幼兒園大班閱讀活動：彩虹色的花

　　活動目標：

　　⒈傾聽故事,了解故事內容,通過已有經(jīng)驗理解分享的含義。

　�、餐ㄟ^情節(jié)發(fā)展,圖片色彩的變化,探究季節(jié)更替與彩虹花生長的關系。

　�、吃谛�書閱讀中,體驗與同伴分享閱讀的樂趣

　　活動重點：欣賞文學作品,理解其內容；通過已有經(jīng)驗,交流與人分享的感受。

　　活動難點：初步了解季節(jié)與彩虹花生長的關系

　　活動過程：

　　一、集體聽故事,逐步理解故事的內容

　　"今天趙老師有個好聽的故事,你們想不想和我一起分享一下？"

　�、苯處煹谝槐橹v述（保留結尾）

　�、盼浵�、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬看著彩虹色的光芒,為什么心里溫暖起來？

　　⑵彩虹色的花曾經(jīng)給過小動物們那些幫助？（引導幼兒依次說出螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么）

　�、鞘艿綆椭�后小動物的們的心里是什么感覺？

　�、饶阌X得彩虹色花為什么要幫助小動物們呢？

　　教師最后用故事中的語句總結："我想跟每個人分享我的快樂

　　2.遷移作品經(jīng)驗：

　　⑴你認為什么叫做分享？

　�、颇阌羞^與人分享的經(jīng)歷嗎？（交流已有經(jīng)驗）

　　二、集體閱讀故事,通過情發(fā)展,圖片色彩的更替,進一步探究你們想不想看看這本圖書�。�"（想）"我們一起來閱讀《彩虹色的花》

　�、苯處煶鍪緢D書,再次講述故事

　　⒉教師引導幼兒通過情節(jié)發(fā)展,圖片色彩的變化,探究季節(jié)的更替

　�、巢屎缟�的花為什么會折斷了？這時候已經(jīng)是什么季節(jié)了？（冬季,花兒虛弱）

　�、�"……大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。"師：故事并沒有結束你認為它的結尾會是怎樣的呢？

　�、到視越Y局：這時候已是什么季節(jié)啦？"（哦,春天又來了）"彩虹色的花為什么又出現(xiàn)了"

　�、赌阆矚g這個結局嗎？為什么

　　三、分小組閱讀圖書,體驗與同伴分享閱讀的樂趣

　　⒈你想不想近距離的看看這本圖書（想）可我這只有6本怎么辦？

　　⒉經(jīng)討論將12名幼兒分成兩人一組,分享閱讀（在幼兒閱讀期間,教師鼓勵兩名幼兒間平等愉快的閱讀,并相互交流自己的發(fā)現(xiàn)）

　�、诚瓤赐甑挠變簢�老師坐下,交流與同伴一起看書的感受。

　　四、分享"彩虹花"的甜蜜

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