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幼兒園教案:美麗的菊花
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教案:美麗的菊花,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案:美麗的菊花1
【設(shè)計(jì)意圖】
10月31日是世界勤儉日,為了教育孩子們勤儉不浪費(fèi),從小養(yǎng)成變廢為寶、廢物利用的習(xí)慣,同時(shí)結(jié)合我們最近開展的《多彩的秋天》的主題活動(dòng),我們決定讓孩子們用一次性的紙杯,制作一幅《美麗的菊花》的粘貼畫。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道10月31日是世界勤儉日,勤儉不浪費(fèi)是值得發(fā)揚(yáng)的品質(zhì)。
2、秋天到了,菊花開了,激發(fā)幼兒熱愛秋天的情感。
3、練習(xí)剪、貼、添畫的美工技能。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一次性紙杯
2、油畫棒
3、記號(hào)筆
4、剪刀、膠棒
5、彩色卡紙
【活動(dòng)過程】
1、提問引出主題,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)、師:在每一天的日常生活中,浪費(fèi)的現(xiàn)象無處不在。如:公共場(chǎng)所的水龍頭不擰緊,造成水資源流失;辦公室里的電腦不關(guān),空調(diào)24小時(shí)工作等等現(xiàn)象隨處可見。
(2)、結(jié)合我們的日常生活,教育幼兒勤儉不浪費(fèi)。啟發(fā)孩子們變廢為寶,利用各種廢舊物品制作東西。
2、教師示范制作菊花,幼兒欣賞。
(1)、菊花有各種顏色的,老師可以啟發(fā)幼兒將一次性紙杯涂成各種各樣的顏色。
(2)、教師示范如何正確使用剪刀,將一次性紙杯剪成長條形狀的菊花花瓣。
(3)教師示范如何正確使用鉛筆,將長條形的花瓣一圈一圈卷起。
3、幼兒動(dòng)手操作,制作菊花,教師巡回指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)示范如何將一次性紙杯剪成粗細(xì)大小一樣的花瓣,還有如何將花瓣圈起,變成形象逼真的菊花花瓣。
4、張貼幼兒作品,大家相互欣賞,互相評(píng)價(jià)。
【活動(dòng)延伸】
1、帶幼兒去看菊花展。
2、將幼兒作品張貼在教室或走廊里。
附兒歌:
秋天到,菊花開,
紅的紅,白的白,
黃的黃,紫的紫,
像煙花,像面條,
還像媽媽的卷頭發(fā)。
活動(dòng)反思:
手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上!笔止せ顒(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的'發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。
為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解,我制作了課件。通過觀看課件,孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式,不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。
在活動(dòng)開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了,重點(diǎn)教小朋友怎樣來卷花瓣。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的幼兒在老師示范后就能獨(dú)立操作卷花瓣的活動(dòng),而且動(dòng)作很快,做出來的菊花形狀各異很是漂亮。還有個(gè)別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上,于是我就重新對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們?cè)陂_始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)繞的不緊,所以在后來卷的過程中松開了,于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)就要繞緊,然后慢慢地將鉛筆卷上去。經(jīng)過慢慢的練習(xí),最終也做出了漂亮的菊花。
在孩子操作的過程中,我也參與到幼兒的活動(dòng)中去,對(duì)幼兒進(jìn)行示范、觀察幼兒的制作過程,當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時(shí),就與其一起迎接困難、解決困難。這樣,既可以減少幼兒在活動(dòng)中對(duì)教師的依賴性,也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決。當(dāng)孩子們將自己做的菊花拿在手里,自豪地說:“這是我做的。”這時(shí)是他們最高興的時(shí)候,因?yàn)檫@時(shí)他們的價(jià)值得到了體現(xiàn),體驗(yàn)到了成功的樂趣。
幼兒園教案:美麗的菊花2
【教材分析】
秋天的菊花五顏六色、千姿百態(tài)。菊花的花瓣有的像勺子,有的像太陽的光芒,有的像細(xì)長的柳葉……活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較不同菊花的明顯特點(diǎn),激發(fā)幼兒臨摹寫生的欲望,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用長短不同的卷曲線和弧線表現(xiàn)菊花側(cè)面、正面等不同的形態(tài),使幼兒充分感受形態(tài)各異的菊花的美麗。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.欣賞各種菊花,畫出菊花的花、蓮、葉等外形特征。
2.能細(xì)致觀察,運(yùn)用長短不同的卷曲線和弧線表現(xiàn)菊花側(cè)面、正面等不同的`形態(tài)。
3.感受菊花花瓣的造型美。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.有條件的幼兒園可組織幼兒到公園觀看菊花展,豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備顏色、造型各異的盆栽菊花若干盆。
2.水彩筆,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——美術(shù)用紙第8頁。
【活動(dòng)建議】
1、通過視頻和照片展示各種各樣的菊花供幼兒觀察欣賞,使幼兒了解和認(rèn)識(shí)形態(tài)各異的菊花。
提問:菊花在什么季節(jié)開放?你見過什么樣的菊花?
2、提供幾盆顏色與造型各有特點(diǎn)的菊花,引導(dǎo)幼兒觀察。提問:你喜歡哪一盆菊花?它長得什么樣子?
引導(dǎo)幼兒觀察菊花的整體形態(tài)(莖、葉、花),說一說它們是什么樣子的、像什么。重點(diǎn)觀察、描述不同菊花花瓣的造型。例如:有的卷卷的,有的像勺子,有的像太陽
的光芒,有的像細(xì)長的柳葉。
3、請(qǐng)幼兒自由選擇一盆喜歡的菊花,仔細(xì)觀察并認(rèn)真繪畫。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的所見并畫出不同的花瓣,表現(xiàn)出自己看到的菊花的特征。
4、請(qǐng)幼兒展示、交流作品,互相欣賞。
鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)中繼續(xù)進(jìn)行不同菊花的寫生繪畫。
幼兒園教案:美麗的菊花3
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動(dòng),觀察時(shí)專心、認(rèn)真。
2、了解菊花的主要外形特征,能叫出名稱。
3、能關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
戶外正開放的菊花
活動(dòng)過程:
一:開始部分
1、 教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉,運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。
2、 提問:這里的花漂亮嗎?它們是什么顏色的?
3、 幼兒自由交談。
二、基本部分
1、 教師指著遠(yuǎn)處的菊花問:那是什么花?我們一起去看看好嗎?
2、 師:讓我們看一看、摸一摸、聞一聞,說說菊花是什么樣子的。
。ㄟ@是活動(dòng)的重點(diǎn),能力強(qiáng)的`幼兒教師要引導(dǎo)他們運(yùn)用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時(shí)刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動(dòng),能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。)
3、 提問:菊花的花是什么樣子的?什么顏色?像什么?菊花的葉子是什么顏色?像什么?
4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。
(這是難點(diǎn),能力強(qiáng)的幼兒要能說出菊花的主要特征,能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花)
三、結(jié)束部分
1、 提問:花兒真美,我們應(yīng)該怎么愛護(hù)它呢?(激發(fā)幼兒愛護(hù)花的情感)
2、 師生一同念兒歌:
秋天到,菊花開,
紅的紅,白的白。
像面條,像火焰,
還像媽媽的卷發(fā)。
幼兒園教案:美麗的菊花4
設(shè)計(jì)思路:
秋天里最美麗的就是菊花了,欣賞形態(tài)各異、色彩繽紛的菊花能培養(yǎng)幼兒對(duì)秋天的喜愛。此次活動(dòng),幼兒通過自己動(dòng)手畫菊花,切身感受菊花的姿態(tài)美,體會(huì)到秋天的多姿多彩。幼兒在小班就嘗試過用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫活動(dòng),此次用棉簽進(jìn)行完整的菊花的造型,用不同方位的卷曲線條表現(xiàn)菊花的花瓣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受菊花的多姿多彩,學(xué)會(huì)用不同方位的卷曲線條來表現(xiàn)菊花的花瓣。
2、通過繪畫培養(yǎng)對(duì)菊花的喜愛之情,感受菊花的優(yōu)雅姿態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、菊花的`圖片、棉簽、顏料、卡紙,濕毛巾。
一、引入
師:現(xiàn)在是什么季節(jié)。浚ㄇ锾欤┣锾斓搅,老師的小花園里光禿禿的,現(xiàn)在老師要在里面種上美麗的花朵,看看要種的是什么花。
——觀賞菊花圖片,感知菊花花瓣的特征
師:菊花長得什么樣?
小結(jié):花瓣一條一條,卷卷的,有的像蘿卜絲,有的像媽媽的卷發(fā),花有黃、白、紫等各種顏色。
二、畫畫美麗的菊花
——教師示范畫菊花
師:看,今天我們請(qǐng)誰來幫忙了?(棉簽)小棉簽,點(diǎn)點(diǎn)頭(沾顏料),站站直,起步走。種子埋在土里,慢慢的種子發(fā)芽了,往上長,長,長出花苞,花苞開放了,卷一卷,卷一卷,再卷一卷。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作。)
——幼兒用棉簽進(jìn)行菊花的造型
師:現(xiàn)在老師的花園里只有一朵菊花,請(qǐng)小朋友來幫老師種菊花。
三、展覽作品
幼兒欣賞自己和同伴畫的菊花作品,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從形態(tài)、顏色上進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
教研提示:
1、為了有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo),教師在活動(dòng)中運(yùn)用了哪些有效途徑和方法來解決活動(dòng)中的難點(diǎn)?
幼兒園教案:美麗的菊花5
活動(dòng)目標(biāo)
1. 嘗試運(yùn)用老師的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡(jiǎn)單的外形特征。
2. 能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。
3. 能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。
2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動(dòng)流程
一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征
1.師:今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花,你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎?(播放PPT)這是什么花呀?
2. 師:秋天來了,美麗的菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?
二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來認(rèn)識(shí)一下吧。
師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的'。
1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,(教案:)將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。
2. 皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。
3. 長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折,當(dāng)做一片花瓣,(教案:)用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。
1.扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。
2.皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。
3.紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。
活動(dòng)結(jié)束
我們美麗的菊花做好了,我們一看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!
幼兒園教案:美麗的菊花6
活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動(dòng),觀察時(shí)專心、認(rèn)真。
2.了解菊花的主要外形特征,能叫出名稱。
3.能關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件:菊花
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.欣賞菊花
出示圖片:菊花
2.引導(dǎo)幼兒觀察菊花,教師運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。
提問:這是什么花呀?這么漂亮,看看它們是什么顏色的?
。ㄓ變鹤杂山徽。)
二、展開
1.課件演示:菊花
提問:這是什么花?我們一起看看、說說好嗎?
2.讓幼兒看看、說說菊花是什么樣子的。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官去感知菊花的外形特征。)
3.結(jié)合提問,讓幼兒說說:
菊花的花是什么樣子的?什么顏色?像什么?菊花的葉子是什么顏色?像什么?
4.引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。
。▎l(fā)幼兒說出菊花的主要特征。)
三、結(jié)束
1.提問:花兒真美,我們應(yīng)該怎么愛護(hù)它呢?
(激發(fā)幼兒愛護(hù)花的.情感)
2.師生一同念兒歌:
秋天到,菊花開,
紅的紅,白的白。
像面條,像火焰,
還像媽媽的卷發(fā)。
幼兒園教案:美麗的菊花7
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會(huì)用顏料的先后畫出排水畫。
通過觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。
經(jīng)過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙
教學(xué)過程:
一、出示菊花
1、小朋友知道這是這是什么花嗎?
2、我們都來仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài),菊花長的好不好看?
3、小朋友們誰能用語言表達(dá)出來菊花的形態(tài)?
4、那我們用繪畫的形式,把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來好不?
5、老師要教你們一個(gè)新畫法,畫出菊花的形態(tài)。
二、了解顏料運(yùn)用
1、老師先給你們畫一幅菊花,讓你們來欣賞好不?
2、老師畫完了,小朋友看出來有什么不同沒?
3、對(duì)!顏料用得多,顏料在涂抹時(shí)要按順序……
4、這就是我們今天要學(xué)的新畫法,這種畫法叫做排水畫。
5、這種畫法好不好玩?那我們快來學(xué)學(xué)吧!
三、學(xué)繪畫菊花
1、先用油畫棒畫出菊花的'形態(tài)和輪廓,再涂上顏色。
2、選用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆,一步步的左右涂,要有順序。
3、教師可以先教的畫,再讓幼兒動(dòng)手畫,教師指導(dǎo)。
教學(xué)結(jié)束:
互相欣賞作品,說說自己的作品。
教學(xué)反思:
手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上!笔止せ顒(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。
幼兒園教案:美麗的菊花8
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意參與觀察活動(dòng),觀察時(shí)專心、認(rèn)真。
2、初步了解菊花的主要外形特征,能叫出名稱。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花。
4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
5、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
戶外正開放的菊花或盆栽菊花,音樂。
活動(dòng)過程:
觀察盆栽的菊花,引起興趣。
觀賞園內(nèi)花卉,運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察的興趣。
師:這里的花漂亮嗎?是什么顏色的?
幼1:有黃的、白的。真漂亮。幼2:這是菊花 。
師:在我們的教室里也有許多的菊花,我們一起去看看吧。
運(yùn)用多個(gè)感官,感知菊花外形特征。
師:這些都是什么花?幼:菊花。師:我們一起來看看有幾盆菊花、有幾種顏色?
師:這些菊花的樣子都一樣嗎?它們的花瓣是什么樣子?像什么?葉子什么顏色?
師:聞一聞菊花是什么味道的?佳:沒有味道。豪;有點(diǎn)香香的。
教師小結(jié):在觀察菊花的環(huán)節(jié)中,還在嗎通過多種感官,對(duì)菊花進(jìn)行觀察,看一看,摸一摸、聞一聞,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)菊花產(chǎn)生興趣的.同時(shí),學(xué)會(huì)了如何觀察花,對(duì)菊花有了新的認(rèn)識(shí)。
欣賞兒歌《美麗的菊花》,引發(fā)愛護(hù)花的情感。
師:我們的菊花可真漂亮,老師幫小朋友把它編成了一首兒歌。我們來念一念。
師:花兒真美麗,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢?幼:看到花只好看看,不好摘。幼2:花是用來欣賞的。幼3:看到別人采花,要說不能采。
游戲:蝴蝶飛舞。
師:我們的菊花今天來到我們的小二班很開心,想和你們做個(gè)游戲“蝴蝶飛舞”請(qǐng)小朋友來扮演蝴蝶飛到花叢中和菊花做游戲,采蜜。
教學(xué)反思:
通過本次活動(dòng)的開展,我還發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問,為何總是教師在提問?為何不鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實(shí)的菊花供幼兒盡情的觀察,是否就可以鼓勵(lì)他們?cè)诳匆豢粗凶约禾岢鰡栴},并根據(jù)這些問題整理出有價(jià)值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點(diǎn),從而教師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論,這樣就可以讓他們?cè)陂_放和充滿質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí),在不斷體驗(yàn)探索中感受成功和樂趣。
幼兒園教案:美麗的菊花9
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察菊花的顏色和姿態(tài),知道菊花是多種多樣的。
2、嘗試用油畫棒表現(xiàn)菊花的特征。
3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
童易PPT(菊花)、范例。
活動(dòng)過程:
一、感知菊花的特征:
1、秋天到了,什么花開了?(菊花)
2、我們這里開了一個(gè)菊花展覽會(huì),看看菊花長什么樣?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。(如:花開在頂端,葉子邊緣有鋸齒,花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣:有的花象個(gè)球,有的花瓣象一條條蘿卜絲,有的象媽媽的卷頭發(fā),有大有小,有直有彎,有寬有窄。)
3、菊花有什么用呢?(能做清涼飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭痛等。)
二、畫畫美麗的菊花:
菊花真美,今天我們都來做小園丁,一起來種菊花好嗎?
1、(老師示范)圓圓的`是花蕊,長長的橢圓形是花瓣,圍著花蕊長滿花瓣。一朵菊花就開放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)
2、花下面還有什么?(莖)用咖啡色畫莖。(還有葉子)用深綠色或淺綠色畫葉子,尖尖的,一片葉子就長出來了,你們想試試嗎?
3、引導(dǎo)幼兒有順序地畫:花蕊——花瓣——花莖——葉子,并且知道畫花瓣、葉子。
4、鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。
三、展覽作品:
1、找一找誰種的菊花最多、最美?
2、蝴蝶最喜歡哪朵菊花,為什么?
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
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