幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-07-17 08:42:53 幼兒教案我要投稿

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有關(guān)幼兒園大班教案錦集六篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)幼兒園大班教案錦集六篇

幼兒園大班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“五一”黃金周假期過(guò)后，“旅行”成了孩子們關(guān)注的話(huà)題，同時(shí)廣泛覆蓋的各種媒體也讓他們從電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道中看到介紹祖國(guó)各地風(fēng)土人情、山川秀美的鏡頭，這些都激發(fā)了幼兒對(duì)旅游活動(dòng)的好奇和憧憬，于是我抓住這個(gè)孩子感興趣的事物，作為教育的契機(jī)，設(shè)計(jì)了這個(gè)滲透各領(lǐng)域的綜合活動(dòng)：快樂(lè)的旅行�；顒�(dòng)從幼兒的經(jīng)驗(yàn)入手，讓幼兒通過(guò)回憶自己的旅游經(jīng)歷來(lái)激發(fā)他們的旅游愿望,并充分調(diào)動(dòng)各種感官,在看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做、嘗一嘗當(dāng)中培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,感受合作、探索與交往的樂(lè)趣,同時(shí)激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)少數(shù)民族和民族文化的美好情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒通過(guò)各種感官體驗(yàn)旅行帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2.嘗試結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)制定合理的旅游計(jì)劃，在合作探索中學(xué)會(huì)交流。

　　3.了解新疆的風(fēng)土人情，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)少數(shù)民族和民族文化的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、環(huán)境布置：請(qǐng)孩子們?cè)诩依镎乙粡埡图胰寺糜蔚恼掌瑤У接變簣@來(lái)，晨間活動(dòng)中和他們一起把照片布置出來(lái)，讓每個(gè)孩子都能去欣賞、去感受，為下面的活動(dòng)做鋪墊。(其實(shí)這也是有效地利用家庭資源的做法)

　　二、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件：“美麗的新疆”(展現(xiàn)新疆的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情)

　　2.空白計(jì)劃表、筆

　　3.新疆特產(chǎn)、服飾、歸類(lèi)標(biāo)識(shí)

　　4.中國(guó)地圖、幼兒操作圖卡、展板、

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒體驗(yàn)旅行帶來(lái)的快樂(lè)及新疆的地域特色和民族文化

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　合作制訂旅游計(jì)劃

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1.啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)幼兒旅游愿望

　　引導(dǎo)幼兒討論、思考：以前你和爸爸媽媽旅游過(guò)嗎?老師也去過(guò)一個(gè)美麗的地方,它就在我們中國(guó)地圖的雄雞尾巴上，你們看……

　　2.出示地圖，觀(guān)察新疆的地理位置。

　　二、交流經(jīng)驗(yàn)部分

　　1.欣賞教師新疆旅游照片，初步了解新疆之美。

　　2.提問(wèn)：老師去過(guò)的地方是什么地方?你們?cè)趺粗朗切陆?

　　3.小結(jié)：新疆的自然風(fēng)景很美，土地遼闊，有雪山、沙漠、戈壁和草原，還有成群的牛羊、駱駝;新疆人的服裝服飾很美，姑娘們穿著漂亮的長(zhǎng)裙和背心，戴著小花帽;新疆的風(fēng)俗習(xí)慣很特別，他們喜歡騎馬、放牧，喜歡唱歌跳舞;新疆還有很多特色食品，有香甜的葡萄、哈密瓜、羊肉串……

　　4、請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：你喜歡新疆嗎?想去新疆嗎?我們?nèi)ヂ糜卧撛趺慈ツ?要準(zhǔn)備些什么?

　　三、嘗試與探索部分

　　1.出示旅游計(jì)劃表，請(qǐng)幼兒自由組合，分組討論旅游交通工具，食品和用品，并把結(jié)果記錄在表上。

　　2.在集體中逐一展示各組制定的計(jì)劃，對(duì)計(jì)劃中不夠的地方進(jìn)行補(bǔ)充。

　　3.分享同伴的經(jīng)驗(yàn)，修改并確定旅游計(jì)劃。

　　四、經(jīng)驗(yàn)提升與情感體驗(yàn)

　　1.伴隨著開(kāi)飛機(jī)的音樂(lè)，師生做律動(dòng)來(lái)到情景創(chuàng)設(shè)的“新疆”。

　　(大屏幕展示新疆風(fēng)光，教師戴上小花帽扮成新疆姐姐，激發(fā)幼兒興趣。)

　　2.觀(guān)看多媒體課件，讓幼兒再次感受新疆風(fēng)情。

　　3.幼兒自由選擇一張自己喜歡的新疆圖片(自然風(fēng)光、特色服飾、民俗風(fēng)情、綠色食品)，和同伴互相討論并講述“在圖片上看到了什么，為什么喜歡它?”。

　　4.講述完后將圖片分類(lèi)粘貼在展板相應(yīng)的標(biāo)識(shí)旁邊，增進(jìn)對(duì)新疆的了解。

　　5.品嘗、欣賞

　　請(qǐng)幼兒品嘗新疆有名的馬奶葡萄和葡萄干，鼓勵(lì)他們伴隨大屏幕載歌載舞的畫(huà)面和新疆音樂(lè)師幼共舞，將“新疆之旅”的快樂(lè)推向高潮。

　　五、結(jié)束部分

　　“像新疆這么美的地方、我們的祖國(guó)還有很多，海南島的陽(yáng)光沙灘，遼闊的青藏高原，神秘的西雙版納都非常美。以后我們?cè)僖粔K去旅行好嗎?”

　　放開(kāi)飛機(jī)音樂(lè)，師生做律動(dòng)飛出教室。

　　延伸部分：

　　1.在表演區(qū)投放新疆服飾及歌曲磁帶，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)表演新疆舞。

　　2.請(qǐng)幼兒回家后通過(guò)各種途徑查找其他旅游勝地的資料，帶到幼兒園來(lái)分享。

　　活動(dòng)反思：

　　1.活動(dòng)體現(xiàn)了一種豐富的人文生活，多姿多彩的民族文化、多媒體的視覺(jué)效果，讓孩子們充分感受到我們中華民族真是地大物博，人杰地靈。尤其是老師的旅游照片、聲情并茂的多媒體課件“美麗的新疆”，不但使我們的活動(dòng)更加生活化,也符合大班孩子思維形象性的特點(diǎn),能讓孩子們更直觀(guān)地領(lǐng)略到新疆的地域特色和風(fēng)土人情。在這樣一個(gè)輕松自由，充滿(mǎn)民族風(fēng)情的環(huán)境中，每個(gè)孩子都興趣盎然,且情不自禁地生出了許多驚奇的感慨。

　　2.活動(dòng)給孩子提供了一個(gè)開(kāi)放的自主空間，根據(jù)新《綱要》中提出“要提供自由的活動(dòng)機(jī)會(huì)，支持幼兒自由地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力來(lái)解決問(wèn)題”這一要求,不論是制定計(jì)劃當(dāng)中的討論、記錄和分享，還是在操作圖片中的自由選擇，交流講述，以至于孩子即興而發(fā)的自由創(chuàng)編……都是由幼兒在提升自我經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做到的。沒(méi)有生硬的說(shuō)教，更沒(méi)有教師的包辦代替,我始終是以一個(gè)“支持者和合作者”的'身份投入其中，讓幼兒成為真正的主角。如在幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)合作制定旅游計(jì)劃環(huán)節(jié),孩子們有很多精彩的想法和表現(xiàn)，也出現(xiàn)了分歧，其中經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論和協(xié)商再達(dá)成一致的過(guò)程是我們整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn);在品嘗和欣賞的環(huán)節(jié),香甜的葡萄、熱情奔放的新疆歌舞和音樂(lè)都強(qiáng)烈地刺激了幼兒的各種感官，激發(fā)了她們載歌載舞的愿望,在這兒老師引導(dǎo)孩子來(lái)一段師幼共舞既起到了活躍氣氛、動(dòng)靜交替的作用，同時(shí)又最大限度地培養(yǎng)了孩子的三個(gè)能力：想像力、創(chuàng)造力及互相模仿、借鑒的能力，讓幼兒通過(guò)多種感官參與把旅行的快樂(lè)體驗(yàn)推向了最高潮。一系列的活動(dòng)都是在非常自然的情況下完成的，活動(dòng)中孩子獲得了更多交流的快樂(lè)和愉悅的情感,體會(huì)到成功的喜悅。

　　3.活動(dòng)較突出地體現(xiàn)了教育資源的整合及語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的有機(jī)滲透，體現(xiàn)了一個(gè)多元化的整合教育，也力圖較好地體現(xiàn)新《綱要》中所倡導(dǎo)的“以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注快樂(lè)體驗(yàn)，引領(lǐng)主動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育思想。

幼兒園大班教案篇2

　　教案目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有序地觀(guān)察單頁(yè)兩幅畫(huà)面，理解的主要內(nèi)容，能根據(jù)畫(huà)面的提示有序地講述。

　　2、能根據(jù)畫(huà)面的背景以及人物形象的動(dòng)作，指導(dǎo)情節(jié)的發(fā)展，仿編中的語(yǔ)句。

　　3、樂(lè)意講述打噴嚏和重復(fù)的語(yǔ)言，感受作品中流露出來(lái)的趣味性和關(guān)愛(ài)。

　　教案準(zhǔn)備；

　　幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀一臺(tái)

　　教案過(guò)程：

　　1、通過(guò)語(yǔ)言，引起幼兒的興趣。

　　教師：小朋友，你打過(guò)噴嚏嗎？你是怎樣打噴嚏的'？

　　讓幼兒自主地學(xué)一學(xué)打噴嚏。

　　教師：你一個(gè)人在外面玩，你媽媽想你嗎？你是怎么知道的？你知道小動(dòng)物是怎么知道媽媽想他的嗎？今天，我們一起來(lái)看一篇有趣的《媽媽想你啦》

　　2、幼兒自己看圖閱讀畫(huà)面。

　　教師：草地上有哪些小動(dòng)物？他們?cè)谀睦锿�？后�?lái)，他們到哪里去了？

　　幼兒自己閱讀，請(qǐng)幼兒與同伴輕聲交流自己閱讀的圖書(shū)。教師深入到幼兒中間了解幼兒的閱讀情況，并請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前大膽地說(shuō)說(shuō)。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒閱讀

　　教師用實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū)，教師講述畫(huà)面內(nèi)容，在講述的過(guò)程中，逐步采用等待的方式暗示幼兒參與講述中重復(fù)的語(yǔ)句。

　　教師：里說(shuō)了些什么？

　　師生看圖完整地閱讀。

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)的滾動(dòng)的形式，嘗試仿編。

　　想一想，還有誰(shuí)會(huì)在草地上玩？他打了一個(gè)大噴嚏后，誰(shuí)會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)話(huà)了？

　　鼓勵(lì)幼兒根據(jù)原有中的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式，仿編中的一個(gè)情節(jié)。

　　5、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，提醒幼兒從上到下，從左到右地完整地閱讀。

　　6、音樂(lè)活動(dòng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　教師；媽媽想小寶寶啦，小寶寶也愛(ài)媽媽?zhuān)旅�，我們一起�?lái)唱一首歌：《小烏鴉愛(ài)媽媽》

幼兒園大班教案篇3

　　活動(dòng)背景：

　　生活中充滿(mǎn)了各種廣告，深深地吸引著孩子，影響著孩子。

　　在大班主題活動(dòng)“我們的城市”中將“做廣告”作為一次集體活動(dòng)，對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展有很好的推進(jìn)作用。

　　在大班孩子臨近畢業(yè)之時(shí)，運(yùn)用“做廣告”這一形式來(lái)為自己的畢業(yè)典禮做宣傳，使廣告活動(dòng)更具體、更有趣而有意義。

　　活動(dòng)要求：

　　1．了解廣告的多種形式及用途。

　　2．嘗試為畢業(yè)典禮做廣告，體驗(yàn)做廣告的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．《成長(zhǎng)快樂(lè)》的多種廣告形式。

　　2．資料庫(kù)：關(guān)于畢業(yè)典禮活動(dòng)涉及的字、校名、地址、時(shí)間等。

　　3．記號(hào)筆。

　　4．音樂(lè)《歡樂(lè)頌》，廣告衫、廣告紙、名片、海報(bào)、橫幅等材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)。

　�。ㄒ唬┻@兩天我們?cè)诤芏嗟胤蕉颊业搅藦V告，請(qǐng)你們介紹一下自己帶來(lái)的各種各樣的廣告，說(shuō)說(shuō)你找的是什么廣告？你是在哪里找到的？

　　活動(dòng)中：

　　孩子們聽(tīng)到提問(wèn)后，便忍不住爭(zhēng)先恐后地向大家介紹自己的廣告，這時(shí)可以滿(mǎn)足一下他們的需求，讓他們自由交流一會(huì)兒。

　　師：你帶來(lái)了什么廣告？

　　幼1：我是在馬路上走的時(shí)候，人家發(fā)給我媽媽的做美容的宣傳單子。

　　師：哦，說(shuō)得真好，是在馬路上走的時(shí)候拿到的。

　　幼2：我說(shuō)的是減肥廣告。

　　追問(wèn)：在哪里看到的？

　　幼：是在電視上看到的廣告。

　　幼3：老師，我有一個(gè)廣告，請(qǐng)大家猜一下是什么廣告？

　　老師用鼓勵(lì)的眼光邀請(qǐng)孩子，孩子說(shuō)廣告詞……

　　——這里我用了三種形式讓幼兒介紹自己帶來(lái)的廣告：1．直接介紹。 2．說(shuō)廣告詞讓大家猜。 3．表演。

　　老師小結(jié)：哦’你們帶來(lái)的廣告真有趣。剛才我聽(tīng)到××介紹了一種產(chǎn)品的廣告，我這里也找到了很多關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品的廣告，想看看嗎？

　　（二）幼兒看老師準(zhǔn)備的這種產(chǎn)品的各種廣告。

　　——這里讓孩子了解一個(gè)產(chǎn)品可以有各種廣告形式。

　　活動(dòng)中：

　　孩子們雖然收集到了各種廣告，但對(duì)老師展示的一種產(chǎn)品的多種廣告形式表現(xiàn)出濃厚的興趣，紛紛發(fā)出“哇”的驚嘆聲，并被深深地吸引了。（有扇子、筆、哨子、廣告單的'形式）

　　1．你們還在哪里見(jiàn)過(guò)這樣多種形式的廣告？

　　2．一種產(chǎn)品為什么要做那么多的廣告？

　　小結(jié)：一個(gè)廣告可以有很多種的表現(xiàn)方法。有靜止的廣告、移動(dòng)的廣告，有圖文的廣告、音像的廣告。（順便解釋?zhuān)菏裁储騫圖文？什么叫音像？）這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關(guān)注廣告上的物品或者事情。

　　二、請(qǐng)幼兒做廣告。

　�。ㄒ唬┰O(shè)置接電話(huà)場(chǎng)景，引出活動(dòng)內(nèi)容“為自己的畢業(yè)典禮做廣告”。

　　活動(dòng)中：

　　師：喂！你好，這里是××幼兒園。（停頓一會(huì)）是呀，我們大班是有一個(gè)畢業(yè)典禮o（停頓一會(huì)）什么時(shí)候？在哪里？（請(qǐng)幼兒一起說(shuō)）

　　師：剛才有人來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)關(guān)于畢業(yè)典禮的事情，他們不知道時(shí)間和地點(diǎn)，也不知道有什么內(nèi)容，怎樣讓大家都知道呢？

　　幼：那么我們也來(lái)做個(gè)廣告吧。

　　追問(wèn)：你們打算怎么為這次畢業(yè)典禮做廣告？

　�。ǘ┱�(qǐng)幼兒為自己的畢業(yè)典禮做廣告。

　　可以找好朋友一起商量，看看誰(shuí)的廣告最清楚、最吸引人，等會(huì)兒我們來(lái)個(gè)廣告比賽。

　　活動(dòng)中：

　　大班后階段，孩子們的合作能力已經(jīng)相當(dāng)好，所以很快就組成了幾個(gè)小組，自己選擇材料開(kāi)始活動(dòng)。

　　有些小組先完成了，可以讓孩子們想想怎樣展示自己的廣告，為后面的活動(dòng)作準(zhǔn)備，同時(shí)也讓先完成的孩子有事可做。

　　三、成果展示：幼兒表演自己的廣告。

　�。ㄒ唬⿵V告表演。

　　請(qǐng)客人老師做評(píng)委，如果客人老師覺(jué)得你們的廣告做得好就舉五角星牌，如果覺(jué)得這個(gè)廣告看不懂或不太好就不舉牌。看看哪個(gè)廣告得到的五角星最多。

　　活動(dòng)中：

　　孩子們的廣告表演從廣告詞封廣告展示，以及與同伴的合作很好地表現(xiàn)了出來(lái)，十分有趣，讓我們看到了不同孩子的不同發(fā)展水平以及個(gè)別孩子，在其中發(fā)揮的領(lǐng)導(dǎo)才能。

　　小結(jié)：你們做的廣告可真棒，每一個(gè)都很有創(chuàng)意。

　　（二）宣傳大家的廣告。

　　提問(wèn)：我們的廣告怎樣才能讓其他人看到呢？

　　小結(jié)：我們把這些廣告裝飾一下，然后貼出去，讓更多的人知道我們的畢業(yè)典禮，歡迎他們來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮，來(lái)看我們精彩的表演。

　　反思與建議：

　　1．區(qū)角活動(dòng)可設(shè)計(jì)小扇子、宣傳單，讓孩子們繼續(xù)為自己的畢業(yè)典禮做廣告。

　　2．舉行一個(gè)廣告表演比賽，進(jìn)_二步發(fā)展孩子們的合作、語(yǔ)言及表演能力。

幼兒園大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　為了提高幼兒的種植經(jīng)驗(yàn)，了解植物的照料方法，增進(jìn)親子感情，也為了跳蚤活動(dòng)的花卉市場(chǎng)售賣(mài)活動(dòng)作準(zhǔn)備，于是設(shè)計(jì)了這一節(jié)種植綜合課。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)故事讓幼兒了解種植、照料小花苗的方法。

　　2.通過(guò)親子種植小花苗，培養(yǎng)幼兒的合作能力、動(dòng)手能力，增進(jìn)親子感情。

　　3.讓幼兒感受種植活動(dòng)的樂(lè)趣及勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：了解影響小花苗健康成長(zhǎng)的條件。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)親子種植培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已參與過(guò)種植活動(dòng)，有初步的種植經(jīng)驗(yàn)。

　　2.前期準(zhǔn)備:幼兒與家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好一個(gè)花盆并裝上泥土帶回來(lái)。

　　3.教具準(zhǔn)備:教學(xué)PPT、小兔手偶、小花苗(虎皮蘭、茉莉花、蟹爪蘭、仙客來(lái))、小鏟子、音樂(lè)《種花》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：教師出示小兔手偶導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　小朋友們，你們看看是誰(shuí)來(lái)了?(小兔)小兔給我們帶來(lái)了一些漂亮的`照片，我們一起來(lái)看看是什么?(播放PPT,花)

　　這些花漂亮嗎？(漂亮)。這些花都是小兔把它們從小花苗種下，然后照料它們長(zhǎng)大才能這么漂亮的。小兔說(shuō)在它種花的時(shí)候還發(fā)生了很多事呢。是什么事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　二、欣賞故事第一部分:（播放PPT講述故事）

　　有一天，小兔到花卉市場(chǎng)去逛街，他看到花卉市場(chǎng)里有很多漂亮的花，可高興了，小兔也想種一盆漂亮的花，于是它買(mǎi)了一棵花苗，回家種。小兔回到家利用材料制作了一個(gè)漂亮的花盆，還把花盆裝飾得很漂亮，小兔高興地把花苗種好。然后小兔就出去玩了�？墒沁^(guò)了幾天小兔回家一看，哎呀，小花苗竟然干枯掉了。這是怎么回事呢？

　　討論:小朋友們，你們說(shuō)小兔的小花苗為什么會(huì)干掉呢？

　　小結(jié):對(duì)的，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，因?yàn)樾⊥猛私o小花苗澆水，所以才導(dǎo)致小花苗干了。

　　三、欣賞故事第二部分:

　　謝謝大家的幫忙，小兔知道原因之后又去花卉市場(chǎng)里買(mǎi)了一棵花苗，把它種到花盆里之后，小兔每天早上、中午、晚上都給小花苗澆水。你們猜這次花苗長(zhǎng)起來(lái)了嗎？(幼兒回答)唉，過(guò)了幾天花苗還是死了。

　　討論:大家想想為什么這次花苗還是會(huì)死掉呢？

　　小結(jié):因?yàn)樾⊥脻菜疂驳锰嗔耍参锏纳L(zhǎng)需要水，但是只需要適當(dāng)?shù)臐菜�，不能澆得太多，另外我們可以在花盆底下扎幾個(gè)洞，如果澆水澆得過(guò)多了，可以及時(shí)的排出來(lái)。

　　四、欣賞故事第三部分:

　　感謝大家給小兔出的主意，這下小兔趕緊給花盆底下扎了幾個(gè)排水的洞，然后又去花卉市場(chǎng)市場(chǎng)買(mǎi)了一棵新的花苗。這次小兔把小花苗放在房間里，很小心地照顧花苗，每天給小花苗澆一次水，過(guò)了幾天小花苗長(zhǎng)起來(lái)了，小兔真高興啊，每天都要觀(guān)察花苗好幾遍。又過(guò)了幾天小兔發(fā)現(xiàn)小花苗的葉子變黃了，小兔可傷心了，這是怎么回事呢？

　　討論:小朋友們，大家想想小花苗的葉子為什么會(huì)變黃呢？

　　小結(jié):原來(lái)植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水也離不開(kāi)陽(yáng)光，因?yàn)樾⊥冒鸦绶诺椒块g里曬不到陽(yáng)光，所以葉子會(huì)變黃。

　　小兔總結(jié)了這些經(jīng)驗(yàn)之后終于種出了漂亮的花。小兔還把小花拿到花卉市場(chǎng)去賣(mài)呢。

　　五、出示花苗，介紹名字。

　　今天小兔也給我們帶來(lái)了一些小花苗，看看都有什么？（虎皮蘭、茉莉花、蟹爪蘭、仙客來(lái)）

　　老師操作PPT講述花名，并作簡(jiǎn)單介紹。

　　六、親子種植

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們分組去選一棵花苗，然后拿上工具和家長(zhǎng)們一起來(lái)種小花苗吧。

　　1.介紹種植工具

　　2.親子種植小花苗，教師巡視給與指導(dǎo)。

　　3.給種植好的親子家庭拍與植物的合照。

　　七、歌表演:種花

　　大家真能干已經(jīng)把花苗都種好了，那就讓我們一起來(lái)唱首歌慶祝一下吧。

　�。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行歌表演，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)）

　　八、結(jié)束部分：

　　小朋友們，下周五我們幼兒園將舉行“綠色六一跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，到時(shí)我們就可以把我們種的小花苗拿到花卉市場(chǎng)去賣(mài)。但在售賣(mài)前請(qǐng)大家要用我們今天學(xué)到的方法，好好照顧我們的小花苗哦！

　　九、活動(dòng)延伸

　　親子設(shè)計(jì)布置好小花店，將花苗盆栽拿到跳蚤市場(chǎng)售賣(mài)，讓幼兒感受自己勞動(dòng)的成果。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　本次活動(dòng)滲透了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)四個(gè)領(lǐng)域。教師通過(guò)講述自編故事，讓幼兒了解種植植物的方法及注意事項(xiàng)，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的種植方法。然后通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子種植，進(jìn)行實(shí)踐，讓孩子們感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感，整節(jié)課的流程清晰，層層遞進(jìn)，孩子們的興趣濃厚，家長(zhǎng)們的參與讓活動(dòng)更好地達(dá)成目標(biāo)，真正的體現(xiàn)家園共育。在跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)中通過(guò)親子售賣(mài)種植的盆栽，讓孩子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，感受自己的勞動(dòng)成果。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞各類(lèi)魚(yú)的圖片，了解各種各樣的熱帶魚(yú)。

　　2、能選擇喜愛(ài)的魚(yú)或把以前看到過(guò)的魚(yú)大膽表現(xiàn)出來(lái)，并會(huì)用線(xiàn)條和大色塊裝飾性地表現(xiàn)魚(yú)的主要特征。

　　3、學(xué)會(huì)在畫(huà)的背面大膽地用平涂的方式染墨以襯前景。 4、萌發(fā)幼兒對(duì)海洋生物和彩墨裝飾畫(huà)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物立體熱帶魚(yú)一條。

　　2、成品范畫(huà)一份，各種形狀的熱帶魚(yú)示意圖若干份。

　　3、四川生宣、油畫(huà)棒、墨汁、小排筆若干。

　　4、大泡沫板一塊，布置成以“多彩的魚(yú)”為主題的畫(huà)展。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入引起興趣。變變變！哇！變出了這么漂亮的一條熱帶魚(yú)。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞魚(yú)類(lèi)圖片。

　　師：小熱帶魚(yú)給我們帶來(lái)了一份好禮物，瞧！是一個(gè)漂亮的金盒子，想知道里面是什么嗎？好，我們一起來(lái)看一看。原來(lái)是它的朋友們的照片！

　�。ǹ磮D片，師適時(shí)提醒幼兒仔細(xì)觀(guān)察魚(yú)的顏色，形狀。）提問(wèn)：

　　1、你看到的熱帶魚(yú)是什么樣子的？它們長(zhǎng)得一樣嗎？

　　2、除了這些漂亮的魚(yú)，你還見(jiàn)過(guò)其它的熱帶魚(yú)嗎？它們是怎么樣的？小結(jié)：熱帶魚(yú)的種類(lèi)可真多，每一種魚(yú)都跟別的魚(yú)長(zhǎng)得不一樣，有大，有�。挥械谋鈭A，有的細(xì)長(zhǎng)；有的背上有刺，有的身上有美麗的花紋，還有的魚(yú)會(huì)變色，會(huì)發(fā)光，甚至連游泳的方式也不一樣，真是有趣極了！

　　三、教師示范作畫(huà)：師：這么美麗的小魚(yú)不把它畫(huà)下來(lái)真是太可惜了，我們來(lái)出一個(gè)小魚(yú)畫(huà)展好嗎？老師先來(lái)畫(huà)一副，我喜歡這條像公主一樣的熱帶魚(yú)。

　　示范作畫(huà)步驟：

　　1、先在紙上畫(huà)一個(gè)大大的橢圓形，然后畫(huà)一個(gè)小三角形跟大橢圓形靠在一起，再給小魚(yú)畫(huà)上漂亮的花紋、魚(yú)鰭、眼睛等。小魚(yú)最喜歡吹泡泡了，我就在小魚(yú)的嘴邊畫(huà)上一個(gè)小泡泡，它們還喜歡躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢！水草和珊瑚也是各種各樣的過(guò)會(huì)兒，要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋，看看誰(shuí)的畫(huà)法多。

　　2、挑選漂亮的油畫(huà)棒涂上顏色，涂的時(shí)候要按順序，涂的均勻。（出示涂色后的`范畫(huà)）

　　3、現(xiàn)在老師又要來(lái)變個(gè)小魔術(shù)，變魔術(shù)前我先請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸摸這張紙和我們以前畫(huà)的紙有什么不同？（特別軟，有一點(diǎn)毛毛的）對(duì)了，所以小朋友在畫(huà)的時(shí)候一定要小心，不可以畫(huà)得很重，這樣容易把紙弄破。這種紙還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“生宣”。好，現(xiàn)在我要變了，先把畫(huà)翻過(guò)來(lái)，在背面涂上一層黑黑的濃墨，可不能來(lái)回來(lái)回在同一個(gè)地方涂，要按一個(gè)方向一筆一筆地涂，把整張紙都涂黑。呀！怎么了？（漂亮的畫(huà)不見(jiàn)了）。別著急，黃老師可以把它變回來(lái)，我輕輕地對(duì)著紙吹幾口氣，小朋友幫我數(shù)1、2、3（在數(shù)的時(shí)候，快速把畫(huà)翻回來(lái)）。瞧！這幅畫(huà)變得怎樣了？被黑黑的濃墨一襯，原來(lái)的油畫(huà)棒的顏色更加鮮艷了。這么有趣的畫(huà)法，小朋友們趕緊來(lái)試一試。

　　四、幼兒作畫(huà)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的魚(yú)進(jìn)行作畫(huà)，也可以把以前看到過(guò)的魚(yú)畫(huà)出來(lái)。

　　2、師巡回指導(dǎo)，適時(shí)地提醒幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)出不同的魚(yú)、水草、珊瑚、貝殼等，提醒幼兒畫(huà)的技能、畫(huà)面的布局等。

　　五、講評(píng)。

　　1、請(qǐng)畫(huà)好的幼兒，將畫(huà)貼到畫(huà)展上。

　　2、幼兒相互評(píng)價(jià)作品。