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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-10-14 09:12:17 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案6篇(通用)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案6篇(通用)

幼兒園大班教案 篇1

  組織意圖:

  在日常生活中,小朋友都比較常見(jiàn)而又較熟悉交通工具,也比較喜歡玩各種各樣的交通工具,為此,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)《綱要》的理念,讓幼兒的“學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的'生活”“讓幼兒在玩中樂(lè),在樂(lè)中學(xué)”。我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”這一主題,想象出各種各樣的交通工具而進(jìn)行交談和操作的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”的話題進(jìn)行交談,并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說(shuō)話聲音響亮、態(tài)度自然大方。

  2、通過(guò)猜謎活動(dòng),讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具,形成交通工具的概念,知道其用途和不同的特征認(rèn)知。

  3、通過(guò)操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)各種閃通工具,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力。

  教案準(zhǔn)備:

  略

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、各種模型交通工具。

  2、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂(lè)瓶等廢舊材料,雙面膠卷,剪刀、彩筆或彩紙。

  3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  教案過(guò)程:

  一、用猜謎的形式引出課題。

  1、猜謎:“身體像條龍,走路轟隆隆,跨大河,穿山洞,嗚嗚嗚,向前沖!保ǔ鍪净疖(chē))

  提問(wèn):這是什么?有什么用?

  2、猜謎:“水上一幢房,煙囪屋頂裝,有時(shí)過(guò)大江,有時(shí)漂海洋!保ǔ鍪敬

  提問(wèn):這是什么?有什么用?

  3、猜謎:“有人說(shuō)我象老鷹,我說(shuō)我像大蜻蜓,請(qǐng)你到我肚里坐,立刻帶你去上海!保ǔ鍪撅w機(jī))

  提問(wèn):這是什么?有什么用?

  4、教師小結(jié),初步形成水陸空的交通概念。

  提問(wèn):水、陸、空分別除了大輪船、汽車(chē)、飛機(jī)以外,還會(huì)有哪些交通工具呢?

  二、借助“旅游”的話題,要求幼兒自由組合設(shè)計(jì)自己想象中的交通工具。(重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象”的交通工具而進(jìn)行操作。)

 。1)幼兒自由結(jié)合交談,想象設(shè)計(jì)什么東西?怎樣做?

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì),要求說(shuō)話聲音響亮,清晰。

  三、幼兒操作活動(dòng)

 。1)交代要求

  (2)教師巡視指導(dǎo)。

  四、教師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

  五、活動(dòng)延伸:聽(tīng)音樂(lè),把自已做的交通工具開(kāi)到一邊進(jìn)行展覽會(huì)。

幼兒園大班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步掌握用自然物測(cè)量長(zhǎng)度的方法。

  2、進(jìn)一步感知量具的長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果有關(guān),量具越長(zhǎng),測(cè)量的次數(shù)越少,量具越短,測(cè)量的次數(shù)越多。

  3、對(duì)測(cè)量活動(dòng)感興趣。

  4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  5、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓酪磺卸荚谧儭?/p>

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒已有用等長(zhǎng)的量具一一排列擺放進(jìn)行測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)

  2、學(xué)具:

  (1)各種長(zhǎng)度不同的量具

 。2)記錄用的作業(yè)單、筆等

  3、教學(xué)用品

  相等長(zhǎng)度的小課桌若干、其他等物

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、用打扮教室引起幼兒的.測(cè)量興趣

  T:春天到了,我們小朋友們都穿上了好看的衣服,我們幼兒園也將要打扮一新,我們要給這里的小桌子做一個(gè)布的桌套,桌套要和桌子一樣大小,現(xiàn)在我們就來(lái)量量看,桌子有多長(zhǎng)。

  二、幼兒自選一種量具進(jìn)行測(cè)量。量好后,請(qǐng)幼兒用筆和紙記錄下來(lái)。

  三、幼兒交流自己剛才的測(cè)量方法與結(jié)果。

  教師講述正確的方法:要求每次測(cè)量注意首尾相接。

  討論:量相同的桌子為什么會(huì)有不同的測(cè)量結(jié)果?

  【活動(dòng)小結(jié)】

  測(cè)量工具越長(zhǎng),測(cè)得的結(jié)果越小,

  測(cè)量工具越短,測(cè)得的結(jié)果越大。

  幼兒換一種測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量,并和第一次的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行比較,再次感受量具長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。

  師生共同小結(jié)

  在測(cè)量活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)大家測(cè)量相同的小桌子,用的量具越長(zhǎng),測(cè)量的次數(shù)越少;最具越短,測(cè)量的次數(shù)越多。

  【活動(dòng)反思】

  由于選擇的教學(xué)內(nèi)容——《自然測(cè)量》活動(dòng)是幼兒較感興趣的一項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,也是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的活動(dòng);而且,我為幼兒也準(zhǔn)備充分的材料,能做到人手一份。所以,幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)性及積極性都很強(qiáng),探索活動(dòng)中個(gè)個(gè)都表現(xiàn)地很投入,許多平時(shí)比較不愛(ài)動(dòng)手的孩子在此次活動(dòng)中也顯得活躍多了。幼兒通過(guò)多次的自由探索活動(dòng),已能掌握比較準(zhǔn)確的測(cè)量方法了;幼兒在測(cè)量中,各項(xiàng)能力也得到了發(fā)展,特別是動(dòng)手能力及探索能力。

  第一環(huán)節(jié)

  適宜行為:在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,讓幼兒進(jìn)行探索性測(cè)量,并根據(jù)自己的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,讓幼兒把自己的做法和想法說(shuō)出來(lái),起到了互相學(xué)習(xí),互相借鑒的作用,而且個(gè)別幼兒的演示、教師的示范講解,使幼兒對(duì)正確的測(cè)量方法有了初步地了解。

  不足之處:

  1、幼兒人數(shù)較多,而空間有限,選擇椅子的高度來(lái)測(cè)量,讓孩子的視線受阻,活動(dòng)不方便。

  2、在我示范正確的測(cè)量方法時(shí),選擇了和幼兒一樣的測(cè)量對(duì)象——椅子,由于空間受阻,因此做在后面及旁邊的幼兒觀察地比較不清楚。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)熊貓的基本特征。

  2、學(xué)習(xí)撕貼熊貓。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:熊貓的圖片、白色紙、黑色紙、漿糊。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在動(dòng)物園觀看過(guò)熊貓。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)熊貓嗎?你看到的熊貓是怎樣的?

  幼兒根據(jù)自己看到過(guò)的進(jìn)行回答

  熊貓的身上只有兩種顏色,分別是白色和黑色。熊貓的身體和腦袋都是白色的,是圓圓的。熊貓的眼睛一圈是黑色的。耳朵和四肢也是黑色的。

  二、教師操作撕貼熊貓。

  1、師:小朋友們都認(rèn)識(shí)了熊貓也知道了它的外形特征,那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)撕貼熊貓,在操作的時(shí)候我們可以根據(jù)自己需要給熊貓擺各種各樣的動(dòng)作。

  2、教師示范撕貼的正確放好。

  我們先要撕熊貓的腦袋和身體,腦袋要小一些,身體要大一些,都是圓圓的`。撕的時(shí)候要注意食指和拇指捏住慢慢的撕,一邊撕一邊轉(zhuǎn)圈圈,才能撕出圓圓的腦袋和身體。撕好以后把它貼在老師提供的紙上。

  接下來(lái)撕兩個(gè)半圈,作為熊貓的耳朵。

  熊貓的四肢是有點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的。

  3、進(jìn)行添畫(huà)。

  熊貓撕貼好了以后,我們要給它畫(huà)一些竹子,因?yàn)樾茇埾矚g吃竹子。

  三、幼兒操作教師巡視指導(dǎo)。

幼兒園大班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道報(bào)警電話

  2.懂得自我保護(hù)。

  3.培養(yǎng)生活實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):確立自我安全保護(hù)意識(shí)。

  難點(diǎn):知道遇到危險(xiǎn)時(shí)的正確方法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  《自我保護(hù)》課件。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  觀看課件

  1、(一)在外遇到陌生人怎么辦?

  (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  遇到陌生人怎么辦?

  2、(一)如何識(shí)別壞人?

  (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  年齡大的`爺爺奶奶和阿姨會(huì)不會(huì)是壞人?

  3、(一)遇到壞人怎么辦?

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  求救的時(shí)候喊什么?

  4、(一)不要隨便跟別人走

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  當(dāng)自己出去玩時(shí)候應(yīng)該做些什么?

  5、(一)陌生人敲門(mén)怎么辦?

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  陌生人敲門(mén)應(yīng)該怎么回答?

  4、(一)家中來(lái)了小偷怎么辦

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  別人叫跟他走應(yīng)該怎么回答?

  6、(一)獨(dú)自在家時(shí)要注意什么?

 。ǘ┨釂(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  陌生人打電話時(shí)候應(yīng)該注意什么?

  7、帶領(lǐng)幼兒熟記自我保護(hù)口訣。

  8、小結(jié):我們班的小朋友真聰明,不但知道如何避開(kāi)危險(xiǎn),還知道了如何保護(hù)自己。

  五、活動(dòng)延伸

  幼兒回到家中,向爸爸媽媽講述自我保護(hù)的方式方法。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在反復(fù)哼唱自己名字的過(guò)程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。

  2、能通過(guò)變化歌曲的快慢速度用快樂(lè)的情緒演唱,體驗(yàn)歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒制作一個(gè)有趣的面具。

  活動(dòng)建議:

  1、引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律以及節(jié)奏的快慢變化,引發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。

  (1)教師彈琴,請(qǐng)幼兒利用拍手、拍膝、拍肩或兩個(gè)小朋友對(duì)著拍手的形式,欣賞這段音樂(lè)。

  (2)教師可巧妙地在彈奏樂(lè)曲中,進(jìn)行一些節(jié)奏快慢或旋律強(qiáng)弱的變化, 以提高幼兒反復(fù)欣賞的興趣。

  (3)鼓勵(lì)幼兒如果覺(jué)得好聽(tīng),就用“來(lái)來(lái)來(lái)”的歌詞跟著旋律哼唱,教師可反復(fù)彈奏旋律,直至大多數(shù)幼兒都能哼唱旋律。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將自己的'名字填入歌曲的旋律中,并用快樂(lè)的情緒演唱出來(lái)。

  (1)教師示范將自己的名字填入歌曲中,快樂(lè)地邊彈變演唱出來(lái)。

 。2)引發(fā)幼兒嘗試將自己的名字填入歌曲,哼唱出來(lái),病情個(gè)別幼兒示范。

  (3)全班幼兒跟隨旋律哼唱自己的名字。

 。4)幼兒兩人一對(duì)自由地拍手拍肩進(jìn)行分句演唱,第一句甲幼兒演唱,第二句乙幼兒演唱。

  3、組織幼兒集體游戲,輪流演唱。

  請(qǐng)幼兒帶上自己事先制作好的面具,全班幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈,每個(gè)小朋友按順序站到圈中演唱自己的名字,鼓勵(lì)幼兒配上有趣的身體動(dòng)作,其余幼兒可以隨旋律有節(jié)奏地舞動(dòng)或拍手,教師有意調(diào)控彈琴的速度以使游戲更加幽默有趣。

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、想想、看看的過(guò)程中了解耳朵的基本功能,能夠安靜有耐心的傾聽(tīng)聲音,聽(tīng)辨聲音的來(lái)源。

  2.喜歡用耳朵聽(tīng)聲音,能夠關(guān)注周?chē)挛锇l(fā)出的聲音,體驗(yàn)收獲的樂(lè)趣。

  3.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  繪本ppt各種聲音片段

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┮鲋黝}耳朵

  1.小朋友,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,比比誰(shuí)的反應(yīng)快。請(qǐng)閉上你們的眼睛。我說(shuō)到什么名稱(chēng),你就用手快速的去摸一摸。

  2.請(qǐng)睜開(kāi)雙眼,你們的小耳朵本領(lǐng)可真大,聽(tīng)的真仔細(xì),動(dòng)作也很快。

  3.多虧了耳朵我們才能聽(tīng)到這么多的聲音,今天,我們就是要來(lái)認(rèn)識(shí)一下耳朵的本領(lǐng)。

 。ǘ┪覀兊亩浔绢I(lǐng)大

  A細(xì)微的聲音和嘈雜的聲音

  1.我們都知道,耳朵最大的作用是什么呀?

  2.各種各樣的聲音通過(guò)耳朵進(jìn)入大腦,大腦會(huì)根據(jù)聲音判斷是什么東西發(fā)出來(lái)的。

  3.我們現(xiàn)在教室很安靜,安靜的時(shí)候,可以聽(tīng)見(jiàn)很細(xì)微的聲音,閉上小眼睛,請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音。教師模仿,如:翻書(shū),呼吸等讓幼兒傾聽(tīng)。

  4.在嘈雜的環(huán)境中,我們可以聽(tīng)見(jiàn)很多聲音混在一起,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),你聽(tīng)見(jiàn)什么聲音了。(播放一段嘈雜聲音)

  B,喜歡的'聲音和不喜歡的聲音

  1.你平時(shí)也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音,你還聽(tīng)見(jiàn)過(guò)什么聲音,?

  2你喜歡聽(tīng)什么樣子的聲音?為什么喜歡?

  3.那你覺(jué)得什么聲音是你不喜歡的?為什么不喜歡呢?

  小結(jié):有的聲音聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢,如:音樂(lè)的聲音,小鳥(niǎo)的叫聲,美妙的歌聲等等。也有的聲音聽(tīng)起來(lái)不舒服,如:汽車(chē)的喇叭聲,造房子時(shí)候機(jī)器的撞擊聲,飛機(jī)的轟鳴聲等。

  C.聽(tīng)辨聲音

  1.接下來(lái),我們來(lái)聽(tīng)一些聲音,有的是你聽(tīng)過(guò)的,有的可能平時(shí)聽(tīng)的不多,有的聲音很大,有的聲音很輕,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)都有些什么聲音。

  2.老師播放聲音,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么聲音。(鬧鐘滴答聲、風(fēng)聲、雨聲、飛機(jī)飛過(guò)、汽車(chē)開(kāi)過(guò)、門(mén)鈴,音樂(lè)、講話、笑聲、鳥(niǎo)叫、木頭燃燒、小老鼠、樹(shù)葉落下來(lái)、雷聲、大象、汽車(chē)?yán)、笛子、大提琴?/p>

  D.耳朵的功能

  1.剛才這些聲音是我錄下來(lái)的,原來(lái)錄音機(jī)和電腦是可以錄音的,這些聲音我們以后一直可以聽(tīng),它們被保留了下來(lái)。

  2耳朵的本領(lǐng)大嗎?它還有很多本領(lǐng)呢,我們來(lái)看一下。

  3播放ppt。一邊播放圖片,教師一邊說(shuō)。聽(tīng)到爸爸媽媽反復(fù)的說(shuō)一些詞語(yǔ)之后,我們才學(xué)會(huì)說(shuō)話,如:爸爸爸爸。我們的耳朵聽(tīng)了這么多的聲音,大腦會(huì)記住這些聲音,如:汽車(chē)?yán)鹊穆曇羰鞘裁礃幼拥?滴滴叭叭。你的耳朵還能預(yù)報(bào)危險(xiǎn),我們聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)的汽車(chē)聲音,我們就要把自行車(chē)騎到路邊,讓汽車(chē)過(guò)去。

  4.我們的耳朵這么重要,如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了會(huì)怎么樣?那我們要好好保護(hù)我們的耳朵,我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)我們的耳朵呢?

  (三)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的耳朵

  1.除了我們的耳朵本領(lǐng)很大,小動(dòng)物的耳朵本領(lǐng)也很大呢。

  2.你見(jiàn)過(guò)什么小動(dòng)物的耳朵呀?它的耳朵是什么形狀的?你知道它有什么特別的本領(lǐng)嗎?

  3.播放ppt認(rèn)識(shí)動(dòng)物的耳朵。

  4.小結(jié):大象的耳朵是最大的,小老鼠的耳朵是圓形的,驢和兔子的耳朵是長(zhǎng)長(zhǎng)的,還能動(dòng)。魚(yú)和鳥(niǎo)的耳朵我們平?床灰(jiàn),藏起來(lái)了。小貓為了聽(tīng)的更清楚,它的耳朵也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動(dòng)物可以聽(tīng)到我們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音,蝙蝠發(fā)出超聲波,他們能聽(tīng)見(jiàn),我們就聽(tīng)不見(jiàn)。毛毛蟲(chóng)也會(huì)發(fā)出聲音,可是我們也聽(tīng)不見(jiàn)。

  5.還有一些小昆蟲(chóng)沒(méi)有耳朵,他們用身體的其他部位來(lái)感受,如蟋蟀用腳來(lái)感受聲音。

 。ㄋ模┳灾鏖喿x

  耳朵的本領(lǐng)可真大,我這里有一本書(shū),請(qǐng)小朋友去看一看,里面有很多關(guān)于耳朵的事情。

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