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幼兒園學前班音樂教案:讀書郎歌曲

時間:2022-09-30 14:15:10 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園學前班音樂教案:讀書郎歌曲

  作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園學前班音樂教案:讀書郎歌曲,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園學前班音樂教案:讀書郎歌曲

  教學內(nèi)容:《讀書郎》。

  教學目標:

 。、有感情地、富有童趣地,用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》,表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象。

 。、培養(yǎng)自身勤奮學習的精神,明確學習目的。

  教材分析:

  《讀書郎》是一首極富童趣的,具有鮮明西南民歌特點的創(chuàng)作歌曲,羽調(diào)式,2/4拍,中速,結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的一段體。歌曲采用了教密集的節(jié)奏,富有動感的旋律進行,下滑音和倚音的應用,生動地刻畫了讀書郎天真活潑的形象,口語化的歌詞又表現(xiàn)出他知書達理、堅強自尊的內(nèi)心世界。學生在唱好這首歌的同時,應該更懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活,更明確自己的學習目標。

  教學重點:

  1、掌握本課較密集的節(jié)奏。

  2、正確唱好下滑音、倚音和襯詞。

  教學準備:

  多媒體課件,黑板,打擊樂器等。

  教學過程:

  一、組織教學。

  1、學生聽音樂,律動進教室。

 。、師生問好。

  二、導入。

  1、師:同學們,每天清晨,我們背著書包,迎著朝陽,來到美麗的校園里上學,學知識,同學們,你們讀書是為了什么?

  生:為了考大學。

  生:為了孝敬爸爸媽媽。

  2、師:今天我們少年兒童幸福地生活在祖國的懷抱里,但是在舊社會,孩子的生活就完全不一樣了。

  3、師:他們穿的破爛,經(jīng)常吃不飽,他們用短小的鉛筆寫字,買不起紙,甚至在地上書寫。

  生:我覺得我們現(xiàn)在真的是太幸福了。

  4、師:他們讀書是為了什么呢?

  生欣賞mtv《讀書郎》。

  5、師:舊社會的孩子讀書是為了什么?

  生:為了自己能夠翻身,有出息。

  生:為了不受地主欺負。

  三、學唱歌曲。

  1、師:他們真有志氣,今天,我們就來唱唱讀書郎。

  2、生學唱"小嘛小兒郎","進學堂"。

  3、師范唱第一段歌詞,生隨琴唱第一段歌詞。

  4、學生跟琴唱第二段歌詞。

  5、師:是的,雖然小兒郎的生活很苦,但是他仍然熱愛讀書,他仍樂觀開朗,仍然對未來,對自己滿懷理想!我們應該用怎樣的情緒、什么聲音演唱這首歌?

  生:天真,活潑的情緒唱。

  6、師:讓我們完整地唱這首歌曲,唱出小兒郎的活潑向上的精神。

  生完整地跟琴唱歌曲《讀書郎》。

  跟著音樂伴奏唱《讀書郎》。

  五、展示與拓展。

 。、師:我們學了歌曲《讀書郎》,下面請大家尋找伙伴結(jié)成小組,根據(jù)自己的感受自練自演自唱《讀書郎》。

  2、學生按小組展示:a小組邊唱邊動作表演,b小組邊唱邊用打擊樂器伴奏。

  3、師:現(xiàn)在我們這些讀書郎可真幸福哦,我們讀書郎的歌聲也更歡了,聽!

  多媒體出示,學生欣賞高峰演唱的現(xiàn)代版的《讀書郎》,跟唱。

  學生欣賞合唱版的《讀書郎》。

  課堂小結(jié):

  布置作業(yè):

  板書設計:

  教學反饋:

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