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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-10-15 11:11:37 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案精華(5篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案精華(5篇)

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感受進(jìn)行曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的風(fēng)格,用動(dòng)作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。

  2、萌發(fā)熱愛(ài)崇拜解放軍的情感。

  3、熟悉歌曲旋律,理解歌詞,初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱,學(xué)唱第一段。

  4、理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩(shī)歌。

  5、感受音樂(lè)節(jié)奏,樂(lè)意參與音樂(lè)游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)四二拍歌曲,體會(huì)歌曲的雄壯有力的節(jié)奏

  2難點(diǎn):學(xué)習(xí)歌曲變化的.唱法,學(xué)會(huì)齊唱,分唱等方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  解放軍帽子、一把槍

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、師生問(wèn)好(由弱到強(qiáng)的演唱)

  2、感受歌曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格,喜歡解放軍。

  ——復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》,引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強(qiáng)些。

  ——說(shuō)說(shuō)這首曲子是什么樣的感覺(jué)?(溫柔、抒情、每個(gè)音都很連貫)

  ——這里有一首請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么樣的感覺(jué)?(彈奏旋律)

  ——聽(tīng)到這樣的音樂(lè)想到什么?

  ——請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做解放軍神氣的樣子,表現(xiàn)出他們很有力量。

  3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞,滲透弱起半拍。

  ——(老師一邊表演解放軍,一邊示范唱歌,讓幼兒理解歌詞。)請(qǐng)你來(lái)看解放軍表演。

  ——你喜歡這個(gè)表演嗎?再看一次表演,聽(tīng)清楚老師唱了什么?

  ——你聽(tīng)到了什么?(學(xué)說(shuō)歌詞)

  ——我們來(lái)玩一個(gè)游戲。老師請(qǐng)小朋友數(shù)1234,嘴巴里數(shù)到3時(shí)4在心里數(shù),老師聽(tīng)到你們數(shù)到3就說(shuō)歌詞。我們來(lái)試試。(第二遍教師數(shù)幼兒說(shuō)歌詞)

  4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。

  ——請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)老師開(kāi)頭怎么起唱的。(歌曲的開(kāi)始沒(méi)有馬上唱稍微停了一下,是弱拍起唱的,我們要注意聽(tīng)前奏,當(dāng)聽(tīng)到老師數(shù)123后馬上唱出來(lái))

  ——我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍)

  ——我們一起來(lái)做解放軍,一邊唱一邊自己編動(dòng)作好嗎?

  ——用有力堅(jiān)強(qiáng)的聲音來(lái)唱歌。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在看看說(shuō)說(shuō)中知道人是各種各樣的,并發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣的地方,嘗試用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。

  2、學(xué)會(huì)欣賞自己,為自己與別人的不同感到高興。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己和別人不一樣的地方。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:PPT課件

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:完成“我自己”的調(diào)查表,對(duì)人的特征及自己的特點(diǎn)有一定了解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示書(shū)名,引入話(huà)題

  提問(wèn):今天英英老師給你們帶來(lái)了一本書(shū),看看書(shū)名叫什么?什么是各種各樣的人呢?

  :書(shū)中有哪些不一樣的人呢,我們一起去看一看。

  二、觀(guān)察交流,說(shuō)說(shuō)不同

  1、高矮不一樣

  提問(wèn):這兩個(gè)人有什么地方不一樣?(幼兒可能會(huì)關(guān)注到服裝等細(xì)節(jié)上,教師可進(jìn)行引導(dǎo)。)

 。好總(gè)人的身高是不一樣的,有的人高,有的人矮。

  提問(wèn):在我們班級(jí)里,誰(shuí)和誰(shuí)的身高不一樣?(引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言準(zhǔn)確,如我和XX身高不一樣,我比他高,他比我矮。)

  :原來(lái)我們小朋友的身高也是各不相同的。

  2、胖瘦不一樣

  提問(wèn):這兩個(gè)人又有什么地方不一樣呢?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿著不一樣時(shí),可引導(dǎo)幼兒關(guān)注到身材上。)

  :每個(gè)人的身材會(huì)不一樣,有的人胖,有的人瘦。

  提問(wèn):在教室里,你是胖的還是瘦的呢?(引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言準(zhǔn)確,如我跟XX胖瘦不一樣,他比我胖,我比他瘦。)

  :每個(gè)人的身材是不一樣的。

  3、頭發(fā)不一樣

  提問(wèn)1:看看她們哪里不一樣?(如幼兒說(shuō)到頭發(fā)不一樣時(shí),可追問(wèn):你能說(shuō)得再準(zhǔn)確點(diǎn)嗎?怎么不一樣?)

 。涸瓉(lái)發(fā)型不一樣,有的直發(fā),有的卷發(fā)。

  提問(wèn)2:除了發(fā)型不一樣,還有哪里不一樣?(幼兒可能說(shuō)到發(fā)色、發(fā)飾,教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行提升。)

 。侯^發(fā)的發(fā)色也是不同,有的黃、有的黑。(發(fā)飾也是不一樣的,有的……有的……)

  提問(wèn)3:你和誰(shuí)的頭發(fā)哪里不一樣?(當(dāng)幼兒回答簡(jiǎn)單時(shí)可提示說(shuō)完整,如我和XX發(fā)型不一樣,我的是扎辮子的,她是不扎辮子的'。)

  :原來(lái)我們大一班的小朋友頭發(fā)也是各種各樣的。

  4、其它不一樣

  提問(wèn):除了我們剛才說(shuō)的身高不一樣、胖瘦不一樣、發(fā)型不一樣外,你和別人還有什么地方不一樣?(根據(jù)幼兒的回答及時(shí)提升,如兩位幼兒不一樣的地方多,可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兩種以上不一樣的地方。)

 。涸瓉(lái)你們的臉型、服飾等也是與眾不同的。

  5、雙胞胎不一樣

  提問(wèn):她們兩個(gè)是雙胞胎,你們覺(jué)得她們會(huì)有不一樣的地方嗎?你發(fā)現(xiàn)她們哪里不一樣了?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注到長(zhǎng)相上的細(xì)微特征。)

 。杭词故请p胞胎,只要你仔細(xì)觀(guān)察他們,也會(huì)發(fā)現(xiàn)有小小的不同。

  6、興趣愛(ài)好不一樣

  過(guò)渡:剛剛我們說(shuō)的不一樣的地方是一眼就能看出來(lái)的,還有的不一樣是需要我們通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的相處和了解才能夠被慢慢發(fā)現(xiàn)的,到底是什么呢?(教師借助PPT進(jìn)行提示,每個(gè)人興趣愛(ài)好不同。)

  提問(wèn):運(yùn)動(dòng)、跳舞、畫(huà)畫(huà),都是他們的什么呀?

  :是他們的興趣愛(ài)好,原來(lái)每個(gè)人不同的興趣愛(ài)好是需要在長(zhǎng)期相處中慢慢發(fā)現(xiàn)的。

  提問(wèn):你的興趣愛(ài)好是什么?(提醒幼兒用“我喜歡……我和別人不一樣”的句式進(jìn)行表達(dá)。如幼兒一開(kāi)始不會(huì)說(shuō),教師進(jìn)行示范。)

 。盒∨笥训呐d趣愛(ài)好也是各不相同的,非常廣泛。

  活動(dòng)延伸:

  教師:世界上有各種各樣的人,有的人高,有的人矮;有的人胖,有的人瘦;有的人直發(fā),有的人卷發(fā);就像天空中漂浮著各種各樣的云,好像大海里暢游著各種各樣的魚(yú),好像花園里盛開(kāi)著各種各樣的花。以后不管走到哪里,老師希望你們都能保持自己的興趣愛(ài)好,讓更多的人喜歡你,讓更多的人和你做朋友。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.探究、發(fā)現(xiàn)各種形狀的紙片在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)出圓形。

  2.在討論、記錄、交流中積累和提升有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

  3.樂(lè)意針對(duì)問(wèn)題作進(jìn)一步的探究,體驗(yàn)愉快的情緒和探究的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圓形、橢圓形、三角形、正方形的紙片(中心有小孔)、可制作陀螺的塑料小棒、蠟筆等各若干。

  2.猜測(cè)記錄表一張、課件。

  趣味練習(xí)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  激發(fā)探究興趣

  1.課件展示各種圖形,幼兒觀(guān)察講述都有哪些圖形和我們玩轉(zhuǎn)陀螺的游戲。

  2.請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)什么形狀的紙片比較適合做陀螺。

  二、展開(kāi)

  在做做、玩玩中發(fā)現(xiàn)圓形的'紙片在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)也是圓形的。

  1.提出制作與觀(guān)察的要求:

  先選一張圓形的紙片把它做成陀螺玩一玩,

  看看它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是怎樣的。

  2.幼兒制作、玩耍陀螺

  引導(dǎo)幼兒觀(guān)察陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是怎樣的。

  3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是怎樣的。

  4.猜猜,試試,說(shuō)說(shuō)。

  發(fā)現(xiàn)不同形狀的紙片在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都呈現(xiàn)出圓形

 。1)出示記錄表,介紹記錄方法:

  把我們的猜想畫(huà)在問(wèn)號(hào)下面,等一會(huì)兒把嘗試后的結(jié)果畫(huà)在小手下面。

  (2)讓幼兒猜一猜三角形、橢園形、正方形的紙片轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是什么形狀的,

  并把自己的猜想記錄在表格中。

 。3)個(gè)別介紹自己的猜想。

  4實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并記錄結(jié)果。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察不同形狀的紙片在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是什么形狀的,

  并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中。

  5.表達(dá)與講述。

  一方面請(qǐng)猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致的幼兒進(jìn)行交流,

  另一方面特意請(qǐng)剛才猜想錯(cuò)誤的幼兒到上面來(lái)展示自己的驗(yàn)證結(jié)果,

  從而幫助幼兒自我建構(gòu)正確的知識(shí)。

  幼:我試下來(lái)發(fā)現(xiàn)三角形、橢圓形、正方形的紙片轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)都是圓形的。

  它們?cè)诳煲O聛?lái)的時(shí)候,就又回到原來(lái)的樣子了。

  6.結(jié)合幼兒的講述,教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  三、延伸

  1.請(qǐng)幼兒去活動(dòng)區(qū)試試其他的物體在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),形狀會(huì)發(fā)生什么變化。

  2.在紙片上涂上美麗的顏色,在區(qū)域中觀(guān)察、感知陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)后色彩的變化。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解溫度計(jì)的外形及用途。

  2、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制的溫度計(jì)、圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:用猜謎語(yǔ)的形式,引出主題

  二、基本部分

  1、謎語(yǔ)--玻璃身體直伸長(zhǎng),一根紅線(xiàn)在中央,有時(shí)上來(lái)有時(shí)下,人們生活需要它。

  請(qǐng)幼兒猜猜謎底。

  幼兒:電梯……老師在大屏幕中出示謎底--溫度計(jì),請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平常在哪里見(jiàn)過(guò)?(每次洗澡的時(shí)候)

  2、大屏幕中出示圖片,讓幼兒觀(guān)察,說(shuō)一說(shuō)為什么要用溫度計(jì)測(cè)量奶瓶或浴缸里水的溫度?(看看誰(shuí)熱不熱,涼不涼)

  3、當(dāng)我們生病的時(shí)候,我們用到的是什么?(體溫表)人體的正常體溫是多少?(36度--37度之間)

  4、觀(guān)察大屏幕,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再用溫度計(jì)測(cè)量什么?出示圖片(食物汽車(chē)植物魚(yú))

  5、老師出示自制的溫度計(jì),讓幼兒觀(guān)察:

 。1)溫度計(jì)上最大的數(shù)字50,最小的數(shù)字0.

 。2)水銀

  (3)長(zhǎng)短不一的3種線(xiàn),長(zhǎng)短不一的線(xiàn)代表什么?(一小格代表一度)

 。4)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么數(shù)的?(可以從下往上數(shù),也可以從上往下數(shù))

  三、讓幼兒從凳子底下取出溫度計(jì),說(shuō)一說(shuō)溫度計(jì)上面的溫度提問(wèn):你們的溫度計(jì)是一樣的,為什么溫度不一樣呢?

  老師在大屏幕上出示圖片,讓幼兒觀(guān)察溫度計(jì)測(cè)量的`地方(陽(yáng)光曬的地方溫度高,陰涼的地方溫度低)

  四、活動(dòng)延伸

  讓幼兒去了解一下在同樣的地方為什么測(cè)量出來(lái)的溫度不一樣?為什么溫度計(jì)還有測(cè)量動(dòng)物?還有測(cè)量植物的?

  活動(dòng)反思:

  1、將學(xué)生被動(dòng)觀(guān)察改為學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)、將教師演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生探索實(shí)驗(yàn)、將教師單一講授改為學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。

  2、先向?qū)W生介紹溫度的單位及攝氏溫度的規(guī)定,然后讓學(xué)生說(shuō)出自己所知道的一些物體的溫度,并能將“小資料”中的空白填上。通過(guò)這樣的練習(xí),既訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)攝氏度的讀法和寫(xiě)法,又能使學(xué)生明白知識(shí)來(lái)源于生活,體現(xiàn)了STS的教學(xué)理念。這樣的設(shè)計(jì)打破了教材的編排順序,在學(xué)生明確了冰水混合物的溫度和一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度基礎(chǔ)上,來(lái)為下面設(shè)計(jì)自制溫度計(jì)的刻度作鋪墊。

  3、讓學(xué)生動(dòng)手自制溫度計(jì),讓他們感受創(chuàng)新的快樂(lè),然后再將自制溫度計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)進(jìn)行對(duì)比。這樣,不僅讓學(xué)生了解溫度計(jì)的工作原理,也把《溫度》中需要傳給學(xué)生的知識(shí)在他們自然地渴求中交給了他們。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受熊貓的可愛(ài),學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。

  2.嘗試運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的.動(dòng)態(tài)。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.培養(yǎng)觀(guān)察,比較能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的VCD等。

  2、與家長(zhǎng)一起到動(dòng)物園參觀(guān),觀(guān)看熊貓表演,感知熊貓的外形特征和不同的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

  3、收集各種美工材料。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、幼兒互相交流自己對(duì)熊貓的認(rèn)識(shí),分享有關(guān)熊貓的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、根據(jù)收集的各種美工材料,引導(dǎo)幼兒思考:你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)熊貓?會(huì)遇到什么困難?鼓勵(lì)幼兒共同解決難點(diǎn)。

  3、幼兒分組活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用各種美工材料,用繪畫(huà)、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法,大膽表現(xiàn)熊貓的不同動(dòng)態(tài)。

  小百科:大熊貓的祖先是始熊貓(Ailuaractos lufengensis),大熊貓的標(biāo)準(zhǔn)中文名稱(chēng)其實(shí)叫“貓熊”,意即“像貓一樣的熊”。這是一種由擬熊類(lèi)演變而成的以食肉為主的最早的熊貓。始熊貓的主支則在中國(guó)的中部和南部繼續(xù)演化,其中一種在距今約300萬(wàn)年的更新世初期出現(xiàn),體形比熊貓小,從牙齒推斷它已進(jìn)化成為兼食竹類(lèi)的雜食獸,卵生熊類(lèi),此后這一主支向亞熱帶擴(kuò)展,分布廣泛在華北、西北、華東、西南、華南以至越南和緬甸北部都發(fā)現(xiàn)了化石。

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