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幼兒園大班語言活動教案:龜兔賽跑2
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的幼兒園大班語言活動教案:龜兔賽跑2,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、在聽聽、看看、議議、講講中熟悉,理解故事內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)用連貫、完整的語言,說出故事里的對話。
。场⒚靼字雷鍪虑橹灰或湴、認(rèn)真、努力、堅持到底,一定能成功的寓意。
教材重點、難點
本次活動的重難點是:指導(dǎo)幼兒用連貫的語言,說出故事里的對話。
因為大班幼兒對故事的學(xué)習(xí),已由喜歡聽逐漸傾向想講,但由于缺乏表達(dá)經(jīng)驗,在說故事中常是說了前句連不了后句,難以完整復(fù)述。所以,指導(dǎo)幼兒用連貫的語言,說出故事里的對話是教育中的重難點。
說教法
充分運用多種教育手段來刺激幼兒的聽說能力。主要采用直觀法,練習(xí)法和游戲法。
說學(xué)法
通過以上教法,由淺入深,循序漸進(jìn),始終以聽說能力貫穿始終,以次解決幼兒在學(xué)習(xí)用連貫的語言說出對話時,能舉一反三,具有擴展語言的能力。
活動準(zhǔn)備
龜兔賽跑課件,影片,烏龜娃娃和兔子娃娃 活動過程
活動流程:
引入環(huán)節(jié):先出示烏龜娃娃和兔子娃娃,并提問的方式進(jìn)入教學(xué): ① 這兩個都是寫什么動物呢? ② 它們各自有什么樣的特點呢? ③ 如果讓他們倆進(jìn)行跑步比賽的話誰贏誰輸呢?
活動環(huán)節(jié):小朋友們討論完畢后講出今天要上的課的課,并播放課件,把故事的情節(jié)一個一個的講出來。
在講解故事的過程當(dāng)中,要讓幼兒理解兔子和烏龜?shù)膫性。
故事講解完畢后引導(dǎo)幼兒更深一步的理解兔子和烏龜?shù)膫性特點,回答問題。 ① 兔子跑得那么快?為什么還輸了? ② 烏龜跑得那么慢,但是最終為什么還是贏了呢? ③ 從中同學(xué)們可以知道什么道理?
結(jié)束環(huán)節(jié)
在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中培養(yǎng)像烏龜一樣堅持不懈,繼續(xù)努力的精神。
家庭作業(yè)
回家以后給爸爸媽媽將今天所講的故事,并且說出自己的感受。
活動反思
應(yīng)該說孩子們對這個故事是很感興趣的:首先整個活動中,并沒有哪個孩子出現(xiàn)坐不住或是跟旁邊孩子隨意講話現(xiàn)象,這在我們班可是非常難得的;其次,孩子們想表達(dá)的欲望十分強烈,每當(dāng)我一個問題拋出來后,他們都紛紛舉手回答,各抒己見;再次,當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)行完整欣賞故事的時候,孩子們都能跟隨著圖片進(jìn)行簡單的對話了。
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