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幼兒園法律法規(guī)安全教育教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園法律法規(guī)安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園法律法規(guī)安全教育教案 1
一、活動目標(biāo)：
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：
1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
4、音樂磁帶。
（二）心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。
2、觀看情景表演，引起幼兒思考
(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)
表演內(nèi)容：
a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;
b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。
(2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?
(3)小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的`事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
(1)認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
(2)模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。
師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
(3)小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
4、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
(1)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。
(2)這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?
5、歸納：
(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
(2)禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
(3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
幼兒園法律法規(guī)安全教育教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：使幼兒了解基本的法律法規(guī)知識，如交通規(guī)則、不隨便接受陌生人東西、不跟陌生人走等。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，學(xué)會在危險(xiǎn)情況下采取正確的應(yīng)對措施。
情感態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的法制觀念和安全意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容
交通安全教育
講解基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線等。
通過故事、兒歌等形式，讓幼兒了解不遵守交通規(guī)則的后果。
組織幼兒進(jìn)行模擬過馬路的游戲，加深他們對交通規(guī)則的理解和記憶。
防拐騙教育
教育幼兒不隨便接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
通過案例分析，讓幼兒了解拐騙事件的危害和后果。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遇到陌生人時(shí)的.正確應(yīng)對方法，如向家人或警察求助。
家庭安全教育
講解家庭中的安全隱患，如不玩火、不玩電、不攀爬陽臺等。
教育幼兒遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)的逃生自救方法。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的自救技能，如撥打緊急電話、使用滅火器等。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：交通安全標(biāo)志圖片、防拐騙故事書、家庭安全知識掛圖等。
環(huán)境布置：在教室或活動區(qū)域設(shè)置模擬交通路口、家庭安全場景等。
媒體資源：準(zhǔn)備相關(guān)的動畫視頻、兒歌音頻等輔助教學(xué)材料。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
通過提問或展示圖片等方式，引起幼兒對法律法規(guī)安全教育的興趣。
新知講授
逐一講解交通安全、防拐騙、家庭安全等方面的知識。
結(jié)合教具和媒體資源，使講解更加生動、形象。
互動討論
組織幼兒分組討論，分享自己知道的法律法規(guī)安全知識。
引導(dǎo)幼兒提出疑問，教師進(jìn)行解答和補(bǔ)充。
情景模擬
組織幼兒進(jìn)行模擬過馬路、遇到陌生人等情景的表演。
通過角色扮演，加深幼兒對法律法規(guī)安全知識的理解和記憶。
總結(jié)反饋
教師對本次教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)安全的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中遵守法律法規(guī)，提高自我保護(hù)能力。
五、教學(xué)延伸
家園共育：通過家長會、家園聯(lián)系欄等方式，向家長宣傳法律法規(guī)安全知識，形成家園共育的良好氛圍。
日常滲透：在日常教學(xué)和生活中，不斷滲透法律法規(guī)安全教育內(nèi)容，使幼兒形成自覺遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。
幼兒園法律法規(guī)安全教育教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：使幼兒了解基本的法律法規(guī)知識，特別是與幼兒日常生活緊密相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的相關(guān)規(guī)定。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒明辨是非的能力，學(xué)會在日常生活中運(yùn)用法律知識進(jìn)行自我保護(hù)。
情感態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的法制觀念，樹立遵紀(jì)守法的意識，形成初步的社會責(zé)任感。
二、教學(xué)內(nèi)容
基本法律法規(guī)知識
簡要介紹《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，重點(diǎn)講解與幼兒生活相關(guān)的條款，如家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)等。
自我保護(hù)教育
教育幼兒不隨便接受陌生人的'東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走，提高自我保護(hù)意識。
引導(dǎo)幼兒了解在家庭、學(xué)校、公共場所等環(huán)境中的安全注意事項(xiàng)，如不玩火、不玩電、不攀爬高處等。
交通安全教育
認(rèn)識基本的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。
學(xué)習(xí)基本的交通安全知識，如過馬路要走斑馬線、不在馬路上追逐打鬧等。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)材料
法律法規(guī)宣傳圖片、動畫視頻、教學(xué)掛圖等。
交通安全標(biāo)志卡片、模擬交通場景道具等。
環(huán)境布置
將教室布置成一個(gè)小型社區(qū)或交通場景，便于幼兒進(jìn)行模擬演練。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
通過講述一個(gè)與法律法規(guī)或安全知識相關(guān)的小故事，引起幼兒的興趣和注意力。
知識講解
利用教學(xué)材料，向幼兒介紹基本的法律法規(guī)知識和自我保護(hù)方法。
通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒積極參與，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
模擬演練
在模擬的交通場景中，組織幼兒進(jìn)行過馬路、識別交通標(biāo)志等演練活動。
創(chuàng)設(shè)陌生人來訪的情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)會拒絕陌生人的誘惑并尋求幫助。
總結(jié)鞏固
教師對本次教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)和安全知識的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我保護(hù)，并提醒家長關(guān)注孩子的法制教育和安全教育。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。
通過家長的反饋和幼兒的日常行為觀察，評估教學(xué)效果，不斷完善和優(yōu)化教學(xué)方案。
六、拓展活動
組織幼兒參與法制宣傳手抄報(bào)或海報(bào)的制作活動，加深他們對法律法規(guī)的理解和記憶。
邀請法律專業(yè)人士或警察叔叔來園進(jìn)行法制教育講座或互動活動，提高幼兒的法制觀念和自我保護(hù)能力。
幼兒園法律法規(guī)安全教育教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：使幼兒了解基本的法律法規(guī)常識，如交通安全規(guī)則、火災(zāi)報(bào)警及逃生自救方法等。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒在日常生活中遵守法律法規(guī)的習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
情感態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的安全意識，培養(yǎng)對法律的敬畏之心，形成遵紀(jì)守法的良好品德。
二、教學(xué)內(nèi)容
交通安全常識
認(rèn)識紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志。
學(xué)習(xí)并遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”的交通規(guī)則。
了解過馬路時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如不在馬路上追逐打鬧。
火災(zāi)報(bào)警及逃生自救方法
牢記火警電話“119”，知道在發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警。
學(xué)習(xí)火災(zāi)中的逃生自救技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢逃生等。
了解家庭常用的滅火工具及其使用方法。
其他法律法規(guī)常識
簡要介紹《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)中與幼兒生活密切相關(guān)的內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)不隨便接受陌生人給的東西，不跟陌生人走等自我保護(hù)知識。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：紅綠燈模型、斑馬線圖、火災(zāi)逃生示意圖、安全教育小故事圖片等。
環(huán)境布置：在教室內(nèi)設(shè)置模擬交通場景和火災(zāi)逃生通道。
知識準(zhǔn)備：教師提前學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識，準(zhǔn)備教學(xué)案例和故事。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過猜謎語、看圖片等方式引入交通安全和火災(zāi)安全的話題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
講解新知
交通安全：利用紅綠燈模型、斑馬線圖等教具，講解交通規(guī)則和過馬路的.安全知識。通過角色扮演游戲，讓幼兒在模擬的交通場景中體驗(yàn)并鞏固所學(xué)知識。
火災(zāi)安全：播放火災(zāi)逃生短片或展示火災(zāi)逃生示意圖，講解火災(zāi)報(bào)警和逃生自救的方法。通過小組討論或情景模擬的方式，讓幼兒了解如何在火災(zāi)中保護(hù)自己。
鞏固練習(xí)
組織幼兒進(jìn)行交通安全和火災(zāi)安全的知識競賽或問答游戲，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃或繪制交通安全宣傳畫。
總結(jié)提升
教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)在生活中的重要性。
鼓勵幼兒將所學(xué)知識帶回家中，與家人分享并共同制定家庭安全規(guī)則。
五、教學(xué)延伸
家園共育：通過家長會、家園聯(lián)系欄等方式，向家長宣傳法律法規(guī)安全知識，共同關(guān)注幼兒的安全教育。
實(shí)踐活動：組織幼兒參觀消防隊(duì)或交通安全教育基地，通過親身體驗(yàn)加深對法律法規(guī)安全知識的理解和記憶。
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