幼兒園中班數(shù)學教案

時間：2023-05-29 08:49:35 幼兒教案我要投稿

實用的幼兒園中班數(shù)學教案匯總8篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼挠變簣@中班數(shù)學教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的幼兒園中班數(shù)學教案匯總8篇

幼兒園中班數(shù)學教案篇1

　　目標：

　　1、學習、理解“6”的組成，懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　準備：

　　背景圖一張，貼絨

　　教具：

　　小鴨子6個，數(shù)字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一個。

　　學具：

　　糖果與盤子，數(shù)字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。

　　活動過程：

　　在音樂的伴奏下，老師抱著小熊開著汽車進課室。師：（出示小熊）小朋友們下午好，小熊聽說我們班的小朋友可聽話了，而且還特別的聰明能干，于是，小熊特意開著汽車給小朋友送來了一袋好東西，你們想不想知道小熊帶的是什么東西呢？請一位小朋友來摸摸，不要出聲，讓他悄悄告訴下一個小朋友，依次類推，最后，請最后一個小朋友來告訴大家。

　　1、游戲：分糖果請每個小朋友給自己的盤子里放6個糖果。然后，用兩只手把這“6”顆糖拿在手里，有幾種拿法（強調兩只手里都必須有糖），大家都來試一試。請幼兒告訴老師是怎樣分的？教師相應擺出“6”的分解式，重復的去掉。教師小結“6”的五種分解形式。然后演示并講解兩個數(shù)交換位置總數(shù)不變。鞏固練習小熊說：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戲。

　　游戲1：“對口令”。小熊出示數(shù)字卡“1”，請幼兒拿出數(shù)字卡“5”，并念兒歌“你出1，我對5，1和5合起來就是6”。依次交換。

　　游戲2：“聽叫聲”。教師學一聲小貓叫，請幼兒學五聲小貓叫。依次交換小動物的叫聲。

　　游戲3：“我們都是好朋友”。請每6個小朋友站成小圓形，邊手拉手走，邊念兒歌：“123，321，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，（幼兒可以選擇站和蹲）6可以分成幾和幾？6可以分成x和x。（請一個幼兒說出）玩兩三遍。幼兒獨立操作。小熊說大家玩了這么久了，它想考一考小朋友。教師出示背景圖一張，請小朋友觀察，然后獨立操作。老師巡回指導。

　　今天，小熊和小朋友玩的非常開心，現(xiàn)在小熊該回家了，讓我們一起開汽車送小熊回家吧。在《開汽車》的音樂聲中，幼兒模仿開汽車的動作離開教室。

　　教學反思：

　　本節(jié)課目標很明確，就是學習理解“6”的.組成，懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。因為數(shù)學知識具有邏輯性特別強的特點。我們應該在數(shù)學活動中應該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動材料，讓幼兒通過與材料的相互作用，理解數(shù)學知識、發(fā)展思維能力。

幼兒園中班數(shù)學教案篇2

　　活動準備

　　1、貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個

　　2、貼絨數(shù)字5、6、7，實物卡。

　　活動過程

　　一、集體活動。

　　1、逐一出示圖片

　　請小朋友仔細看，說說卡片上有幾個什么？

　　2、正確判斷7以內數(shù)量。

　　出示圖一

　�。�1）黑板上有什么？哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少？你是怎么知道的？

　�。�2）為什么我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少？

　�。�3）誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數(shù)目最多，誰的數(shù)目最少。

　　（4）啟發(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行現(xiàn)在看看誰最多、誰最少？你是從哪里看出來的`。引導幼兒將三排圓片一一對應比較）請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友。

　　3、小結。要想知道誰多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊長、短。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個，才能比出誰多誰少。

　　二、小組活動。

　　1、給最多的點子印數(shù)字。

　　2、看標記貼圖形。

　　3、按序填空格。

　　4、添、去點子。

　　5、印比6、7少的點子。

幼兒園中班數(shù)學教案篇3

　　【活動目標】

　　1、復習鞏固各種圖形的特征。

　　2、通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

　　【活動準備】

　　1、ppt課件-各種圖形。

　　2、趣味練習-擺圖形卡片游戲。

　　3、奇妙箱，各種圖形卡片人手一份。

　　【活動過程】

　　一、游戲：“奇妙箱”里找圖形娃娃。

　　1、出示奇妙箱

　　師：今天，老師帶來了一只奇妙的箱子，你們想不想知道里面藏了什么秘密�。�

　　2、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么？

　　拿出長方形

　　問：這是什么啊？為什么說她是長方形的��？

　　日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的？

　�。ㄒ龑в變河懻摚�

　　3、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。

　　當幼兒摸出圖形后，要求說出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品？

　　游戲反復進行。

　　4、老師總結：奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。

　�。�1）三角形有三個角、三條邊；

　�。�2）正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長；

　�。�3）長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長；

　�。�4）梯形也有四條邊，上下對面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊；

　　（5）圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的。

　　二、拼畫。

　　1、師：小朋友的.本領真大，所以圖形娃娃們想和我們做個游戲。

　　盤子里放著許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。

　　也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。

　　2、啟發(fā)幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫成另一物品。

　　3、游戲—擺圖形卡片游戲

　　三、數(shù)數(shù)、分類活動。

　�。ǜ鶕�(jù)自己拼畫的圖形娃娃的數(shù)量、種類進行數(shù)數(shù)、分類活動。）

　　1、請個別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的？變成了什么？

　　2、用園形的變了幾樣東西？誰變的最多（把最多的展示）

　　3、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形依次。

幼兒園中班數(shù)學教案篇4

　　設計意圖：

　　《奔跑的古古》這個故事中，存在著許多的數(shù)學活動，在湖水上飄落花瓣的數(shù)量，在天空中飛揚的柳絮的數(shù)量等都可以作為數(shù)學活動的切入點。根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)的要求，我們從古古請客這個情景出發(fā)，重點在于讓幼兒能夠用數(shù)數(shù)的辦法來比較物體的多少，同時在《指南》的要求范圍內，適當?shù)卦黾恿嘶顒拥碾y度，讓孩子們通過具體形象的操作，去感受理解7和8之間的關系．進一步理解形成的含義。

　　活動目標：

　　1．能夠通過對應數(shù)數(shù)的方式比較兩組物體的多與少；

　　2．學習8的形成，知道7個添上1個就是8個；

　　3．體驗數(shù)學活動的樂趣，喜歡數(shù)學活動。

　　活動重難點：

　　1．重點：能夠通過對應數(shù)數(shù)的方式比較兩組物體的多與少。

　　2．難點：學習8的形成，知道7個添上1個就是8個。

　　活動準備：

　　1．物質準備：小花籃若干，桃花瓣若干，小椅子若干，繪本角色頭飾9個，學習單和筆人手一份。

　　2．經(jīng)驗準備：幼兒已閱讀《奔跑的古古》的繪本。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設請客情境，導入活動

　　教師扮演故事中的古古，引起幼兒的興趣。教師創(chuàng)設請客情境，導入活動。

　　師：今天古古要請故事中小伙伴去他的家里做客，我們來看看接下來會發(fā)生什么事情呢?

　　二、游戲：古古請客

　　1．教師扮演古古，布置請客的場景(擺放7張椅子)，并請8名幼兒分別帶上不同的'頭飾，扮演小客人開始“入座的游戲”。

　　2．教師引導幼兒討論“古古家里的小椅子夠小客人坐嗎?誰多誰少?”“如何讓每個小客人都有一把椅子坐?”

　　3．教師小結：“7把椅子添上1把就可以讓8個小客人都有椅子了�！�

　　三、游戲：古古送禮物

　　1．教師給每組分發(fā)小花籃(每組8個幼兒扮演客人，1個幼兒扮演古古)，在小花籃里放7瓣花瓣，請一組的幼兒將小花籃中的花瓣送給小客人們，每個客人送一瓣花瓣。

　　2．引導幼兒數(shù)數(shù)花瓣的數(shù)量并討論“是否每個客人都能收到小花瓣呢?誰多誰少?”

　　3．教師引導幼兒討論應該如何才能讓每個客人都收到一瓣桃花瓣呢?并請幾名幼兒分享交流，同時扮演古古再次送花瓣。

　　四、操作活動

　　1．教師介紹學習單上的任務。

　　2．教師分發(fā)學習單和筆，觀察并指導幼兒。

　　五、活動結束

　　請幼兒回家和爸爸媽媽一起制作桃花瓣，并送桃花瓣給鄰居好朋友，看制作的桃花瓣的數(shù)量多還是鄰居好朋友的人數(shù)多。

幼兒園中班數(shù)學教案篇5

　　活動內容：長度守恒

　　活動目標：

　　1．通過操作讓幼兒理解物體的位置、形狀發(fā)生變化后，物體的長度不變。

　　2．能夠用語言表述操作過程和結果。

　　感知長度守恒，對量的守恒感興趣。

　　活動準備：

　　1．物質準備：教師兩根不同顏色、長度相同的塑料管,兩條一樣長的鐵線.

　　2．幼兒操作材料：每人2根不同顏色長度相同的塑料管，兩條一樣長的鐵線。

　　正方形表格一張，小塑料管8根。

　　活動預設：

　�。ㄒ唬﹪L試發(fā)現(xiàn)比較兩根木棍，長短的方法。

　　1．出示平行放置的2根不同顏色的木棍，這兩根木棍一樣長嗎？你是怎么知道的？

　　教師小結：小朋友，要想知道塑料管是不是一樣長，不管你是橫著放，還是豎著放，只要塑料管的一邊對齊，然后進行比較，那它們一樣長嗎？對，它們是一樣長的。2．教師改變木棍擺放位置，讓幼兒說說、比較兩根木棍是不是一樣長？

　　教師小結：是的，一樣長的塑料管，不管你怎么改變它的位置，斜著放，橫著放，豎著放，交叉放，塑料管的長度都是不邊的。

　　3．教師出示兩根長度一樣的鐵線，改變鐵線的形狀，讓幼兒觀察比較兩根鐵線是不是一樣長？并說說為什么？

　　教師小結：一樣長的鐵線，不管你怎么改變它的.形狀，它的長度是不會變的。

　�。ㄋ模┯螒颍鹤咝÷�

　　提要求：

　　1．籃子里有紅色的塑料管，也有藍色的塑料管。請小朋友制定一條紅色的路線，一條藍色的路線。

　　2．這兩條路線要一樣長。

　　3．路線的塑料管的頭尾要連接在一起。

　　教師小結：“只要數(shù)量相同、長度相同的塑料管，它們連起來的長度是一樣長的。

　　老師知道小朋友還有很多的想法，想制定更多的路線，現(xiàn)在我們帶著我們的教具回班上距續(xù)制定不一樣的路線吧！

　　大班數(shù)學活動計劃：分類（小熊和小精靈）

　　幼兒教師教學比武活動案例大班科學活動《層級分類》（數(shù)學）

幼兒園中班數(shù)學教案篇6

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。

　　2、復習幾何圖形，并練習按特征分類。

　　3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　1、磁性教具：幾何拼圖--太空城堡。圖形標記、數(shù)不清字、大小標記。

　　2、正方體大紙卡一張，大正方體一個，積木拼圖。 (插正方體用)、膠帶、繩子、小棒。

　　活動過程

　　一、準備部分復習幾何圖形。

　　1、辨認幾何圖形。

　　師：這座太空城堡由哪些圖形組成?

　　2、練習按圖形特征進行分類。

　　師：請小朋友把相同的圖形歸在一起。

　　二、出嘗試問題1、告訴幼兒今天來認識正方體。(出示正方體盒子)2、展開正方體盒子平面紙卡，要求幼兒看一看，(什么圖形)數(shù)一數(shù)(有幾個)、比一比(大小如何)，感知其特征。

　　師：小朋友都有這樣一張卡片和記錄紙，請你看一看，它是由什么圖形組成的?然后數(shù)一數(shù)，有幾個圖形?再比一比，這些圖形的`大小怎么樣?請你在記錄紙上寫上來?

　　3、提示記錄方法。

　　三、幼兒操作活動，教師巡回了解活動情況

　　四、幼兒表達活動情況師：(指折成的正方體)它有幾個面?每個面是什么圖形?你是怎么知道它們一樣大的?

　　五、教師講解通過演示、講解，讓幼兒知道正方體的名稱及最顯著的形狀特征。

　　1、數(shù)一數(shù)：有六個圖形。

　　2、看一看：每個圖形是正方形。

　　3、比一比：每個正方形一樣大。

　　4、小結：正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。

幼兒園中班數(shù)學教案篇7

　　活動目標：

　　1、通過觀察、對比、感知左右對稱。

　　2、在理解對稱概念的基礎上幫助瓢蟲裝扮翅膀并體驗裝扮的快樂。

　　3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　活動重點：

　　理解左右對稱的表現(xiàn)形式，(即：左右圖案的顏色、花紋、大小、位置相同)活動難點：運用對稱的方法裝飾小瓢蟲

　　活動材料：

　　ppt、幼兒操作瓢蟲、黑點粘紙、貼有數(shù)字(4、6、8、)的展示板

　　活動過程：

　　●意圖：引出話題

　　1、(播放ppt1、2)幼兒觀察圖片，感受舞會的歡樂氣氛。

　　2、(播放音效)幼兒觀察舞會上哪些昆蟲沒有來。

　　●意圖：初步感知對稱1、(播放ppt3)提問：小蝴蝶怎么哭了?你們有什么好辦法嗎?

　　過渡語：我這里正好有三件蝴蝶的衣服，你們覺得哪一件最漂亮最特別。

　　3、(播放ppt4)引導幼兒觀察第二件衣服左右的顏色、花紋、位置。

　　4、總結：原來左邊和右邊的顏色、花紋、大小、位置完全一樣，這樣的表現(xiàn)方式叫做左右對稱。對稱的圖案會讓我們感覺到非常的漂亮。

　　5、(播放ppt5)過渡語：謝謝你們我的朋友，有了你們的幫助，我今天一定是舞會上最美麗的一只昆蟲。小蝴蝶穿上對稱的衣服，開心的飛走了。飛呀飛，小蝴蝶發(fā)現(xiàn)周圍有許多東西也是對稱的，你們發(fā)現(xiàn)了沒有?

　　●意圖：尋找對稱

　　5、(播放ppt6)幼兒尋找圖片中對稱的事物，特別討論兩棵大樹是否都對稱。

　　●意圖：表現(xiàn)對稱

　　1、(播放音效、ppt7)過渡語：是誰在花叢里說悄悄話?原來小瓢蟲正在用小黑點裝扮自己的翅膀，他們也想學小蝴蝶穿一件左右對稱的衣服。(播放ppt8)看，小瓢蟲的一只翅膀已經(jīng)打扮好了，可是右邊翅膀上的.黑點怎么貼才可以和左邊的翅膀對稱呢?(關注黑點的數(shù)量、大小位置)2、操作要求：出示小瓢蟲和操作粘紙。我這里有許多大小不一樣的小黑點粘紙，請你選擇一只自己喜歡的小瓢蟲，先看看它左邊翅膀上的小黑點的數(shù)量、大小以及點子的位置，然后用對稱的方法裝扮它另一只翅膀。不要弄錯哦!

　　引起小朋友操作的愿望3、幼兒操作，教師觀察4、集體檢驗●意圖：嘗試分類體驗快樂1、過渡語：小瓢蟲邀請你們一同參加舞會。

　　2、引導幼兒根據(jù)點子送小瓢蟲到相應的花盆�？纯椿ㄅ枭嫌惺裁礃擞�?(瓢蟲照片和數(shù)字)你的小瓢蟲應該坐在哪里呢?請幼兒根據(jù)瓢蟲的小點擺放�？纯从袥]有小瓢蟲坐錯位置啊?

　　3、舞會就要開始了，讓我們一起倒計，迎接舞會的開始。

　　4、幼兒一同倒數(shù)，和昆蟲一起狂歡跳舞。