幼兒園大班教案7篇[薦]
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
一、活動背景:
"標(biāo)志"作為一種圖形符號,以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園,"認識標(biāo)志"是社會性教育的一個方面。環(huán)保標(biāo)志中的"禁煙"、"禁鳴喇叭"、"垃圾入箱"等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,活動時容易調(diào)動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動,還能使幼兒體驗到幫助別人的快樂、自豪,同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
二、過程實錄:
。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):
1、認識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,知道它們所表達的意思。
2、通過各種參與活動,把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。
3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。
。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:
1、多媒體計算機課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)
2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)
3、各種標(biāo)志各一、獎牌一枚
4、正方形紙、蠟筆人手一份
(三)活動過程:
1、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)
①請幼兒做小評委,相互討論
、谔釂枺耗氵x哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?
。ㄓ變篈:我選白兔市,因為白兔市地上沒有垃圾。幼兒B:我也選白兔市,因為白兔市看上去很漂亮、很干凈。 幼兒C:我選白兔市,因為白兔市整潔、衛(wèi)生、很神氣。)
幼兒回答后,給白兔市發(fā)獎牌。
、劢Y(jié)合灰兔市,提問:你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機在大聲鳴喇叭)
、馨淄檬泻突彝檬羞有什么不同?
。ㄓ變篈:白兔市的天空藍藍的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B:白兔市的街道上、商場門口有一些標(biāo)志,灰兔市沒有這些標(biāo)志。)
(評:這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評委的形式,調(diào)動幼兒的自主性,讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標(biāo)志的作用,為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)
2、認識各種標(biāo)志
、僬J識垃圾入箱標(biāo)志
、盘釂枺哼@是什么標(biāo)志?表示什么意思?
。ㄓ變篈:這是把垃圾扔進垃圾箱里的標(biāo)志,我經(jīng)常在街上看見。
幼兒B:這是垃圾入箱標(biāo)志,表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)
、评胂錁(biāo)志提醒人們什么?
。ㄓ變篈:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,不能隨地亂扔。)
、谡J識禁鳴喇叭標(biāo)志
、胚@個標(biāo)志上有什么?表示什么意思?
。ㄓ變篈:這個標(biāo)志上有一只喇叭,有一根斜線,表示不能吹喇叭。
幼兒B:這個標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志。)
⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志,司機們看見這個標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?
。ㄓ變篈:司機們看見這個標(biāo)志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒B:司機們看見這個標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭回發(fā)出難聽的聲音,是噪音。噪音對身體有害,會使人生病……)
、壅J識禁煙標(biāo)志
、拍阍谑裁吹胤揭娺^這個標(biāo)志?它叫什么名字?
。ㄓ變篈:我在華聯(lián)商廈里看到過這個標(biāo)志,它叫不能抽煙。幼兒B:我在加油站看見過,它叫不能吸煙標(biāo)志。幼兒C:我在許多地方看見過,它是禁止吸煙。)
⑵為什么要禁止吸煙?
。ㄓ變篈:吸煙對人體有害,會使人咳嗽,得器官炎。幼兒B:吸煙不小心會引起火災(zāi)。幼兒C:吸煙會使空氣變臟。)
、茄菔居嬎銠C課件(一):人體呼吸器官圖,感知吸煙對呼吸器官的危害。
⑷吸煙的危害真大,我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做?
。ㄓ變篈:我會對他們說:請不要吸煙。幼兒B:帶他去看禁煙標(biāo)志。幼兒C:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對身體有害。)
、苄〗Y(jié)
剛才,我們認識的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志,它們都是為了保護環(huán)境而設(shè)計的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。
。ㄔu:這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié),幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱、作用,將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運用。為此,精心設(shè)計多媒體課件及提問,可以使幼兒從各個角度來認識各種標(biāo)志,加深對各種標(biāo)志的理解,知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)
3、整治灰兔市(出示課件二,灰兔市)
、儆懻撝卫淼霓k法
、庞變河懻搸椭彝檬械霓k法
、颇阆朐趺磶椭麄儯
。ㄓ變篈:我去幫他們撿垃圾。幼兒B:我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒C:讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),貼很多標(biāo)志。幼兒D:我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志,送給他們。)
、怯檬裁崔k法最快最好?(幼答:用各種標(biāo)志來幫助他們)
。ㄔu:提供幼兒討論的機會,在幼兒交流、商量的過程中,調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性,進一步體會標(biāo)志的作用。)
、谟變褐谱鳝h(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂)
"灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志,你們想畫什么就畫什么。畫好后,送上來,說一說,你畫的是什么標(biāo)志,要放在哪里?
。ㄔu:讓每個幼兒動手制作標(biāo)志,在畫畫、講講的過程中,鞏固了已認識的各種環(huán)保標(biāo)志,增強了幼兒的環(huán)保意識,體驗了幫助別人的快樂、自豪。)
、鬯蜆(biāo)志(演示課件)
、呕彝檬械.居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志?居民們看見了是怎樣做的?
⑵呀,這么多人還在吸煙,我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?
、沁@輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機呢?
、冉o灰兔市也送一塊獎牌
。ㄔu:此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動、有趣的畫面,容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過多媒體動畫,使幼兒進一步認識了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。)
4、情感教育
"小評委們真能干,幫了灰兔市的大忙,真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市,也需要小衛(wèi)士們好好愛護它。"
(評:此時,幼兒的自豪感不言而喻,在這時進行情感教育,能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)
。ㄋ模┗顒友由
給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。
三、活動評價:
1、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及,孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗。通過認識標(biāo)志這一活動來增強幼兒的環(huán)保意識,養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強,這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。
2、在活動中,教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡單、一目了然的特性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵和支持幼兒自由討論,發(fā)表見解,使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時,環(huán)保行為也得到了發(fā)展。
3、整個活動過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層次清楚,教育媒體運用恰當(dāng),教學(xué)效果較好。
四、資料附錄:
光盤,圖片兩張(①白兔市市容、②灰兔市市容)
幼兒園大班教案 篇2
目標(biāo)
1、學(xué)會順數(shù)與倒數(shù),學(xué)會順接數(shù)、倒接數(shù)。
2、在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律,開拓幼兒的思維發(fā)展。
3、情感上:使幼兒在心情愉悅的情況下,積極主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
活動重點
理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。
活動難點
學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)
活動準(zhǔn)備
1、1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個
2、青蛙10個,荷葉若干個
3、相同火車頭圖片2個(區(qū)別:車牌號不同)
4、高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套
5、《開火車》音樂
活動過程
一、開始部分:
(一)教師自我介紹,表達認識新朋友的愉悅心情。
(二)教師以談話的方式,導(dǎo)入青蛙,及要去參觀青蛙的新樓房的主題,吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。
(三)教師與幼兒共同游戲進行知識鋪墊。
1.通過拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的'關(guān)系。
2.數(shù)字感知多1與少1的關(guān)系:如:比2多1的數(shù)是幾?比9少1的數(shù)是幾?
二、基本部分:
(一)教師通過引導(dǎo)幼兒報數(shù)的方法,使幼兒初步感知順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律,并進行小結(jié):我們把按從小到大順序排列的,后一個數(shù)比前一個數(shù)多1,這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。從大數(shù)到小數(shù)排列,后一個數(shù)比前一個數(shù)少l,這樣排列的一排數(shù)叫倒數(shù)。
(二)教師引導(dǎo)幼兒從上、下、左、右四個方向觀察、感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化。
(三)復(fù)習(xí)鞏固:
1.教師以神奇的口吻,導(dǎo)入青蛙,以尋找青蛙不同點的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的青蛙胸前沒有數(shù)字,并啟發(fā)幼兒進行按規(guī)律填數(shù)字。
2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲,引導(dǎo)幼兒進行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。
3.教師以乘坐小火車參觀青蛙的新樓房的方法,導(dǎo)入小火車,引導(dǎo)幼兒對車牌號碼變換方向進行觀察,再次感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)車牌號的排列規(guī)律結(jié)合報數(shù)乘坐火車,以參與的形式體驗、感知順數(shù)與倒數(shù)。
4.以觀察樓房的方式引導(dǎo)幼兒進行順接數(shù)與倒接數(shù)的練習(xí)。如:住在5樓的**想到1樓的**家串門,要走哪幾層樓?……
5.教師以祝福青蛙搬新家的方式,引導(dǎo)幼兒參與游戲,再次進行順接數(shù)與順倒數(shù)的練習(xí),如:“拍拍手,來數(shù)數(shù),123,接著數(shù)……”(456),“拍拍手,來數(shù)數(shù),987,接著數(shù)……”(654)。
三、結(jié)束部分
拓展幼兒思維,引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù),豐富幼兒生活經(jīng)驗。
活動延伸
請幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料,順數(shù)與倒數(shù)還應(yīng)用在哪些方面,下周一大家共同分享。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、能用稻草棒彎折固定成魚的外形,并用彩紙設(shè)計、裝飾魚的花紋。
2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
活動準(zhǔn)備
1、稻草棒人手一根;
2、稻草魚范例3條;
3、操作材料:剪刀;彩紙;勾線筆;金絲線;
4、海底世界背景圖。
活動過程
一、出示稻草棒,引出課題。
1、師:今天我?guī)砹艘桓“,我們一看是用什么材料做的?(稻草?/p>
2、那你能不能把這根稻草棒變成魚呢?怎么變?
3、請個別幼兒示范。
二、探索制作過程,掌握固定方法。
1、嘗試用彎、折、捏的方法,將稻草棒變成不同形狀的小魚。
2、通過嘗試、交流掌握用金絲線固定魚尾的方法。
三、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計、裝飾魚的花紋。
師:現(xiàn)在,我要給我們的'稻草魚舉辦選美大賽,每條魚都要參加,你們愿意幫忙打扮嗎?
1、范例觀察,讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、裝飾的地方等都是不同的。
2、介紹材料,讓幼兒說說長長的紙、大大的紙、黑色的紙等可以裝飾魚的哪里、怎么裝飾。
3、幼兒動手操作,老師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒動作要快,音樂時間結(jié)束就開始進行選美大賽。
四、集中欣賞,點評作品
好,現(xiàn)在我們來選一選,哪條魚最漂亮?給最美的三條魚貼上皇冠。
幼兒園大班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,體驗在雪橇上急速飛奔時舒暢的心情。
2、配合打擊樂器和簡單舞蹈動作,能較好地表現(xiàn)音樂的風(fēng)格和情緒。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
教學(xué)重點:
感受歌曲輕松愉快的情緒。
教學(xué)難點:
配合打擊樂器或簡單舞蹈動作,能較好地表現(xiàn)音樂風(fēng)格和情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、鋼琴、打擊樂器等
教學(xué)過程:
(一)、情境創(chuàng)設(shè)與導(dǎo)入
1、提問冬天給你留下最深刻的印象是什么?
2、欣賞雪橇圖片。
A、圖片上的是什么?
B、什么拉著雪橇?
C、雪橇的用途?(運送貨物、交通工具、娛樂工具)
3、導(dǎo)入課題《鈴兒響叮當(dāng)》
今天我們來學(xué)習(xí)一首與雪橇有關(guān)的`歌曲,是馬拉著雪橇,而且這匹馬非常的可愛,它的脖子上還系著鈴鐺,會發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)非常清脆悅耳的聲音,這是一首很熟悉的歌曲,我們一起來聽一下這首歌。
(二)、新歌教學(xué)《鈴兒響叮當(dāng)》
1、視頻《鈴兒響叮當(dāng)》
A、你們聽過這首歌嗎?名字叫《鈴兒響叮當(dāng)》,其中有一句旋律我們都會唱,叮叮當(dāng)······鈴兒響叮當(dāng)。
B、這首歌描寫了什么情景?(孩子們在雪橇上唱歌玩得很開心)。
下面,讓我們來簡單地了解一下這首歌曲。(作品介紹)
2、再聽歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
現(xiàn)在,請大家看著歌譜,再次跟老師一起來欣賞一遍歌曲。同時,請大家思考這樣的問題:(A、B兩題)
A、歌曲情緒怎樣?(歡快活潑)
B、劃分段落?
大家能找出反復(fù)的地方在哪里嗎?
C、找出反復(fù)之處。
2、請大家跟著老師按節(jié)奏朗讀歌詞。(提醒大家要注意換氣與附點節(jié)奏喲。
現(xiàn)在,大家是不是已經(jīng)迫不及待地想要學(xué)習(xí)這首歌曲啦?老師已經(jīng)迫不及待了,就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧!
3、教唱歌曲。
A、跟琴學(xué)唱
B、個別樂句反復(fù)教唱。
C、跟琴演唱。
4、雪橇從遠處滑了過來,又從身邊滑走了,你覺得怎樣表現(xiàn)由遠到近的這種效果呢? 你覺得哪句應(yīng)該唱的重一些,哪句應(yīng)該輕一些呢?
(三)、鞏固練習(xí)
1、請大家跟伴奏一齊演唱這首歡快的歌曲,一定要注意表現(xiàn)由遠及近的效果喲。
2、分組演唱。
3、唱得真好,我仿佛聽到了那種叮叮當(dāng)當(dāng)清脆悅耳的聲音,老師有個提議,看看能不能用我們自己的方式來模仿鈴聲呢?比如說拍拍手、跺跺腳。大家思考一下,我們一起來呈現(xiàn)出來。(給學(xué)生討論幾秒鐘,然后跟伴奏再唱一遍)
4、不錯,不過老師好像還不過癮,畢竟不是真的樂器,下面拿出樂器(課前準(zhǔn)備幾樣打擊樂器),先研究一下能在歌曲襯詞“叮叮當(dāng)”處加上一些什么樣的動作或節(jié)奏來表現(xiàn)歌曲。(個別起來說)
5、學(xué)生創(chuàng)編動作,并隨視頻一起表演。
6、現(xiàn)在,讓我們一起來看看“我的創(chuàng)造”。(出示PPT)
7、讓我們再次跟著音樂演唱這首好聽的歌曲。
(四)、小結(jié)
美好的時光總是短暫的,我們這節(jié)課快要結(jié)束了,在你們唱唱跳跳中老師看到了你們臉上的的喜悅,你們開心嗎?老師希望你們每天都這樣開心快樂,并且老師希望你們把這份開心與快樂傳遞給身邊每一人。能做到嗎?!(說完后出示最后一張PPT,并安排學(xué)生有序走出教室。)
幼兒園大班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、 在活動中感受詩歌的語言美。
2、 體驗玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。
3、 認識漢字“燕子”、“春”、“這里”。
4、 了解燕子的甚或特性,直到燕子是候鳥。
5、鞏固閱讀常規(guī)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、《幼兒聽讀游戲識字》第二冊(人手一本),錄音機,磁帶
2、欣賞常規(guī)字條。
3、相應(yīng)字卡。所學(xué)新的漢字大字卡一副,小字卡人手一份。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬 欣賞
1、 啟發(fā)性談話
2、 欣賞畫面并提出問題
觀察問題:
(1) 圖中有什么?這是什么季節(jié)?
(2) 小燕子穿的衣服是什么顏色的?
(3) 小燕子的尾巴像什么?
收書。出示字卡:聽音樂收書。
常規(guī)要求:從后往前傳,常規(guī)同發(fā)書。
理解問題:
(1) 我們在什么季節(jié)能看到小燕子?出示字卡“春天”。 你們知道為什么嗎?(因為它是候鳥)
。2) 你們想看看小燕子到底長得什么樣嗎? (出示燕子掛圖)
。3) 這就是小燕子,小朋友都知道,春天的時候燕子就飛來了,那么冬天他們到哪里去了呢? (回南方過冬了)來年的春天又飛回到這里,(出示字卡“這里”。引導(dǎo)幼兒說出“這里”的春天,美麗的景色。
(4) 聽讀:我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)
常規(guī)要求:出示字條“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲”。
。ǘ 出示大范例,幼兒跟讀。
老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請到黑板上來了,請小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的'和錄音機里的叔叔阿姨一樣好聽哦!
。ㄈ 游戲
小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。
游戲一:什么字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,將大范例中所學(xué)到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什么漢字不見了? )
游戲二:什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)
游戲三:我的字寶寶在哪里? (教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡) 。
(四) 結(jié)束活動
字寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢,我們出去和他們跳舞吧。ㄓ變弘S老師小碎步飛出活動室)。
活動延伸:將所有學(xué)過的小動物漢字一起找出來做游戲。
幼兒園大班教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來快樂的美好情感。
2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。
3、讓幼兒懂得用表情來表現(xiàn)自己是否快樂、傷心、生氣等表情。
【活動準(zhǔn)備】
1、快樂小熊(一只);
2、白板筆(一支);
3、表情臉譜;
4、哭臉和笑臉各一幅;
5、小鏡子,圓形卡片,水彩筆;
6、快樂樹(圖板)。
【活動過程】
1、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
拿出快樂小熊“Hello!大家好,我是快樂小熊,今天呀!我和老師一起來到這里,想和你們交朋友?高興的話就請來點掌聲!”
2、導(dǎo)入游戲,引發(fā)討論。
。1)老師和幼兒一起做"指指鼻子,摸摸臉的游戲"請幼兒互相說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它們都有哪些本領(lǐng)?讓幼兒自由討論。
(2)請幼兒自由發(fā)言,并提問個別幼兒,并肯定全體幼兒的表現(xiàn),初步了解人的面部長有五官,并了解其功用,并要時時刻刻保護它們。
3、五官的變化,引發(fā)討論,學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。
。1)"小朋友"用你的小眼睛看這里,這怎么有這么多的數(shù)字,還有圓點?激發(fā)幼兒好奇的心理,并引導(dǎo)幼兒愿意露出笑臉。
(2)出示表情臉譜,"老師呀,還要給小朋友看一樣?xùn)|西,這是表情臉譜,小朋友都甜甜的.笑臉,因為它會給朋友帶快樂,那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!"
。3)引導(dǎo)幼兒通過快樂聚會,要用笑臉對待朋友,笑臉代表著幸福和快樂! 提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話,讓朋友快樂,自己也就快樂了!
4、發(fā)展幼兒的觀察力,自由想象,情感升華。
。1)出示笑臉和哭臉,發(fā)展幼兒的觀察力。
。2)送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲,并讓幼兒自己動手畫出笑臉,裝飾"快樂樹"。
活動延伸:
設(shè)置快樂樹的圖板,這其中使孩子們感受到人與自然的和諧,要用笑去面對一切。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標(biāo):
1、初步了解中國的印章文化。
2、探索印章的制作過程,感受印章畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、課件演示文稿,內(nèi)有各種印章及印章圖案。
2、準(zhǔn)備顏料、毛筆、瓶蓋、橡皮泥、鑰匙、紐扣、印臺等。
3、收集各種玩具印章,如:數(shù)字印章、動物圖案印章等,準(zhǔn)備幼兒園公章、教師私章等。
4、收集一些證書,如:教師的畢業(yè)證書、獲獎證書等。
活動過程:
(一)講印章故事,激發(fā)幼兒興趣。
古時候,有個人給遠方的爸爸媽媽寫了一封信,可是他的信被別人拆出來了,他非常的生氣,于是就想出了一個好辦法:把信放在紙袋里,然后在紙袋的封口處放上泥巴,在泥巴上蓋上印章,如果有人要偷看的話,泥巴就會散開,印章也會變得不全了。所以,人們的信再也沒有人偷看了。
。ǘ┬蕾p各種印章,初步了解印章的'制作方法。
1、看課件欣賞各種各樣的印章,請幼兒猜猜這些印章是用什么材料制作出來的。
2、欣賞印章圖案,比較陽刻、陰刻的不同。
啟發(fā)幼兒思考:為什么印章會印出圖案來?讓幼兒感受印章的凹凸特征。
陽刻:把想要的圖案保留凸顯出來,如瓶蓋上部的平面,蓋印后呈現(xiàn)的是實心的圓。
陰刻:使想要的線條凹陷下去,留下空白所形成的圖案,如瓶蓋空心的那面,蓋印后呈現(xiàn)的是空心的圓。
請幼兒來辨認印章圖案,哪個是陽刻,哪個是陰刻?
3、出示數(shù)字印章,然后再將印章蓋印在白紙上,再將印好的圖案與印章上的圖案對比一下,看誰能發(fā)現(xiàn)有什么秘密。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印章上的圖案與印好的圖案是相反的。)
。ㄈ┝私庥≌碌囊饬x。
1、教師出示幼兒園公章,并印蓋在白紙上,引導(dǎo)幼兒觀察其形狀、文字及圖案。
2、啟發(fā)幼兒想一想在哪里見過幼兒園的公章,如:小朋友的素質(zhì)報告書上、各種獎狀上。
3、出示教師自己的私章,介紹其用途,如在自己的畫上或文章上可以加蓋私章等。
4、出示一些證件,如教師的畢業(yè)證書、獲獎證書等,讓幼兒看看,了解上面印章的意義。
5、小結(jié):印章代表著一個單位或一個人,不能隨便刻章或蓋章。
。ㄋ模└惺苤袊鴬W運會徽的印章特點。
出示中國印--舞動的北京,讓幼兒欣賞圖案及特點。幫助幼兒明白這是一枚特殊的印章。
(五)嘗試蓋印,感受凹凸效果。
1、橡皮泥。喊巡煌螤畹男|西如鑰匙、紐扣等,壓印在橡皮泥上,涂上顏料后把紙蓋上去,壓平撕下來,哇--印出來了!
2、紙板蓋印:用瓦楞紙剪貼,做成凸板,讓幼兒創(chuàng)作。
3、取蘋果剖面做成凹板,讓幼兒創(chuàng)作。
4、取蓮藕剖面做成凹板,讓幼兒創(chuàng)作。
5、取辣椒剖面做成凹板,讓幼兒創(chuàng)作。
6、數(shù)字印章蓋印。
7、動物印章蓋印。
8、創(chuàng)作手印畫。
。┱故居變鹤髌。
活動延伸:
1、用胡蘿卜、馬鈴薯等材料制作印章。
2、提供材料讓幼兒繼續(xù)探索在集體活動中沒有嘗試過的拓印方法,如漿糊印、陶土蓋印、版畫等。
【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:
幼兒園大班教案幼兒園大班音樂教案12-16
(精選)幼兒園大班教案09-06
幼兒園大班教案09-16
幼兒園大班教案(經(jīng)典)09-08
幼兒園大班教案[經(jīng)典]09-05
[經(jīng)典]幼兒園大班教案08-23
幼兒園大班教案[精選]08-30
幼兒園大班的教案01-26
大班幼兒園教案03-10
幼兒園大班教案02-19