亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒園大班教案

時間:2023-11-20 08:34:34 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案范例(3篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案范例(3篇)

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標:

  1、借助“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感,引導幼兒學習兒歌。

  2、初步學習創(chuàng)編兒歌,充分發(fā)揮幼兒的想象能力。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  活動重點:

  借助兒歌,讓幼兒體驗“顛倒”帶來的滑稽、好笑。

  活動難點:

  創(chuàng)編兒歌。

  活動準備:

  圖片、幻燈片

  一、彎腰看世界

  說說與平時看到的有什么不一樣?

  二、出示幻燈片,學習兒歌。

  1、讓幼兒說說看到些什么?你的'心理有什么想法?

  2、你為什么想笑?

  3、學念兒歌。

  三、創(chuàng)編兒歌。

  1、小朋友看到過哪些有趣,“顛倒”過來的事情呢?

  2、出示圖片,讓幼兒創(chuàng)編,并請能干的幼兒進行表演。

  四、帶領(lǐng)幼兒到外面找找,有沒有跟“顛倒世界”里一樣的事呢?

  活動反思

  1. 你見過幼兒彎下身子從胯下向后看嗎?此時此刻幼兒表現(xiàn)出來的正是一種顛倒過來看的心態(tài)——追求新奇。利用幼兒的這種天性,我們創(chuàng)設(shè)了“顛倒”的學習意境。這一情景不僅有趣,而且能使幼兒以顛倒的方式來重組自己的知覺經(jīng)驗,自然而然的“比較”著顛倒前后的知覺影響。“比較”是一種重要的思維方式,引發(fā)幼兒“比較對照”的興趣是這個活動的目的所在。這種“比較“不是教師牽引下的刻意訓練,而是充滿趣味的,在學習情情境中自然地、積極地進行著得。因此,對幼兒表現(xiàn)出的對滑稽有趣的追求應該鼓勵,而不應制止。

  2. 繪畫活動中,不應過多注重繪畫技能,而應側(cè)重于幼兒的大膽想象。繪畫活動放在第二課時。

  3. 活動后,可組織幼兒進行“顛倒世界“活動,讓幼兒彎下腰看活動室的環(huán)境布置或操場上的場景等。注意活動時間不宜過長,以免幼兒太過勞累。

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標:

  1、理解分配數(shù)量的概念。

  2、在活動中體驗分享的快樂,形成良好的衛(wèi)生習慣。

  活動準備:

  糖果若干、貼有動物的娃娃盤、蠶豆、動物圖片、不同數(shù)量的食物、紙制蛋糕人手一份、剪刀、濕毛巾。

  活動過程:

  1、集體活動:分食物。

  (1)師:老師今天帶來了10片餅干,誰想吃?你們覺得餅干夠不夠分?為什么?那怎么辦?(幼兒回答后共同分享)

  出示食物餅干后,幼兒很興奮,有很多幼兒都想吃,當提問“餅干夠不夠分”時,幼兒異口同聲地說“不夠”,并想出了解決的方法。

  (2)出示八顆糖:有幾顆?老師想把它們分給兩個小朋友,夠不

  夠分?可以怎么分?分給四個小朋友呢?八個小朋友呢?

  幼兒已有了數(shù)量的概念,并能區(qū)分數(shù)量的多少,在此基礎(chǔ)上,幼兒能正確地判斷“夠不夠”,并能“一對一”地分配糖果

  3、幼兒嘗試操作。

  (1)分蠶豆。

  出示蠶豆:小朋友真聰明,現(xiàn)在小動物想請你們幫忙分蠶豆,你們愿意嗎?小朋友要把蠶豆分給娃娃盤里的兩個小動物,先要數(shù)一數(shù)你有幾顆蠶豆。(幼兒操作)

  提問:你是怎么分的?并重點表揚能“平均分配”的幼兒

  大部分幼兒在操作中都能運用“一對一”的分配方法,個別幼兒能直接將蠶豆分成相等的兩份。

  (2)分蛋糕。

  出示蛋糕:這是什么?原來今天是小豬的生日,它還請來了幾位好朋友,你們看是誰?(出示動物圖片)小豬把蛋糕切成了三份,你們覺得蛋糕夠不夠分?為什么?那我們幫小豬重新分一分,好嗎?(幼兒按意愿把蛋糕剪成若干份)請2——3名幼兒送蛋糕,如幼兒能把蛋糕分成六份,作重點評價。

  分蛋糕時,有的.幼兒先把蛋糕分成三份,然后再把每一份分成兩份;有的幼兒則沒有目的地把蛋糕分成了若干份,他們都能使每個小動物吃到蛋糕。在分蛋糕時,教師重點講評了能“平均分配”的操作方法,幫助幼兒在理解“分配”概念的基礎(chǔ)上,進一步升華到“平均分配”的概念。

  4、幫助幼兒運用已有的知識經(jīng)驗。

  大家?guī)椭诵∝i,小豬可開心了,它也給你們準備了好吃的點心,

  看看是什么?你覺得夠不夠分?為什么?(請每一組的小朋友都說一說)小豬還有一個要求:讓每個小朋友都吃到,而且要全部吃完。(每組請一名幼兒分點心,并說說是怎么分的。)

  幼兒分享食物,教師巡回查看,提醒幼兒注意衛(wèi)生。

  在前面活動的基礎(chǔ)上,幼兒已有了“分配”的概念,當老師提供的食物數(shù)量少于一組幼兒人數(shù)時,他們能很快地想出解決的方法。當每個幼兒吃到點心時,充分體驗了共同分享的快樂。

  設(shè)計思路:

  一天,幼兒的午點是一個個可愛的動物餅干,小朋友見了,可高興了,輕聲討論著自己喜歡的動物。可準備用餐時,有的幼兒問:“老師,餅干該怎么分呀?”這促使我分析幼兒有關(guān)這方面的生活經(jīng)驗,并發(fā)現(xiàn)他們已掌握了一些分配的方法。其實,數(shù)學領(lǐng)域中的許多知識都與生活息息相關(guān)。于是,我就設(shè)計了這一活動。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標

  在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

  培養(yǎng)探索木制品的興趣。

  讓幼兒學會初步的記錄方法。

  活動過程:

  一、自由討論,了解木頭在生活中的用處

  策略:出示一小截的木頭,讓孩子進行觀察。

  指導語:1.這是什么?

  2.木頭可以做成什么東西?

  3.小結(jié):原來木頭可以做成那么多的東西,所有用木頭做的東西它們都有一個共同的名字,叫木制品。

  二、認識各類木制品,并嘗試給木制品進行分類

  策略:1.出示木制品圖片(六大類各一張),以散放形式張貼在黑板上。

  2.出示分類表和標記:生活用品類、家具類、玩具類、建筑類、交通工具類、樂器類,在黑板上依次排列。

  3.孩子人手一張木制品圖片,讓孩子進行觀察后進行分類。

  指導語:1.老師這里也有許多木制品的圖片,你們認識它們嗎?

  2.我們來這些木制品分分類?

  3.老師在每個小朋友的凳子底下也放了一張木制品的圖片,請你們拿出來仔細地看一看,你所拿到的圖片上是什么木制品,它屬于哪一類,也可以和旁邊的小朋友相互討論一下。

  4.小結(jié):在我們的生活周圍處處都有木制品,這些木制品給我們的生活帶來了很多用途。

  三、通過觀察、比較,了解木制品的`特征

  策略:1.出示木頭圖片和小紅花,引導孩子討論為木頭貼小紅花

  2.實物的對比:(1)可塑性強——借用已出示的裝飾品圖片

  (2)輕便——鐵和木頭的比較

 。3)牢固、不易碎——玻璃碗和木頭碗的比較

  指導語:1.那你們知道為什么大家都喜歡用木頭做東西呢?

  2.木制品有什么優(yōu)點呢?看看木頭都能得到幾朵小紅花?

  3.小結(jié):因為木頭有這么多的優(yōu)點,所以大家都喜歡用木頭來做各種東西。

  四、延伸活動

  策略:讓孩子回家和爸爸媽媽找生活中的木制品。

  指導語:我們可以回家和爸爸媽媽再找找,在我們的生活周圍還有哪些木制品。

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班教案幼兒園大班音樂教案12-16

大班幼兒園教案03-10

幼兒園大班教案【精選】07-04

[精選]幼兒園大班教案07-06

(精選)幼兒園大班教案09-06

幼兒園大班教案(經(jīng)典)09-08

幼兒園大班教案[精選]08-30

幼兒園大班教案[經(jīng)典]09-05

【精選】幼兒園大班教案07-27

幼兒園大班教案(精選)07-27