亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-08-27 11:57:20 幼兒教案 我要投稿

[集合]幼兒園大班教案3篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[集合]幼兒園大班教案3篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行律動(dòng)游戲

  2、幼兒能夠跟隨音樂分角色進(jìn)行表演。

  3、通過游戲幼兒喜歡參與并且感受音樂帶給自己的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂、貓的頭飾

  活動(dòng)過程:

  一、談話引出

  教師:貓的樣子什么樣的?請你和我學(xué)一學(xué)“我的樣子很威武”

  二、播放音樂,學(xué)習(xí)律動(dòng)

  1、感受威武的樣子:貓做了幾次很威武的動(dòng)作?前邊動(dòng)作很威武,后邊的呢?幼兒;很不自信了,膽小的樣子。教師:夸張前傾做了兩次,后邊的膽小動(dòng)作做了2次。

  2、再次感受威武的樣子:和老師一起做一做,夸張的時(shí)候很夸張。

  3、完整跟隨音樂來一次:教師強(qiáng)調(diào)威武和膽小兩個(gè)動(dòng)作。

  三、分角色進(jìn)行表演:

  1、老師先當(dāng)貓,你們來當(dāng)小老鼠。小老鼠躲避時(shí)候的動(dòng)作誰來學(xué)一學(xué),很害怕的樣子。

  2、教師與幼兒分角色進(jìn)行表演:貓剛才做的什么動(dòng)作,你們是小老鼠,你們躲起來了嗎?我是貓舉起老鷹的動(dòng)作時(shí)候你們嚇一跳,你們應(yīng)該怎么躲起來,那我們小老鼠怎么把貓嚇跑呢?

  3、教師幫助幼兒糾正動(dòng)作,提示幼兒動(dòng)作要到位。

  4、配班教師與幼兒分角色演出:幼兒起立聽音樂分角色完整進(jìn)行表演,陪伴教師扮演貓。教師:你們可別高興的太早,貓咪說它還會(huì)回來的,我們要練一練

  5、幼兒與幼兒分角色演出:小部分幼兒扮演貓,其他幼兒扮演老鼠。

  四、跟隨音樂自然結(jié)束

  大班律動(dòng)貓和老鼠說課稿

  說教育活動(dòng)背景:這節(jié)課我們是結(jié)合自己班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行開展的,所以我們結(jié)合主題設(shè)計(jì)了本次教育活動(dòng),同時(shí)我們還結(jié)合了幼兒的年齡特點(diǎn)以及剛要要求進(jìn)行了參考,提升幼兒對音樂活動(dòng)的興趣。而且孩子們在平時(shí)活動(dòng)中也喜歡參與角色表演的活動(dòng),所以我們也融入了角色表演的內(nèi)容。

  說教育活動(dòng)目標(biāo):本次活動(dòng)我的目標(biāo)有:幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行律動(dòng)游戲,幼兒能夠跟隨音樂分角色進(jìn)行表演。通過游戲幼兒喜歡參與并且感受音樂帶給自己的喜悅。對于目標(biāo)的設(shè)計(jì)我緊緊的圍繞了綱要指南,從孩子的能力范圍以及需要進(jìn)行設(shè)計(jì),幼兒能夠完成本次活動(dòng)的目標(biāo),同時(shí)又能夠有所提升,在最后的'目標(biāo)中,我更強(qiáng)調(diào)幼兒的參與性及快樂情緒,因?yàn)橐魳坊顒?dòng)就是要給予幼兒美的感受。綱要中也指出,藝術(shù)活動(dòng)就是要讓孩子們能夠感受到美,發(fā)現(xiàn)美等感受。

  說教育活動(dòng)過程:本次教育活動(dòng)主要分為3個(gè)部分,

  首談話引出:貓的樣子什么樣的?請你和我學(xué)一學(xué)“我的樣子很威武”

  其次是重要環(huán)節(jié)播放音樂,學(xué)習(xí)律動(dòng):

  1、感受威武的樣子:貓做了幾次很威武的動(dòng)作?前邊動(dòng)作很威武,后邊的呢?幼兒;很不自信了,膽小的樣子。教師:夸張前傾做了兩次,后邊的膽小動(dòng)作做了2次。

  2、再次感受威武的樣子:和老師一起做一做,夸張的時(shí)候很夸張。

  3、完整跟隨音樂來一次:教師強(qiáng)調(diào)威武和膽小兩個(gè)動(dòng)作。

  之后就是分角色進(jìn)行表演:1、老師先當(dāng)貓,你們來當(dāng)小老鼠。小老鼠躲避時(shí)候的動(dòng)作誰來學(xué)一學(xué),很害怕的樣子。

  2、教師與幼兒分角色進(jìn)行表演:貓剛才做的什么動(dòng)作,你們是小老鼠,你們躲起來了嗎?我是貓舉起老鷹的動(dòng)作時(shí)候你們嚇一跳,你們應(yīng)該怎么躲起來,那我們小老鼠怎么把貓嚇跑呢?

  3、教師幫助幼兒糾正動(dòng)作,提示幼兒動(dòng)作要到位。

  4、配班教師與幼兒分角色演出:幼兒起立聽音樂分角色完整進(jìn)行表演,陪伴教師扮演貓。教師:你們可別高興的太早,貓咪說它還會(huì)回來的,我們要練一練

  5、幼兒與幼兒分角色演出:小部分幼兒扮演貓,其他幼兒扮演老鼠。

  四、跟隨音樂自然結(jié)束

  說教育環(huán)節(jié):在每個(gè)教育環(huán)節(jié)中,我都緊緊圍繞目標(biāo)有層次的設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié),開始是對動(dòng)作的認(rèn)識(shí),到對圖譜的認(rèn)識(shí),再到分角色表演,再到分角色演奏,一步一步緊緊圍繞目標(biāo)而實(shí)施,幼兒能夠跟隨教師一步步的完成每個(gè)環(huán)節(jié)。

  說教育活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)幼兒能夠積極參與其中,在最后能分角色完成對歌曲的表現(xiàn),在活動(dòng)中老師的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很有層次能夠滿足不同幼兒的需要,而且老師的指導(dǎo)語言很到位,緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行提問,讓幼兒能夠明白活動(dòng)的重難點(diǎn),層層突破。

  說教育活動(dòng)缺點(diǎn):在活動(dòng)中的前半部分幼兒一直坐在小椅子上沒有動(dòng)起來,可以在活動(dòng)形式設(shè)計(jì)上在有些調(diào)整,讓幼兒能夠積極的參與進(jìn)來,同時(shí)幼兒張嘴唱的也不夠,沒有積極的調(diào)動(dòng)幼兒唱歌的欲望,最后環(huán)節(jié)還可以讓更多幼兒自由分角色表演,還可以給客人老師進(jìn)行表演等等。

幼兒園大班教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  在一次體育游戲中練習(xí)走木梯,部分幼兒膽小不敢大膽邁步前行,尤其有少數(shù)女孩沒有人扶住更不敢邁步。根據(jù)幼在體育活動(dòng)中,尤其是在有一定挑戰(zhàn)性的器械運(yùn)動(dòng)中顯示出膽小、害怕的心理,我選擇了兒歌《小熊過橋》,通過小熊過橋前后的心情變化塑造了一只勇敢的形象。旨在讓幼兒通過理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌,從而體會(huì)小熊過橋的心情,不畏懼困難勇敢克服害怕心理,大膽參加有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。體會(huì)小熊過橋的`心情,不畏懼勇敢克服害怕心理。

  2。理解兒歌內(nèi)容,學(xué)念兒歌。讀準(zhǔn):"竹""聲""睛"等字音。

  3。能較連貫、有表情地的朗誦兒歌。在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  教師:熟悉兒歌《小熊過橋》。

  幼兒:觀看過水流湍急的河水,玩過獨(dú)木橋。

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:木偶小熊、自制小竹橋、烏鴉等;手偶若干;

  環(huán)境準(zhǔn)備:小熊過橋的情景;在活動(dòng)區(qū)提前投放小熊木偶、

  活動(dòng)過程:

  一、手偶表演,激發(fā)幼兒興趣。

  1。討論:你們走過獨(dú)木橋嗎?

  2、教師隨故事表演木偶。

  二、幼兒初步了解兒歌內(nèi)容。

  1、播放課件《小熊過橋》,幼兒觀看,并引導(dǎo)幼兒討論:

 。1)小竹橋,搖搖搖,有誰來過橋?

 。2)小熊走到橋上是怎樣的表現(xiàn)?心情怎樣?

 。3)小熊不敢過橋,誰看見了?它們是怎樣對待小熊的?

 。4)聽到烏鴉和流水的嘲笑聲,小熊是這么做的?誰跳出來,用什么方法鼓勵(lì)小熊大膽過橋?

 。5)小熊是怎樣過橋的?鯉魚樂的怎么樣?

  三、學(xué)念兒歌《小熊過橋》。

  1、教師隨兒歌有節(jié)奏的表演木偶。

  2、教師有感情的朗誦兒歌。

  3、播放課件《小熊過橋》,幼兒集體朗誦。(2次)

  4、教師與幼兒接龍朗誦兒歌。(1次)

  5。遮蓋部分兒歌,教師幼兒交換角色進(jìn)行。(2次)

  四、幼兒隨教師一起進(jìn)行表演

  1。將椅子擺一排,請一個(gè)幼兒扮演小熊(戴頭飾),全班一起朗誦。(老師操作烏鴉、流水)

  2。全班幼兒操作手偶表演兒歌。

  五、教育幼兒在體育游戲時(shí),大膽按照老師的要求練習(xí),向小熊學(xué)習(xí)。對于膽小的小朋友,我們要想小鯉魚一樣給予熱心的鼓勵(lì),讓他們慢慢勇敢起來!

  活動(dòng)延伸:

  將紙偶投放到語言區(qū),讓幼兒講述小熊過橋的故事或表演兒歌。

幼兒園大班教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、看圖學(xué)習(xí)詩歌,感知詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美。

  2、嘗試根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu),講述的方式仿編詩歌。

  3、樂意在集體面前有表情的朗誦詩歌。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、圖片:黃色的菊花、紅色的楓葉、綠色的松樹、彩色的大地。

  2、彩色筆。

  【活動(dòng)過程】

  1、引導(dǎo)幼兒看圖編詩歌,了解詩歌的內(nèi)容。

  師:現(xiàn)在是秋季了,你們覺得秋天美嗎?(美)那在你們的眼里秋天是什么顏色的?(讓幼兒自由回答)

  師:出示菊花的圖片,看,菊花姑娘來了,我們來聽聽她認(rèn)為秋天是什么顏色的?

  “菊花說:秋天是黃色的!保◣ьI(lǐng)幼兒一起說。)為什么菊花說秋天是黃色的?

  2、組織幼兒討論,幫助幼兒說出菊花本身是黃色的原因。

  3、出示楓葉的圖片

  師:瞧,楓葉也來了,你認(rèn)為楓葉會(huì)說秋天是什么顏色?鼓勵(lì)幼兒編一編詩歌,依次類推。

  4、朗誦詩歌。

  師:我們一起把這些句子編成一首好聽的詩歌吧。

  教師和幼兒一起有表情的朗誦詩歌。

  5、啟發(fā)幼兒仿編詩歌。

  師:秋天還有什么顏色?

  師示范:蘋果說:秋天是紅色的。請你們也來說一說好嗎?

  鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行仿編活動(dòng)。

  教師將幼兒仿編的內(nèi)容話在黑板上,并帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦仿編的詩歌。(幼兒教育)

  【活動(dòng)反思】

  幼兒獲得知識(shí)總是從已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行轉(zhuǎn)移的`。因此,我們在學(xué)習(xí)這篇詩歌時(shí),主要采用了討論法,聯(lián)系法、游戲法。

  為什么要采用這些方法?

  1、討論法:

  因?yàn)檎Z言不能代替操作,但操作也不能缺少語言,更何況詩歌這是語言的范疇。為了調(diào)動(dòng)幼兒的參與性,積極調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),討論法是必不可少的。

  2、聯(lián)系法:

  圖片聯(lián)系實(shí)際,讓幼兒把已有經(jīng)驗(yàn)與事物圖片進(jìn)行聯(lián)系,這是對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)更好的體現(xiàn)。

  3、游戲法:

  游戲法是萬法之首,游戲更是孩子們所喜歡的。讓實(shí)物圖片與顏色圖片想匹配,才能達(dá)到幼兒理解、鞏固的目的。

  在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,始終以幼兒為主體,調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒思維的積極性。在活動(dòng)中,幼兒運(yùn)用感官參與活動(dòng)。通過動(dòng)口、動(dòng)腦積極參與,在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都是積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的。聽課老師給的建議是:如果有實(shí)物效果會(huì)更好,因?yàn)槭强h里的孩子,這些實(shí)物都是不難找的,或許孩子的理解會(huì)更深刻,課堂效果與孩子們的掌握情況會(huì)更好。這一點(diǎn)很值得我去學(xué)習(xí)。

  本次活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),從“理解——感受——體驗(yàn)”三大塊,由淺入深,從理解到感受,使幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系,讓幼兒在互動(dòng)式、開放式、直觀式的教育活動(dòng)中,自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。但是眾所周知幼兒感知事物都是從具體到形象的,光靠枯燥無味的欣賞和講解,幼兒可能會(huì)知道秋天的顏色,但都是機(jī)械的,無法理解的,更談不上去仿編了,要讓孩子真正理解、并學(xué)會(huì)仿編,我將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了四大部分。

  第一部分:幼兒通過直觀的看和聽,教師啟發(fā)式的運(yùn)用圖片,理解詩歌的內(nèi)容。

  第二部分:通過出示圖片,教師板書讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固詩歌的內(nèi)容

  第三部分:給孩子一定的圖片參考,讓孩子學(xué)習(xí)仿編句子。

  小百科:顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩,是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班教案幼兒園大班音樂教案12-16

大班幼兒園大班綜合教案10-05

幼兒園大班的教案01-26

(經(jīng)典)幼兒園大班教案07-30

(經(jīng)典)幼兒園大班教案08-01

(精選)幼兒園大班教案07-26

幼兒園大班教案(經(jīng)典)07-21

幼兒園大班教案(精選)07-21

【經(jīng)典】幼兒園大班教案07-22

幼兒園大班教案【經(jīng)典】07-24