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幼兒園小班健康《會(huì)“咬人”的電》教案
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康《會(huì)“咬人”的電》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班健康《會(huì)“咬人”的電》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
知道插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。
認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒認(rèn)識(shí)插座，初步了解電有危險(xiǎn)
課件準(zhǔn)備：
“插座”圖片；
《插座安全歌》歌曲視頻；“有電危險(xiǎn)”圖片。
紙面教具：
《有電危險(xiǎn)》。
活動(dòng)過程
出示圖片“插座”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)初步討論插座的作用及危險(xiǎn)。
——圖片上的`是什么？（插座）
——兩種插座有什么不同？（固定在墻上的和可移動(dòng)的）
——插座是用來做什么的？（用來充電或者連接需要電的電器）
——你覺得電危險(xiǎn)嗎？為什么？
播放歌曲視頻《插座安全歌》，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒安全用電意識(shí)。
——插座里有電，電可以幫助我們啟動(dòng)電器，但是不小心觸電是很危險(xiǎn)的。那小朋友應(yīng)該怎么做呢？一起來聽歌曲找答案吧。
——可以碰或者摸插座嗎？
——小朋友可以自己使用插座嗎？
——移動(dòng)的插座有很長的線，應(yīng)該注意什么呢？
小結(jié)：插座里有電，小朋友使用插座一定要請(qǐng)大人幫忙。移動(dòng)的插座電線很長，小朋友玩耍時(shí)要格外小心，不能拉也不能踩電線。
出示圖片及紙面教具《有電危險(xiǎn)》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
1.出示圖片“有電危險(xiǎn)”。
——這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？
——看到這個(gè)標(biāo)志我們要怎么樣？
小結(jié)：這個(gè)標(biāo)志是提醒大家“有電，危險(xiǎn)！”，小朋友們看到這個(gè)標(biāo)志就要提高警惕，不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。
2.出示紙面教具《有電危險(xiǎn)》，鼓勵(lì)幼兒尋找教室中的插座，并由教師粘貼標(biāo)志。
——教室里也有很多插座，找找它們?cè)谀睦铮?/p>
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒將“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志貼在家中的插座上，并提醒幼兒不要觸碰插座。
幼兒園小班健康《會(huì)“咬人”的電》教案2
設(shè)計(jì)思路及理論依據(jù)：
《綱要》中指出“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置�！倍變翰皇潜粍�(dòng)的保護(hù)者，所以就要求教師應(yīng)該把安全教育滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐步形成自我保護(hù)意識(shí)。電對(duì)于幼兒來說是神秘的，所以幼兒總想去弄明白在生活中看到插線板的時(shí)候，許多幼兒總會(huì)好奇的去摸摸。面對(duì)這些問題，如果只是簡單的講述深?yuàn)W的道理，進(jìn)行枯燥的說教，幼兒是難以理解，有的反而想以身試“法”。為了讓幼兒明白電的危險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)標(biāo)志設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
教學(xué)實(shí)施策略：
1.謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
2.運(yùn)用故事教學(xué)，讓幼兒在理解故事內(nèi)容的同時(shí)認(rèn)識(shí)到點(diǎn)的危險(xiǎn)性。
3.多媒體教學(xué)，使幼兒保持較高的熱情。
4.讓幼兒自己回憶，找找的方式加深對(duì)有電危險(xiǎn)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。
3.安全用電，學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志10張、課件、故事《會(huì)“咬人”的電》
活動(dòng)過程：
1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。
師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人，讓我們來猜猜他是誰吧？（尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，愛吃小松果）
師：“看看他是誰，哦，原來是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎？一起和他打個(gè)招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的.故事，我們一起來聽一聽，看一看。
2.聽故事了解電插座、插線板。
提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的？
媽媽又是怎么說的呢？（哦，媽媽說電插座里藏著會(huì)咬人的電）
3.出示課件。
那電插座是什么樣的呢？
師：“看，這就是電插座，還有一種叫插線板，它有一根長長的電線，能夠移動(dòng)，有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情，被電到。師：“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢？”
4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。
師：“你們見過嗎？是什么形狀顏色的。
小結(jié)：三角形，黑邊黃底色，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。
這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”。
5.尋找生活中的電插座，了解標(biāo)志的作用。
師：“我們一起來看一下哪些地方會(huì)用到它（課件）哦，原來家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。
6.看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢？
7.總結(jié)談話：小朋友自己不能碰電插線板，更不能把手指或金屬片插到插座的小嘴巴里電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
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