(fā)獎（獎勵五角星）討論：①如果下次再當(dāng)家，你會怎樣用錢? ②平時(shí)家里，除了水電費(fèi)、旅游費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、超市購物，還有哪些地方要用錢?(教師小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回大人，知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦，當(dāng)家不容易。我們花錢要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時(shí)要節(jié)約用水、用電，愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時(shí)常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢。多余的錢我們還可以存入"銀行"。（目的讓幼兒知道游戲中的開支并會記錄。）

　　課后反思：

　�。ㄒ唬⿵幕顒蝇F(xiàn)場看孩子們的情緒熱烈、狀態(tài)良好、參與積極性高。這個教育內(nèi)容的選擇是恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)榛诤⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，因此孩子們能十分真實(shí)地表達(dá)自己的認(rèn)識與看法，而且內(nèi)容又具有一定的挑戰(zhàn)性。如制訂用錢計(jì)劃對他們來講是比較難的要求。此外，面對超市里眾多的物品，孩子們需要全面觀察思考，做出選擇。同時(shí)，錢款又是必須限制在10元錢以內(nèi)。這是一次整合現(xiàn)有才智的考驗(yàn)。此外，在家庭合作中又必須要統(tǒng)一意見，這對正在學(xué)習(xí)合作進(jìn)程中的孩子來說，也是一次挑戰(zhàn)。完成以后，孩子們明顯地又前進(jìn)了一步。

　　（二）教育活動設(shè)計(jì)的意圖是希望孩子通過直接體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，這是符合"教育者是活動的引領(lǐng)者，受教育者則是活動的體驗(yàn)者"的原則。本活動的情景設(shè)計(jì)，大大激發(fā)了孩子們參與的動機(jī)，他們不僅在活動中感受到學(xué)習(xí)的興趣，還體悟到與人合作的快樂，而且在自主體驗(yàn)之后，把所獲的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自身的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園大班教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

　　2、學(xué)會一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒合作意識。

　　3、通過跳圈、爬圈、套圈、鉆圈等活動鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的'動作。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　探索呼啦圈的各種玩法，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、師幼每人一個呼啦圈。

　　2、錄音機(jī)。磁帶。紙球與幼兒人數(shù)相等。

　　3、平整的活動場地。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入，引起興趣

　　1、師幼手持呼啦圈，談話去參加運(yùn)動會把幼兒帶到活動場內(nèi)，幼兒將圈放下站在圈內(nèi)。

　　2、“讓我們先隨音樂做一些熱身運(yùn)動吧！”幼兒跟隨音樂練習(xí)下蹲。踢腿。彎腰。蹦跳。扭胯等。

　　二、探索圈的多種玩法

　　1、“寶貝們，剛才我們把呼啦圈當(dāng)作什么？”（方向盤），老師還可以把呼啦圈當(dāng)作繩跳，請大家動腦筋，看看還有那些玩法？比比誰最聰明喲！現(xiàn)在讓我們一起來試試吧！

　�。�1）、讓每個幼兒按自己的意愿探索，教師觀察、鼓勵幼兒動腦筋，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣（跳、轉(zhuǎn)、爬、滾、鉆、推等）

　�。�2）、交流演示，讓幼兒自己演示自己的玩法。

　　2、教師請想法多樣、玩法奇特的幼兒講解和表演，組織幼兒集體嘗試，如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、當(dāng)繩跳、滾圈、推圈、烏龜爬等。

　　3、過度：“寶貝們：呼啦圈說你們真聰明，想出了這么多的玩法，也練好了本領(lǐng)，它想讓你們帶著它去參加一場比賽，但是去運(yùn)動場的路很難走。孩子們要注意安全，聽從老師的指揮，引導(dǎo)幼兒開火車，學(xué)小烏龜走路，跳過小河

　　三、體驗(yàn)合作探索其他玩法，分組游戲比賽。

　　1、將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)，進(jìn)行賽前準(zhǔn)備。

　　2、來到比賽現(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行比賽。

　�。�1）、套圈接力賽。

　　（2）、滾圈比賽

　　（3）、用圈趕球比賽。

　　四、活動結(jié)束

　　1、請頒獎老師給參加比賽的幼兒分別發(fā)金牌銀牌銅牌。

　　2、結(jié)束語：寶貝們，呼啦圈說它今天玩得很開心，但它還有很多更好玩得地方，可是時(shí)間不早了，它希望咱們多動腦筋去創(chuàng)造更好的玩法下次再和伙伴們玩耍。讓我們一起抖抖小手，抖抖小腳放松。

幼兒園大班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險(xiǎn)，

　　通過設(shè)計(jì)學(xué)生課前對現(xiàn)實(shí)生活中存在的不安全因素的觀察、發(fā)現(xiàn)、課前相關(guān)資料的搜集，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知到要防止危險(xiǎn)的發(fā)生，就要認(rèn)真觀察、防患于未然。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道哪些地方有危險(xiǎn)，不能玩。

　　2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　3.以游戲的方式來訓(xùn)練幼兒判斷哪些是危險(xiǎn)的行為。

　　活動重點(diǎn)：

　　知道哪些地方有危險(xiǎn)，不能玩。

　　活動難點(diǎn)：

　　判斷危險(xiǎn)的行為，自我保護(hù)的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�1）課件 ; （2）游戲場地布置;

　　（3）課前與幼兒進(jìn)行一次關(guān)于危險(xiǎn)行為的談話。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、你到危險(xiǎn)的地方玩過嗎？

　　2、你是怎樣注意安全的？

　　二、播放課件：（與幼兒共同觀察、判斷、討論）

　　1、播放第一幅圖（小朋友在施工場地玩耍）

　　a.小朋友在做什么？

　　b.他們這樣做對不對？

　　c.他們應(yīng)該怎樣做？

　　2、播放第二幅圖（在河邊玩耍）

　　a.小朋友為什么會落水？

　　b.落水后會有什么危險(xiǎn)？

　　c.小朋友在什么情況下容易落水

　　3、播放第三幅圖片（在馬路上玩耍）

　　a.小朋友在馬上玩這樣對嗎？

　　b.在馬路上玩會怎么樣，發(fā)生什么事？

　　c.為什么不能在馬路上玩？

　　4、播放第四幅圖片（在鐵路上玩）

　　a.畫面上的小朋友在哪里？

　　b.他們這樣做有什么危險(xiǎn)？

　　5、第五幅圖（翻欄桿）

　　a.小朋友他在做什么？

　　b.他這樣的行為會發(fā)生什么后果？

　　c.我們應(yīng)該怎么做？

　　6、第六幅圖(在房頂上往下看)

　　a.他們在干什么？

　　b.這個地方能不能去，為什么？

　　c.去了會發(fā)生什么事情？

　　教師小結(jié)：剛才圖片上的'寶寶都是不知道危險(xiǎn)，只顧貪玩的孩子，我們能像他們那樣到危險(xiǎn)的地方去玩嗎？

　　三、想一想：（生活中還有哪些危險(xiǎn)？我們應(yīng)該怎樣盡量避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。）

　　1、幼兒討論；

　　2、個別幼兒說

　　3、老師小結(jié)；

　　四、游戲：（判斷）

　　1、組織幼兒閉眼，老師出示八張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察哪些是對的行為，哪些是錯的行為。

　　2、幼兒上臺判斷，所有幼兒共同檢查是否正確。

　　3、老師小結(jié)；

　　五、活動延伸：

　　老師：請小朋友把剛才游戲的圖片放進(jìn)我們的益智區(qū)內(nèi)，下次玩區(qū)域時(shí)，我們還可以在玩一玩。

幼兒園大班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察圖片，依據(jù)日記進(jìn)程，大膽猜測，連貫表示。

　　2、在圖片排列的過程中，享受故事的樂趣。

　　4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

　　5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、背景音樂、小筐、拼圖

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、小朋友們好！我是閆老師，現(xiàn)在給客人老師打個招呼吧！

　　2、師：今天閆老師給大家?guī)硪环N東西，看是什么

　　幼：日記。

　　師：日記里都寫什么？

　　幼：用圖畫記錄的每天事情，

　　師：有的日記記錄的是高興地事，有的記錄的是悲傷的事。

　　師：（出示小老鼠）這個日記本是他們倆的，看看他們的這本日記本用圖畫記錄的是什么事？

　　師：他們帶的`什么？

　　幼：相機(jī)、地圖、繩子、筆。

　　師：這兩只小老鼠的日記本里出現(xiàn)了相機(jī)、地圖，帶這么多東西去干什么？這次要去叢林里去探險(xiǎn)。這是一本《小老鼠的探險(xiǎn)日記》

　　二、中間部分：

　�。ㄒ唬�、觀察圖片1——4幅圖，并猜測內(nèi)容。

　　1、兩只小老鼠想去尋找野生動物了（出示動物剪影）。兩只小老鼠天還沒亮就出發(fā)啦，一座巨大的山崖?lián)踝×宋覀兊娜ヂ�，小老鼠的探險(xiǎn)日記從這一天開始了。

　　2、小老鼠的記錄就從這里開始了。

　　第1天：他們像專業(yè)運(yùn)動員一樣登上山坡。

　　第2天：他們在山坡上走了很長的路。

　　第3天：他們遇上了大嘴的老鷹，還給她拍了張照片。

　　第4天：在山坡上依然爬行，眺望遠(yuǎn)方，看看有沒有發(fā)現(xiàn)野生動物。

　　3、小朋友們，小老鼠的記錄記到這里有幾天？記錄了什么事(第1天，第2天，第3 天，第4天)。

　　4、老師完整講述4天日記。

　�。ǘ┯^察5——10幅圖，并進(jìn)行猜測。

　　1、現(xiàn)在有四天小老鼠的日記，那10天的日記還有幾天？6天的日記要是讓一個人去記有些困難，那15個人，三個為一組，說說六天的日記怎么記？先找到好朋友坐在一起。3人一組怎么分第5第6一個，第7第8一個，第9第10一個小朋友，閆老師把六天的日記一下子給大家，你們要按照分好的天數(shù)認(rèn)真的去看去記。等音樂消失，這些圖片就全部消失了。要把六天的事情牢牢記住喲！

　　2、放音樂，出示6天PPT，時(shí)間夠了，每人要記住自己的那兩天事情喲！都記住了嗎？

　　3、關(guān)掉PPT，請3人一組到前邊，出示10天的PPT，請幼兒到前邊講述，講一張打開一張。

　　幼：第5天：他們到懸崖邊，好像走到了盡頭.

　　第6天：他們下山了，帶著降落傘降落了。

　　幼：第7天：他們走進(jìn)山洞去探險(xiǎn)，用手電筒照了一下，什么動物也沒有。

　　第8天：他們在山洞鋪上桌布，吃野餐。

　　幼：第9天：他們在山下睡覺。

　　第10天：他們正準(zhǔn)備回家呢，突然天上飄起雨來，小老鼠準(zhǔn)備回家了。

　　4、老師完整講述5——10天內(nèi)容。

　　第5天：兩只老鼠什么都沒找到，繼續(xù)往前走，他們到懸崖邊，好像走到了盡頭，小孩子還是不要走到盡頭。

　　第6天：他們下山了，帶著奶奶的降落傘安全著陸了。

　　第7天：他們著陸之后走進(jìn)一個巨大的的山洞，可是山洞里面什么也沒有。