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幼兒園中班健康教案《會動的關(guān)節(jié)》
作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班健康教案《會動的關(guān)節(jié)》,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班健康教案《會動的關(guān)節(jié)》1
活動目標:
1.了解人體主要關(guān)節(jié)名稱及關(guān)節(jié)對人體活動的重要性。
2.學(xué)會簡單保護關(guān)節(jié)的方法。
3.愿意積極參加到活動中。
活動準備:
1.已有經(jīng)驗準備:幼兒已有玩過小螞蟻的手指游戲。
2.物質(zhì)準備:紅綠積木若干、《會動的關(guān)節(jié)》課件、音樂《公共汽車》。
教學(xué)過程:
一、手指游戲?qū)牖顒印#ㄓ螒蛘{(diào)動幼兒參與興趣)
1.師:小朋友你們喜歡玩手指游戲嗎?我們一起來玩手指游戲“小螞蟻”吧!
2.提問:“你們剛才在玩手指游戲“小螞蟻”的時候,身體的什么地方在動呢?怎么動的?誰來跟大家說說!”
小結(jié):剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動,手腕在動,手指在動。這個胳膊手指為什么會動呢?因為身體上有關(guān)節(jié),骨頭和骨頭連接的地方就是關(guān)節(jié)。
二、探索發(fā)現(xiàn)身體上會動的關(guān)節(jié)。
1.幼兒探索尋找身體上的主要關(guān)節(jié)。
我們身體上除了手上和胳膊上又關(guān)節(jié)還有什么地方也有關(guān)節(jié)呢?請小朋友們自己找找看看身體哪個地方有關(guān)節(jié)可以動,找出身上的關(guān)節(jié),并上貼上標記。(引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等)
2.出示人體關(guān)節(jié)分布圖,了解關(guān)節(jié)名稱。
三、游戲“機器人與小朋友”,感知關(guān)節(jié)的作用。
1.你們喜歡玩游戲嗎?我們一起來玩“機器人和小朋友”的游戲吧。ㄓ變悍殖蓛申,一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小朋友,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別運積木,比賽看哪隊先將積木運到指定的位置。)
2.討論:為什么小朋友隊運的快,機器人隊運的'慢?
3.師幼共同小結(jié)。
四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護關(guān)節(jié)的重要性。
1.圖一:幼兒互相推拉搶玩具。提問:“他們在干什么?這樣做會怎么樣?”
2.圖二:幼兒游戲奔跑。提問:“奔跑的時候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”
3.圖三:幼兒從高處往下跳。提問:“這樣玩的時候容易發(fā)生什么問題?”
4.討論:“這些現(xiàn)象會使小朋友關(guān)節(jié)受傷?那我們應(yīng)該怎樣保護關(guān)節(jié)呢?”
5.小結(jié)。
五、隨音樂《公共汽車》離開活動場地。
現(xiàn)在讓我們一起坐公共汽車把我們認識的關(guān)節(jié)去告訴其他小朋友吧!
幼兒園中班健康教案《會動的關(guān)節(jié)》2
主題名稱:
和身體做游戲
活動目標:
1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用,知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。(認知)
2、學(xué)會簡單保護關(guān)節(jié)的方法。(技能)
3、愿意積極參加到活動中。(情感)
活動重點:知道各個關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。
活動難點:學(xué)會保護關(guān)節(jié)的方法。
活動準備:
已有經(jīng)驗準備:幼兒已有玩過木頭人的游戲。
物質(zhì)準備:
1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。
2、圖片:幼兒操場上游戲的照片三張。
活動過程:
一、游戲:“木頭人”導(dǎo)入活動。
。ㄓ螒蛘{(diào)動幼兒參與興趣)
教師:“你們玩過木頭人的游戲嗎?”
。ń處煄ьI(lǐng)幼兒游戲2—3次)
提問:“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢?怎么動的?誰來跟大家說說!”
小結(jié):剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動,手腕在動,膝蓋在動,腳也在動。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),也就是我們的腕關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)。
二、出示玩具娃娃,感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。(重點)
1、出示玩具娃娃,請幼兒觀察,找出娃娃哪里都可以活動?
小結(jié):娃娃的.腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動,我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲,有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動,這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。
2、討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?
小結(jié):沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的,不能靈活的活動。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。)
三、游戲“機器人與小精靈”,感知關(guān)節(jié)的作用。
(游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊,一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復(fù)游戲。)
討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?
教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。
四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護關(guān)節(jié)的重要性。
(結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗,通過討論解決難點)
圖一:幼兒互相推拉。提問:“他們在干什么?這樣做會怎么樣?”
圖二:幼兒奔跑。提問:“奔跑的時候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”
圖三:幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問:“玩的時候容易發(fā)生什么問題?”
討論:“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護關(guān)節(jié),避免傷害?”
小結(jié):活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。
五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。
總結(jié):我們要注意保護自己的關(guān)節(jié)和身體,要經(jīng)常參加體育鍛煉,讓我們的身體更加健康,做個健康、快樂的小朋友。
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