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幼兒園大班《蛇》教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的幼兒園大班《蛇》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班《蛇》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、看圖欣賞故事,感知理解故事內(nèi)容,感受美麗的故事畫(huà)面
2、通過(guò)提問(wèn)、繪畫(huà)等的形式,把握色彩線索,用較連貫的語(yǔ)言講述《我喜歡的房子》
3、樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己的想法,交流自己喜歡的畫(huà)面
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象
5、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)
油畫(huà)棒、白紙
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒自主看圖,初步了解故事內(nèi)容
引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),介紹故事的名字
教師:你看到了什么?你覺(jué)得這個(gè)故事好看的嗎?你喜歡哪一幅畫(huà)面?
2、引導(dǎo)看圖欣賞故事,通過(guò)提問(wèn)的`方式幫助幼兒理解故事。
用實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū),帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊欣賞老師講述故事。
3、觀察閱讀畫(huà)面,講述自己最喜歡的畫(huà)面
師生共同看圖欣賞故事,教師講述畫(huà)面,并用放慢速度和等待的方式,引導(dǎo)幼兒講述彩色的事物。
教師:你喜歡這篇圖畫(huà)故事嗎?你覺(jué)得它漂亮嗎?你最喜歡哪一幅畫(huà),為什么?
談話活動(dòng):你喜歡什么顏色的房子?你想怎么打扮你的餓房子?
設(shè)計(jì)活動(dòng):我的彩色房子
引導(dǎo)幼兒在白紙上畫(huà)出自己喜歡的彩色房子,然后,提醒幼兒用上述短句分別在小組和集體面前交流。教師對(duì)幼兒的設(shè)計(jì)和講述給以積極地肯定。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):看圖欣賞故事,感知理解故事內(nèi)容,感受美麗的故事畫(huà)面
2、難點(diǎn):通過(guò)提問(wèn)、繪畫(huà)等的形式,把握色彩線索,用較連貫的語(yǔ)言講述《我喜歡的房子》
活動(dòng)反思:
在本次活動(dòng)中,我選擇的蛇對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)其實(shí)第有一定難度的,但在本次活動(dòng)我還尊在這許多的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)評(píng)課活動(dòng),我也明白了原來(lái)活動(dòng)并不好上,首先在目標(biāo)上應(yīng)該再把目標(biāo)定的細(xì)化一點(diǎn),把本次活動(dòng)的重難點(diǎn)定在目標(biāo)里,在指定一個(gè)有意義的感情目標(biāo)。
幼兒園大班《蛇》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠自己獨(dú)立完成折紙蛇的創(chuàng)作。
2、能夠初步看懂蛇的折紙步驟圖,并且嘗試自己探索折疊。
3、在蛇的折紙?zhí)剿骱驼郫B中體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種顏色的彩色紙。
2、步驟圖,范例。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)“細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一根繩,繩上長(zhǎng)著兩眼睛,大人小孩都害怕,時(shí)常出現(xiàn)草叢中!笔鞘裁?你見(jiàn)過(guò)蛇嗎?他是長(zhǎng)什么樣子的?(師總結(jié))今天呀,我們就來(lái)折一折蛇。
二、展開(kāi)
1、幼兒自由探索:
。1)出示圖譜:你在圖譜上看到了什么,哪些步驟你能看懂?
。2)請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行示范。
。3)幼兒自行操作。
。4)集體講解:
你在哪里遇到了困難?誰(shuí)能來(lái)幫助他?還有哪些地方你覺(jué)得比較難呀?
2、老師示范
。1)出示師地范圖,這是我這好的蛇,你想知道我是怎么折疊的嗎?
。2)看圖譜進(jìn)行講解:
、賹⒄叫渭埥菍(duì)角折成三角形并打開(kāi)有折橫。
、趯蛇呎巯?qū)蔷變成“冰激凌”。
、蹆蛇吚^續(xù)向?qū)蔷折變成更小的冰激凌。
、芰硪活^也折向?qū)蔷變成菱形。
、莅蚜庑螌(duì)折變成三角形。
、薨讶切坞S意曲折變成蛇的身體。
⑦把一端向下折變成蛇的頭。
(3)在講解的'時(shí)候在次將幼兒探索出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)解決。
3、幼兒再次嘗試獨(dú)立折疊
三、作品展示講評(píng)
1、小組進(jìn)行自己講評(píng)。有組長(zhǎng)符合評(píng)選出最佳作品和獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、師總體獎(jiǎng)評(píng)。
活動(dòng)反思:
在本次活動(dòng)中,我選擇的蛇對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)其實(shí)第有一定難度的,幼兒賣(mài)肉女五積極探索的欲望還是很高的。但在本次活動(dòng)我還尊在這許多的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)評(píng)課活動(dòng),我也明白了原來(lái)折紙活動(dòng)并不好上,首先在目標(biāo)上應(yīng)該再把目標(biāo)定的細(xì)化一點(diǎn),把本次活動(dòng)的重難點(diǎn)定在目標(biāo)里,在指定一個(gè)有意義的感情目標(biāo),比如說(shuō)讓幼兒目標(biāo)蛇是一種有益的動(dòng)物,我們要去保護(hù)它!在活動(dòng)過(guò)程中,我可以設(shè)計(jì)一個(gè)情景,比如說(shuō)蛇吃老鼠,來(lái)激起幼兒的興趣,在教案的設(shè)計(jì)過(guò)程中前面幼兒會(huì)步驟只需稍微提一下,但是重難點(diǎn)的部分需要在細(xì)化一點(diǎn),讓幼兒明白蛇的形狀,是彎彎曲曲的,讓幼兒學(xué)會(huì)往上折往下折,在步驟圖上,我應(yīng)該把簡(jiǎn)單的步驟畫(huà)在一張紙上,難的步驟要畫(huà)的大一些,讓幼兒一眼就看明白!這樣在重難點(diǎn)的突破上就會(huì)容易很多了。
幼兒園大班《蛇》教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)樂(lè)曲的旋律與節(jié)拍舞蹈。
2.按照要求嘗試協(xié)同表演。
重點(diǎn)難點(diǎn):
按照要求嘗試協(xié)同表演
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)資源《蛇舞》、空的大飲料瓶若干個(gè)、紗巾若干條、操場(chǎng)等
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物里誰(shuí)按照S路線行走,引出舞蹈主題。
2.動(dòng)物里哪一種動(dòng)物是按照S路線行走的?
3.蛇在行動(dòng)時(shí)快嗎?行動(dòng)時(shí)有聲音嗎?
二、請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)教學(xué)資源的樂(lè)曲幾遍,引導(dǎo)他們感受樂(lè)曲的.旋律與節(jié)拍。
1.這首曲子聽(tīng)起來(lái)怎么樣?是歡快還是悲傷?或者是別的感覺(jué)?
2.這首曲子的節(jié)奏感強(qiáng)嗎?聽(tīng)起來(lái)像不像蛇在行走?
3.如果用手臂或手指來(lái)表現(xiàn)蛇游走的S路線,應(yīng)該怎么表現(xiàn)?
三、將幼兒分成6-8人一組,請(qǐng)每組每一輪想一個(gè)統(tǒng)一的舞步來(lái)表現(xiàn)蛇游走的樣子,然后用商定好的舞步進(jìn)行繞障礙活動(dòng)。
1.每組都要想幾種舞步來(lái)模仿蛇游走的樣子,哪一種最像呢?
2.你們面前有一組飲料瓶,請(qǐng)像蛇一樣繞著它們前進(jìn)。
3.每組的第一個(gè)小朋友高舉紗巾帶領(lǐng)全組按蛇形路線行走,一遍樂(lè)曲結(jié)束后,領(lǐng)頭人把紗巾交給第2個(gè)人,自己站在隊(duì)列最后。新的領(lǐng)頭人重新選擇舞步跟著樂(lè)曲帶著成員按蛇形路線行走。
四、與幼兒討論集體舞的感受。
1.你們覺(jué)得哪種舞步走起來(lái)更像蛇呢?
2.蛇有時(shí)候走得快有時(shí)候走得慢,用什么舞步區(qū)別比較好?
活動(dòng)反思:
幼兒的能力是在不斷的大膽的表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái),老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn),豐富其審美的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班《蛇》教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能仔細(xì)剪貼添畫(huà),根據(jù)步驟提示表現(xiàn)出蛇的形態(tài)特征。
2、大膽探索蛇的變臉秘密,正確粘貼蛇的身體和筷子的位置。
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
大圓形紙片兩張(黃色)、小圓形紙一個(gè)(紅色),長(zhǎng)條卡紙一張,一次性筷子一副。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):掌握制作笑臉蛇的步驟。
難點(diǎn):粘貼長(zhǎng)條紙和筷子的位置。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示變臉蛇、引發(fā)興趣
老師今天帶來(lái)的是什么小動(dòng)物?你從哪里看出來(lái)的?(身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,張大嘴巴的時(shí)候很?chē)樔?
二、老師講解制作步驟
觀察三個(gè)圓形的'不同之處(顏色不同、大小不同)、黃色的是笑臉蛇的臉,紅色的小圓形是蛇的大嘴巴。
老師演示:
1、把兩個(gè)圓錯(cuò)開(kāi)粘貼后,攤開(kāi)
2、把中間貼上紅圓片,在頂上畫(huà)上蛇兇狠的眼睛。
3、合上黃色的圓片,再畫(huà)上蛇的笑臉。
4、把長(zhǎng)條粘貼在蛇臉頂端的背面。
5、另一端粘在衛(wèi)生筷上。
6、將長(zhǎng)條紙往下折。
三、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)觀察幼兒將兩圓錯(cuò)開(kāi)粘貼時(shí),只粘貼完全重合的部位。
2、觀察幼兒粘貼長(zhǎng)條和筷子位置是否正確。
引導(dǎo)完成的小朋友裝飾長(zhǎng)條。
四、分享交流
玩玩自己制作的變臉蛇,說(shuō)說(shuō)在制作中遇到的困難,你是如何解決的?
【教學(xué)反思】
恐龍對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不陌生,一提起恐龍,問(wèn)他們你們認(rèn)識(shí)什么恐龍呀,他們就會(huì)噼里啪啦的給我講一大堆,甚至有些恐龍的名字我聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò),像是傷齒龍、圓頂龍等等。抓住幼兒喜愛(ài)恐龍這一特點(diǎn),通過(guò)寫(xiě)生繪畫(huà),發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維,提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
在活動(dòng)中我以恐龍模型來(lái)吸引幼兒,讓孩子觀察恐龍的不同特征及不同動(dòng)態(tài),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)恐龍的品種多樣,建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為幼兒繪畫(huà)活動(dòng)做鋪墊。
在活動(dòng)中也存在一些困惑與問(wèn)題:1.由于幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的感受能力各不相同,所以部分幼兒不能很好地進(jìn)行觀察并把握住恐龍的特征并把外形畫(huà)出來(lái)。2.由于幼兒對(duì)美術(shù)表現(xiàn)能力的差異,有的幼兒不能較好地運(yùn)用各種粗細(xì)線條進(jìn)行夸張的表現(xiàn)。比如:線條不夠連貫、流暢,線條單一。
在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)幼兒在寫(xiě)生畫(huà)中觀察能力的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo),讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察,并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。平時(shí)注重幼兒線條練習(xí)及線條搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對(duì)寫(xiě)生活動(dòng)的興趣,以及在感受力和表現(xiàn)力方面應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。
幼兒園大班《蛇》教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋,能自主地搭配顏色;
2、感受新奇的作畫(huà)方式,感知作品的色彩美和圖案美,能耐心地完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前幼兒玩過(guò)用手臂來(lái)模仿蛇的游戲;
2、幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料(如:小瓶蓋、紙團(tuán)、彩色玻璃球等);
3、活動(dòng)室中布置一些較高大的綠色植物,營(yíng)造森林的氛圍;數(shù)碼相機(jī);
4、創(chuàng)作材料:臉彩棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃?lái)玩蛇游動(dòng)的游戲,引起幼兒的活動(dòng)興趣。
和幼兒一起回憶看過(guò)的蛇身上的花紋,請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺,幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美,為創(chuàng)作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
激發(fā)創(chuàng)作熱情:“你這條蛇漂亮嗎?為什么?怎樣讓它也漂亮起來(lái)?”
2、向幼兒來(lái)介紹準(zhǔn)備的.材料:臉彩棒。
師:“你會(huì)用它來(lái)打扮你這條蛇嗎?”
教師:一只手拿筆,另一只手就成為“蛇”,用各色臉彩棒繪制圖案進(jìn)行創(chuàng)作。
3、幼兒分組開(kāi)始創(chuàng)作,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒在繪畫(huà)的時(shí)候要有耐心。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出各種新穎的花紋、色彩搭配等。
引導(dǎo)幼兒感受新奇的作畫(huà)方式的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”,說(shuō)說(shuō)自己所用的圖案、色彩等。
請(qǐng)幼兒將自己準(zhǔn)備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。
5、隨著音樂(lè)進(jìn)行表演:
“漂亮的小蛇們,讓我們到森林中去玩玩吧!”
“比一比,哪條蛇最美,游的姿勢(shì)最好看!”
用數(shù)碼相機(jī)將幼兒的作品記錄下來(lái)。
建議:本活動(dòng)最好在夏季進(jìn)行;
因?yàn)檫@種“作品”不能長(zhǎng)時(shí)間地保存,故需用攝象機(jī)或數(shù)碼相機(jī)等及時(shí)地記錄下來(lái),以便幼兒在清洗完手臂之后或以后的活動(dòng)中繼續(xù)欣賞。
幼兒園大班《蛇》教案6
設(shè)計(jì)意圖
孩子們都很喜愛(ài)戶(hù)外活動(dòng),在五項(xiàng)技能里,爬行的方式比較單一,但孩子們是很喜歡爬行的,因此為了鍛煉幼兒身體的靈活性,老師設(shè)計(jì)了這么一節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡爬行的游戲,敢于積極參與挑戰(zhàn)。
2、模仿蛇爬行的動(dòng)作,學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。
3、能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、喜歡爬行的游戲,敢于積極參與挑戰(zhàn)。
2、模仿蛇爬行的動(dòng)作,學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。
3、能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
難點(diǎn):模仿蛇爬行的動(dòng)作,學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)蛇的生長(zhǎng)特點(diǎn)和生活習(xí)性有初步的了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
a、各類(lèi)食物小卡片若干。
b、老鷹頭飾一個(gè)。
3、環(huán)境準(zhǔn)備:干凈平整的游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒到游戲場(chǎng)地,模仿小蛇扭動(dòng)身體,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
2、用身體動(dòng)作表現(xiàn)蛇的特點(diǎn)和習(xí)性。
(1)提問(wèn):你知道小蛇是怎樣出生的嗎?(啟發(fā)幼兒蜷縮身體模仿蛋型,玩團(tuán)身滾的游戲。)
(2)提問(wèn):小蛇是怎樣爬行的?(啟發(fā)幼兒嘗試多種方式爬行,請(qǐng)模仿最像的幼兒示范好方法。)
(3)提問(wèn):小蛇長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣?(玩直身滾游戲,表示“小蛇蛻皮”。)
(4)提問(wèn):小蛇最怕誰(shuí)?如果遇到它的.天敵會(huì)怎樣?(啟發(fā)幼兒大膽想象,用身體動(dòng)作表現(xiàn)“卷曲”或“死去”等身體狀態(tài)。)
二、爬行練習(xí)指導(dǎo)。
1、小蛇去散步:幼兒模仿蛇爬行的方法,在場(chǎng)地自由練習(xí)爬行。
2、針對(duì)有代表性的問(wèn)題進(jìn)行集體討論:這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?(教師個(gè)別指導(dǎo)身體協(xié)調(diào)性較弱的幼兒練習(xí)。)
三、開(kāi)始游戲
1、介紹游戲玩法
教師將食物小卡片散落在場(chǎng)地各處,幼兒從指定起點(diǎn)線出發(fā),邊爬行邊找尋食物(即
收集食物小卡片),在規(guī)定時(shí)間(規(guī)定時(shí)間內(nèi)還是規(guī)定時(shí)間點(diǎn))到達(dá)指定區(qū)域且收獲食物最多的小蛇為勝。
2、幼兒游戲,一輪結(jié)束后及時(shí)與幼兒共同小結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題,商討改進(jìn)方法。
教師以輕松的口吻提醒幼兒遵守爬行的規(guī)則,不爭(zhēng)搶“食物”等。
3、加深游戲難度,教師扮演“老鷹”,小蛇爬行找食時(shí),發(fā)現(xiàn)有老鷹臨近必須馬上蜷縮偽裝或直身躺裝死”,老鷹飛走后可繼續(xù)爬行,否則被捉,游戲停玩一次。
4、可請(qǐng)幼兒扮演“老鷹”,游戲多次進(jìn)行。
四、放松活動(dòng)。
1、游戲:小蛇的舞。
帶領(lǐng)幼兒放松緊張肌肉群,伸展身體。
五、活動(dòng)延伸
指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助個(gè)別協(xié)調(diào)性弱的幼兒加強(qiáng)爬行和其他運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)。
活動(dòng)總結(jié)
大部分的幼兒能身體協(xié)調(diào)地模仿蛇類(lèi)爬行,也都能積極參與挑戰(zhàn)游戲,快樂(lè)的體驗(yàn)集體游戲。
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