幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-05-08 13:19:45 幼兒教案我要投稿

精選幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文集合五篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文集合五篇

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動名稱：

　　數(shù)學(xué)——感知8、9的數(shù)量活動目標(biāo)：

　　1引導(dǎo)幼兒正確感知8、9的數(shù)量。

　　2培養(yǎng)幼兒注意傾聽老師的要求，并按老師的.要求進(jìn)行活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：大范例圖——數(shù)量為5——9的數(shù)群卡學(xué)具：雪花片活動過程：

　　一、集體活動1、復(fù)習(xí)感知7以內(nèi)的數(shù)1）看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作。

　　2）說數(shù)字舉相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡。

　　2、目測數(shù)群（出示數(shù)群卡）今天都來了哪些小動物？它們都來了多少？你是怎么看，怎么數(shù)的？（啟發(fā)幼兒先看大數(shù)再接著數(shù)小數(shù)）3、給數(shù)群卡排隊(duì)現(xiàn)在請小朋友來給小動物排排隊(duì)。幼兒講述，教師操作。“應(yīng)該把誰排在最前面，為什么？現(xiàn)在誰的數(shù)量最多？

　　4、引導(dǎo)幼兒感知8、9的數(shù)量1）現(xiàn)在請一個(gè)小朋友來給這些小動物，送圓點(diǎn)朋友。（請個(gè)別幼兒操作，根據(jù)數(shù)群卡數(shù)量，畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。要求其他幼兒在別人操作時(shí)，能夠安靜、認(rèn)真的看。集體檢查他的操作結(jié)果）2）做動作，進(jìn)一步感知8、9的數(shù)量教師說數(shù)字8或9，幼兒根據(jù)要求做出相應(yīng)數(shù)量的動作。（要求幼兒能夠安靜傾聽，并按要求做動作）二、幼兒操作1、聽數(shù)字，取雪花片現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)游戲，老師說數(shù)字幾，你們就取幾個(gè)雪花片�？凑l拿的準(zhǔn)確。

　　三、結(jié)束部分

　　1、表揚(yáng)能夠認(rèn)真傾聽老師講，并能夠安靜操作的幼兒。

　　2、組織幼兒收拾用具，結(jié)束本次活動。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)，感受數(shù)字的變化。

　　2、樂意參與活動，體驗(yàn)成功后的樂趣。

　　3、對生活中的數(shù)字感興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

　　5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師布置的背景圖一張。

　　2、人手一份1-7數(shù)字卡片和7以內(nèi)的實(shí)物卡片、大圖片一幅(里面有7以內(nèi)的實(shí)物)、記錄表一張，水彩筆人手一支。

　　3、活動室周圍放置若干身上有1-7圓點(diǎn)或數(shù)字的動物。

　　活動過程：

　　一、教師導(dǎo)入活動

　　1、師：小朋友，我們來做一做手指游戲。

　　2、教師和幼兒一起念： 1頭牛、2匹馬，3只小羊找媽媽。4只雞、5只鴨，6只小鳥叫喳喳。 7條魚、8只蝦，9條小蟲慢慢爬。10個(gè)數(shù)字真有趣，我們一起學(xué)習(xí)它。

　　二、聽鈴鼓聲拿數(shù)字

　　1、教師出示數(shù)字，幼兒讀一讀卡片上的`數(shù)字，教師示范把數(shù)字卡片整齊的擺在桌子上。

　　2、聽鈴鼓、拿數(shù)字。操作要求：耳朵聽、心里數(shù)、手里拿。

　　三、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"7"

　　并說說數(shù)字"7"像什么?可以表示什么?(請個(gè)別幼兒回答。)

　　四、游戲《找朋友》，鞏固對7數(shù)量的正確判斷。

　　1、(播放背景音樂)幼兒找出身上有7個(gè)圓點(diǎn)或數(shù)字是7的小動物，音樂停，比一比誰找的動物又對又多。

　　2、幼兒游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒正確找出身上有7個(gè)圓點(diǎn)或數(shù)字是7的小動物。

　　3、幼兒相互檢查誰找到的小動物又對又多。

　　五、游戲《打電話》

　　森林里要開動物運(yùn)動會，數(shù)字寶寶要通知所有的小動物來參加，怎樣來聯(lián)系小動物們呢?最好的方法就是打電話給小動物。我們先打給小白兔吧，教師出示背景圖，寫有電話號碼的卡片，請小朋友用眼睛仔細(xì)地看一看、找一找。教師讀電話號碼(數(shù)字)，幼兒找出來。反復(fù)練習(xí)幾次。

　　活動延伸：

　　今天小朋友們真能干，完成了許多任務(wù)，可是數(shù)字寶寶很頑皮，它們會跑到我們教室里、幼兒園、家里各個(gè)地方去玩，最后再請你們想一想，你在哪里還見過數(shù)字寶寶。(汽車的牌照、鐘、門牌號……)現(xiàn)在我們一起到外面去玩一玩吧。(教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂去戶外活動)

　　活動反思：

　　由于活動是結(jié)合幼兒游戲和動手操作，幼兒在整個(gè)活動中興趣極高，大部分幼兒都能掌握 "7"以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)量的同時(shí)教師可引導(dǎo)幼兒用正確的量詞來表達(dá)物體的數(shù)量，如：7個(gè)蘋果，讓幼兒有個(gè)完整的慨念。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道4添上1是5，5可以表示所有數(shù)量為5的物體。

　　2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：水果圖片、樹葉圖片若干

　　學(xué)具：樹葉

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、拍手游戲：現(xiàn)在請小朋友跟著肖老師來玩拍手游戲

　　2、師：小朋友，肖老師問你，1添上1是幾?

　　幼：肖老師，我告訴你，1添上1是2.

　　師：小朋友，肖老師問你，2添上1是幾?

　　、、、、、、

　　3、看數(shù)字做動作：教師出示數(shù)字1——4，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的

　　動作)

　　4、接著說數(shù)：教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去，如：教師說1，幼兒

　　接著說2、3、4

　　二、學(xué)習(xí)5的形成

　　1、小朋友，秋天到了，看看都發(fā)生了什么變化。

　　2、蘋果樹上的果實(shí)成熟了，今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了

　　幾個(gè)蘋果，是怎么摘的/

　　教師扮演小黃狗，摘蘋果，先摘4個(gè)蘋果。

　　小黃狗的'蘋果摘好了，我們來數(shù)數(shù)它一共摘了幾個(gè)蘋果?

　　小狗剛想走了，想起了要送一個(gè)蘋果給小花狗吃，于是又回去摘了1個(gè)蘋果，現(xiàn)在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起說4個(gè)蘋果添上1個(gè)蘋果有5個(gè)蘋果。

　　小黃狗一共摘了5個(gè)蘋果。

　　3、秋天來了，樹上的葉子也慢慢地變黃了，黃了的樹葉會掉到地上去，

　　成了落葉。

　　教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。

　　接著又落下來了一片。

　　引導(dǎo)孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。

　　4、以相類似的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的形成。

　　5、小朋友，4片落葉添上1片落葉有5片落葉，那我們就知道了4添上

　　1是5.

　　三、拾落葉

　　1、小朋友，秋天到了，你們也想去拾落葉嗎?

　　2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。

　　3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧，但是老師有一個(gè)要求就是要小朋

　　友聽老師的指揮，老師請你先拾幾片，你就先拾幾片，然后拾幾片，還

　　要邊操作邊說你是怎么做的。

　　四、結(jié)束部分

　　今天我們學(xué)習(xí)了4添上1是5。

　　請小朋友下了課找一找教室里、家里，都有什么數(shù)量是5。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案篇4

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　這個(gè)活動是聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提供可操作的材料，對10以內(nèi)的數(shù)量能手口如一的點(diǎn)數(shù)。讓幼兒在以前學(xué)的數(shù)字的基礎(chǔ)上，能夠把操作材料與數(shù)字聯(lián)系起來，達(dá)到鞏固的效果。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過游戲，觀察、操作使幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、使幼兒建立對數(shù)量的認(rèn)識，

　　3、使幼兒體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　手口一致的點(diǎn)數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)量

　　活動準(zhǔn)備

　　記錄單、豌豆莢、小黑點(diǎn)、數(shù)字卡片、鼓、數(shù)數(shù)玩具、彩色筆。

　　活動過程

　　一、情景導(dǎo)入，表述禮物。

　　1、李老師給寶寶們帶來了一包禮物，我們一起來看看，有哪些禮物？

　�。ê团赃叺膶殞氄f一說，是什么禮物，是什么樣子的。）

　　2、按圖歸放，感知數(shù)量。

　　（請寶寶們把相同的禮物歸放在一起，一起來數(shù)一數(shù)、說一說，每樣禮物有多少。）

　　二、擊鼓游戲

　　1、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量，老師擊鼓（數(shù)量是10以內(nèi)），幼兒回答：擊了幾下，說出總數(shù)。并配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

　　2、用動作感知數(shù)的實(shí)際意義，看點(diǎn)子卡片擊鼓，邊擊邊數(shù)數(shù)，最后說出點(diǎn)數(shù)。并配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

　　三、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解10以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、剝豆：出示一結(jié)豆莢，幼兒觀察猜測，里面躺了幾粒豆寶寶。剝豆驗(yàn)證，并用相應(yīng)的符號和數(shù)字表示，教師在大記錄單上作記錄。第二次剝豆，請個(gè)別幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并作記錄。兩次一共剝了幾粒豆，將兩次剝的豆放在一起是多少粒？用數(shù)字幾來表示。教師在記錄單上寫上數(shù)字。

　　2、介紹記錄單，請幼兒說說記錄單的每一個(gè)格子里寫什么？

　　3、講解操作要求：

　　4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、交流評價(jià)，糾錯。

　　四、拓展

　　蔬菜批發(fā)市場需要一些豆子，我們把豆子裝到袋里去送到批發(fā)市場吧。（幼兒根據(jù)豆子的數(shù)量送到“老板”那里。）

　　教學(xué)反思

　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的.氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。剛開始，我用了分禮物導(dǎo)入，先讓幼兒對10以內(nèi)的數(shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識。這個(gè)方法還不錯，幼兒都能跟上我的節(jié)奏。接下來我出示了事先準(zhǔn)備的小圓點(diǎn)，讓幼兒玩擊鼓游戲，幼兒也基本上都能擊正確。并且，課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，見得幼兒對看圖片數(shù)圓點(diǎn)還是感興趣的。較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。

　　《中班數(shù)學(xué)“感知10以內(nèi)的數(shù)”教案與反思》摘要：知數(shù)量。請寶寶們把相同的禮物歸放在一起，一起來數(shù)一數(shù)、說一說，每樣禮物有多少。二、擊鼓游戲 1、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量，老師擊鼓數(shù)量是10以內(nèi)，幼兒回答：擊了幾下，說出總數(shù)。并配相應(yīng)的數(shù)字卡片。 2、用動作感...