幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案（通用11篇）
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 1
【活動目標】
1、讓孩子學會報數(shù)，在范圍類有目標的做事。
2、讓幼兒學會合作，以及有團隊感。
3、訓練幼兒的追逐，躲避等能力。
【活動重點】
在游戲中學會有目標的做事，合作與團隊意識。
【活動難點】
如何讓孩子學會合作。
【活動準備】
鈴鼓。
【活動過程】
一、開始環(huán)節(jié)：
老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。
二、基本環(huán)節(jié)：
當老師讓幼兒組成一排后，一個接一個的報數(shù)，報完數(shù)后，老師讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈，再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。
師：孩子們都貼好了嗎？
幼：貼好了。
師：（講規(guī)則）現(xiàn)在老師當獵人來打獵，所有小朋友都是動物哈，然后有一個小動物在森林玩，當老師追到那個小朋友時，就換那個小朋友來當獵人，老師當小動物，但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙，就是當你跑累了，就貼在一個小朋友的身后，這樣你就可以休息，明白了嗎？
幼：知道了（可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了）
師：好，那么我們游戲開始（幼兒在游戲中以追逐，躲避為主）
三、活動結束。
老師：好了孩子們，今天我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請所有小朋友排好隊，進教室隔背，洗手，喝水。
【活動延伸】
這個游戲不需要準備太多東西，只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。
【教學反思】
1、在這個游戲里孩子們接受的速度很快，學會了相互幫助，同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的學習，并明白了如何報數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時，他們就知道怎么玩了，對于他們這個年齡段來說是相當不錯的。
2、在這個游戲里，孩子們的身體素質得到了提升，也學會了和其他小朋友友好相處，但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里，然后就會形成和好朋友這樣相互的玩，那么其他的.小朋友就會感覺自己是一直站在哪里，就不會很樂意的去玩了，對于這一點，我做的還不是很好，還需要改進。
3、在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺老是和孩子是好朋友，這樣就增進了老師和孩子間的感情。
4、這個游戲總得來說效果還是比較好的，因為孩子們在玩這個游戲時都相當?shù)拈_心，認真。
5、通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面，多參與到幼兒活動當中，多和幼兒交流，多用幼兒熟悉的兒童語言。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 2
一、活動目標
培養(yǎng)幼兒的快速反應能力和奔跑能力。
增強幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
讓幼兒在游戲中體驗快樂，提高身體協(xié)調性。
二、活動準備
寬敞的活動場地。
口哨一個。
三、活動過程
導入
教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部轉動、肩部伸展、腰部扭轉、膝蓋彎曲等。
向幼兒介紹游戲名稱“貼藥膏”，并講解游戲規(guī)則。
規(guī)則講解
請兩名幼兒站成一排，一個為追逐者，一個為逃跑者。
逃跑者可以在圈內隨意跑動，追逐者要盡快追上逃跑者。
當逃跑者感到即將被追上時，可以迅速貼在圈上其他幼兒的身后，此時被貼的幼兒變?yōu)樘优苷撸瓉淼奶优苷咦優(yōu)樽分鹫摺?/p>
如果追逐者在逃跑者還未貼到其他人身后時就抓住了逃跑者，則雙方角色互換。
游戲進行
教師先挑選兩名動作敏捷的幼兒進行示范，讓其他幼兒更好地理解游戲玩法。
將幼兒分成若干組，每組 8 - 10 人，開始進行游戲。
教師在游戲過程中要注意觀察，確保幼兒的'安全，同時用口哨和語言鼓勵幼兒積極參與。
結束活動
教師吹口哨，示意游戲結束。
帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、拍打腿部肌肉等。
對游戲進行總結，表揚幼兒的積極參與和團隊合作。
四、活動延伸
在戶外活動時間，繼續(xù)組織幼兒進行《貼藥膏》游戲，不斷提高幼兒的反應能力和奔跑速度。
五、注意事項
提醒幼兒在奔跑過程中注意安全，避免碰撞。
確�；顒訄龅貨]有障礙物，保證游戲的順利進行。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 3
一、活動目標
練習在一定范圍內四散追逐跑，提高動作的靈活性。
培養(yǎng)幼兒對體育活動的'興趣和團結友愛的品質。
二、活動準備
畫一個大圓圈作為游戲場地。
用即時貼剪成小圓形，作為“藥膏”。
三、活動過程
熱身運動
帶領幼兒做模仿操，活動身體各部位。
重點活動腿部和腳部關節(jié)。
介紹游戲玩法
請兩名幼兒站在圓圈內，其中一名幼兒為“追逐者”，另一名為“逃跑者”。
逃跑者可以在圓圈內自由跑動，追逐者設法追逐逃跑者。
當逃跑者感到即將被追上時，可迅速將“藥膏”貼在圈上其他幼兒的背上，被貼“藥膏”的幼兒立刻變成逃跑者，原來的逃跑者變成追逐者。
若追逐者在逃跑者未貼“藥膏”前就抓住了逃跑者，則兩人角色互換。
組織幼兒游戲
先挑選兩名能力較強的幼兒示范游戲。
將幼兒分成若干小組，每組 6 - 8 人，開始游戲。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，注意安全。
結束游戲
教師吹哨，示意游戲結束。
引導幼兒做放松活動，如拍拍腿、甩甩胳膊等。
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家后與家人一起玩這個游戲，增進親子關系。
五、注意事項
提醒幼兒在奔跑時注意觀察周圍環(huán)境，避免碰撞。
控制游戲時間和強度，避免幼兒過度疲勞。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 4
一、活動目標
發(fā)展幼兒的快跑和躲閃能力。
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和合作精神。
二、活動準備
較大的空曠場地。
準備足夠數(shù)量的彩色貼紙作為“藥膏”。
三、活動過程
開始部分
幼兒排成四路縱隊，跟隨教師做熱身運動，如慢跑、關節(jié)活動等。
基本部分
教師介紹游戲玩法和規(guī)則：請兩名幼兒站在場地的兩端，一名幼兒為“追者”，另一名為“逃者”。逃者在場地內奔跑，追者去追逃者。當逃者感到快要被追上時，可將“藥膏”貼在其他幼兒身上，此時被貼的幼兒變成逃者，原來的.逃者變成追者。如果追者在逃者貼“藥膏”之前抓住了逃者，則角色互換。
教師挑選兩名幼兒進行示范，讓其他幼兒更清楚地了解游戲玩法。
將幼兒分成若干組，每組 7 - 9 人，開始游戲。教師觀察游戲情況，及時提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。
結束部分
教師鳴哨，停止游戲。
幼兒在教師的帶領下做放松運動，如深呼吸、互相拍拍肩膀等。
四、活動延伸
在區(qū)角活動中，投放相關材料，讓幼兒自由結伴玩“貼藥膏”游戲。
五、注意事項
確保場地的安全性，清除可能導致幼兒受傷的障礙物。
關注幼兒的體力，適時調整游戲的強度和休息時間。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 5
一、活動目標
鍛煉幼兒的敏捷性和反應能力。
培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識和團隊協(xié)作精神。
二、活動準備
平坦、開闊的戶外場地。
口哨一個，彩色布條若干。
三、活動過程
熱身環(huán)節(jié)
教師帶領幼兒進行熱身操，活動全身關節(jié)。
講解規(guī)則
教師將幼兒分成兩組，每組幼兒手拉手圍成一個大圓圈。
每組選兩名幼兒，一個當“追逐者”，一個當“逃跑者”。
逃跑者在圈內跑，追逐者在圈外追。當逃跑者即將被追上時，可迅速跑到圓圈上任何一組幼兒的'前面，背向圓圈站住，此時這組幼兒的最后一名變成逃跑者。如果追逐者在逃跑者貼住之前抓住了逃跑者，兩人角色互換。
被追逐者貼住時，貼的位置必須在隊伍的前面。
游戲進行
教師先示范一次游戲過程，讓幼兒更清楚規(guī)則。
幼兒分組進行游戲，教師吹口哨開始和停止游戲，并在游戲中觀察指導，確保幼兒的安全和游戲的順利進行。
放松活動
游戲結束后，教師帶領幼兒做放松運動，如拍拍腿、甩甩手等。
四、活動延伸
在體育活動時間，繼續(xù)開展類似的追逐游戲，提高幼兒的運動能力。
五、注意事項
提醒幼兒在奔跑時注意控制速度，避免摔倒。
強調游戲規(guī)則，防止幼兒在游戲中出現(xiàn)混亂。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 6
一、活動目標
提高幼兒的身體協(xié)調性和平衡能力。
增強幼兒的自我保護意識和應變能力。
二、活動準備
空曠的操場。
音樂播放器及歡快的音樂。
三、活動過程
導入活動
教師帶領幼兒來到操場，進行簡單的隊列練習。
播放歡快的音樂，帶領幼兒跟隨音樂做熱身運動，如跳躍、扭腰等。
講解并示范游戲
教師請兩名幼兒出列，為大家示范游戲玩法。
玩法：全體幼兒手拉手圍成一個大圓圈，兩名幼兒分別站在圓圈的內外。圈內的幼兒為“逃跑者”，圈外的幼兒為“追逐者”。逃跑者在圈內快速跑動，追逐者在圈外追逐。當逃跑者感覺即將被追上時，可迅速貼在圓圈上任意一名幼兒的身后，被貼的`幼兒則成為新的逃跑者，原逃跑者成為追逐者。若追逐者在逃跑者未貼住他人之前抓住了逃跑者，則雙方角色互換。
教師強調游戲規(guī)則：必須在圈內跑動，不得跑出圈外；貼住他人時要迅速且不能推擠；追逐者要注意安全，不能用力過猛。
組織游戲
將幼兒分成若干小組，每組 5 - 7 人，開始進行游戲。
教師在旁觀察指導，鼓勵幼兒積極參與，注意幼兒的安全。
結束活動
教師停止音樂，示意游戲結束。
帶領幼兒做放松運動，如慢走、深呼吸等。
對本次游戲進行總結，表揚遵守規(guī)則、積極參與的幼兒。
四、活動延伸
鼓勵幼兒在自由活動時間，自主組織小伙伴進行《貼藥膏》游戲。
五、注意事項
檢查場地是否平整，有無尖銳物品。
關注個別體力較弱的幼兒，適當調整游戲強度。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 7
一、活動目標
鍛煉幼兒的奔跑能力和躲閃能力。
培養(yǎng)幼兒的反應速度和敏捷性。
增強幼兒的團隊合作意識和規(guī)則意識。
二、活動準備
空曠的場地。
準備兩個不同顏色的布條或標志物，分別代表追逐者和逃跑者。
三、活動過程
熱身運動
帶領幼兒進行全身的熱身運動，如頭部轉動、肩部伸展、腰部扭動、膝蓋彎曲、手腕腳踝活動等。
講解游戲規(guī)則
請幼兒手拉手圍成一個大圓圈。
教師指定兩名幼兒，一個為追逐者，一個為逃跑者。追逐者和逃跑者分別系上不同顏色的布條。
逃跑者在圓圈內奔跑，追逐者在圓圈外追逐。
當逃跑者感到即將被追上時，可以迅速貼在圓圈上任意一名幼兒的身后，此時被貼的幼兒成為新的逃跑者，原來的.逃跑者則變?yōu)榘踩?/p>
如果追逐者在逃跑者貼住別人之前抓住了逃跑者，那么追逐者和逃跑者角色互換。
開始游戲
教師先安排兩名幼兒進行示范，讓其他幼兒清楚游戲流程。
然后將幼兒分成若干組，每組進行游戲。教師在旁邊觀察，確保游戲的安全和秩序。
結束游戲
當幼兒們玩得比較累或者時間差不多時，教師吹哨示意游戲結束。
帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、拍打腿部和手臂肌肉等。
四、活動延伸
在活動區(qū)投放一些與追逐、躲閃相關的玩具或器材，讓幼兒在自由活動時間繼續(xù)練習。
五、注意事項
確保游戲場地沒有障礙物，避免幼兒在奔跑過程中摔倒受傷。
提醒幼兒在奔跑時注意控制速度，避免碰撞。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 8
一、活動目標
培養(yǎng)幼兒的快速反應能力和身體協(xié)調性。
提高幼兒在游戲中的自我保護意識。
讓幼兒體驗游戲的樂趣，增強自信心。
二、活動準備
較大的圓形場地。
音樂播放器及歡快的音樂。
三、活動過程
導入環(huán)節(jié)
播放歡快的音樂，帶領幼兒進入場地，跟隨音樂的節(jié)奏進行簡單的.律動。
規(guī)則介紹
請幼兒圍成一個大圓圈，教師站在圓圈中間講解游戲規(guī)則。
選擇兩名幼兒，一名作為追逐者，一名作為逃跑者。
逃跑者可以在圓圈內自由跑動，追逐者在圓圈外追逐。
逃跑者在即將被追上時，迅速貼在圓圈上另一名幼兒的身前，被貼的幼兒變成逃跑者，原逃跑者則暫時安全。
若追逐者抓住了逃跑者，則雙方交換角色重新開始。
游戲開展
教師先示范一次游戲過程，讓幼兒更清晰地了解規(guī)則。
開始游戲，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，適時給予指導和鼓勵。
可以根據(jù)幼兒的體力和興趣，適當調整游戲的時間和節(jié)奏。
結束部分
音樂停止，游戲結束。
教師與幼兒一起進行放松活動，如慢走、伸展身體等。
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家后與家人一起玩類似的追逐游戲，增進親子關系。
五、注意事項
提醒幼兒在游戲中注意安全，不要推擠。
根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒，適當調整游戲的強度。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 9
一、活動目標
發(fā)展幼兒的快速移動和轉向能力。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。
促進幼兒之間的'互動和交流。
二、活動準備
用彩色膠帶在地面上標記一個大圓圈。
準備一些小貼紙作為“藥膏”。
三、活動過程
熱身運動
帶領幼兒做一些簡單的熱身動作，如快走、慢跑、跳躍等。
講解游戲玩法
幼兒站在圓圈上，選出兩名幼兒，分別擔任追逐者和逃跑者。
逃跑者身上帶有“藥膏”，追逐者要努力抓住逃跑者。
逃跑者可以在圓圈內自由跑動，當感覺快要被抓住時，可將“藥膏”貼在其他幼兒身上，被貼的幼兒成為新的逃跑者。
追逐者不能進入圓圈內，只能在圓圈外追逐。
開始游戲
教師先組織幼兒進行試玩，熟悉游戲規(guī)則。
正式開始游戲，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時提醒幼兒遵守規(guī)則。
結束活動
當幼兒們玩得比較盡興時，教師宣布游戲結束。
引導幼兒一起整理場地，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
四、活動延伸
在美術活動中，讓幼兒畫出自己在游戲中的場景。
五、注意事項
確保游戲場地的平整和安全。
關注個別幼兒的情緒和參與度，鼓勵他們積極參與游戲。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 10
一、活動目標
增強幼兒的腿部力量和耐力。
培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。
提高幼兒對空間位置的感知能力。
二、活動準備
寬敞、平坦的戶外場地。
口哨一個。
三、活動過程
準備活動
教師帶領幼兒進行熱身運動，包括頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節(jié)運動、手腕踝關節(jié)運動等。
介紹游戲規(guī)則
幼兒分成兩組，圍成兩個大圓圈。
每組各選出一名追逐者和一名逃跑者，追逐者和逃跑者分別站在圓圈外和圓圈內。
教師吹口哨，游戲開始，逃跑者在圓圈內奔跑，追逐者在圓圈外追逐。
逃跑者在即將被追上時，可以貼在同組圓圈上任意一名幼兒身后，被貼的幼兒成為新的逃跑者，原逃跑者暫時安全。
當追逐者抓住逃跑者后，雙方角色互換，重新開始游戲。
進行游戲
教師先讓幼兒進行一輪練習，熟悉游戲規(guī)則和流程。
正式開始游戲，教師要時刻關注幼兒的動態(tài)，確保游戲的安全。
可以根據(jù)幼兒的體力和興趣，適當調整游戲的時間和輪次。
結束活動
教師再次吹口哨，示意游戲結束。
帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、拍打腿部肌肉等。
四、活動延伸
鼓勵幼兒在課間休息時，與小伙伴們自主開展類似的`簡單游戲。
五、注意事項
提醒幼兒在奔跑過程中注意周圍的同伴，避免碰撞。
觀察幼兒的體力情況，避免過度疲勞。
幼兒園大班游戲《貼藥膏》教案 11
一、活動目標
提高幼兒的應變能力和靈活性。
激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。
培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習慣。
二、活動準備
選擇一個空曠、安全的場地。
準備一些小卡片，上面寫上“追逐者”和“逃跑者”。
三、活動過程
開場引導
教師與幼兒交流，詢問幼兒是否喜歡奔跑和追逐的游戲，激發(fā)幼兒的興趣。
規(guī)則說明
請幼兒隨機抽取小卡片，抽到“追逐者”的幼兒站在場地一側，抽到“逃跑者”的幼兒站在場地另一側。
逃跑者在場地內自由跑動，追逐者嘗試抓住逃跑者。
當逃跑者感覺即將被抓住時，可以迅速貼在其他幼兒的身后，被貼的`幼兒成為新的逃跑者。
若追逐者成功抓住逃跑者，雙方交換角色重新開始。
游戲啟動
教師先組織幼兒進行一輪簡單的嘗試，確保大家都明白規(guī)則。
然后正式開始游戲，教師在旁邊監(jiān)督，保障游戲的安全和公平。
結束環(huán)節(jié)
當大部分幼兒都感到有些疲憊時，教師宣布游戲結束。
組織幼兒一起做放松動作，如甩甩胳膊、踢踢腿等。
四、活動延伸
鼓勵幼兒自己創(chuàng)造一些新的游戲規(guī)則，下次游戲時嘗試。
五、注意事項
確保場地沒有積水、雜物等危險因素。
教育幼兒在游戲中要友好相處，不能故意推搡或拉扯其他幼兒。
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