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幼兒園大班健康說(shuō)課:我的皮膚

時(shí)間:2022-09-30 09:41:52 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班健康說(shuō)課:我的皮膚

  一、課標(biāo)分析

幼兒園大班健康說(shuō)課:我的皮膚

  大班健康活動(dòng)《我的皮膚》是讓孩子通過(guò)觀察皮膚,從而了解皮膚是身體重要的組成部分,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,從中掌握一些粗淺的自我保護(hù)知識(shí)。“知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己”是健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一,這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)極為重要。因此我選擇了本次活動(dòng),提取孩子們潛在的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。本次活動(dòng)主要是幫助孩子了解人的皮膚特點(diǎn)和作用,知道健康的重要性,知道要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,保持皮膚清潔,學(xué)會(huì)更好的保護(hù)自己的身體,讓自己的身體少受傷害,能健康成長(zhǎng)。大家都知道,皮膚是身體的組成部分,是保護(hù)我們身體內(nèi)部器官的重要組織,而且皮膚還具有人通過(guò)分泌汗液來(lái)進(jìn)行排泄的功能。既然皮膚這么重要,那么幫助孩子們了解它、認(rèn)識(shí)它就非常必要的。我們?yōu)槭裁疵刻煲┮路?難道就只是為了漂亮,其實(shí)美觀僅僅是其中的一個(gè)方面,最主要還是保護(hù)皮膚的清潔,有效避免皮膚不受傷害。

  以前,只要提到健康活動(dòng),很多老師馬上就會(huì)聯(lián)想到戶外的體育運(yùn)動(dòng),而往往忽略了幼兒健康活動(dòng)還包括身體的保健、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)以及安全常識(shí)、心理健康等方面的內(nèi)容。而這次活動(dòng)就屬于身體保健、自我保護(hù)方面的健康活動(dòng),目的在于提高幼兒的自我認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)及能力。

  二、教材分析

  皮膚是包裹在我們身體最外面的一層表皮,它起著保護(hù)我們身體的重要作用。除此之外,皮膚有很強(qiáng)的敏感性,能感受外界的各種刺激,有著不同的感覺(jué),如:能觸摸出物體的形狀、硬度,能感受水溫的高低等。它還有一個(gè)重要作用就是排泄作用,皮膚的表面有很多毛孔,它用來(lái)排泄汗液和其它廢物,因此我們才會(huì)在感覺(jué)熱的時(shí)候出汗,其實(shí)這就是皮膚在散發(fā)身體中的熱量,讓人感覺(jué)涼快一點(diǎn)、舒服一點(diǎn)。如果人不出汗,會(huì)感覺(jué)渾身難受,皮膚搔癢,甚至?xí) K云つw對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)是非常重要的,它的作用也是不可低估的。

  《我的皮膚》這篇教材,通過(guò)幼兒的探究、體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒感知皮膚的顏色、分布情況、皮膚表面的毛孔、紋路等,感知皮膚的作用,從而讓幼兒自己覺(jué)出它對(duì)于我們大家的重要性,自覺(jué)得出皮膚需要很好的保護(hù),去從生活中找到保護(hù)皮膚的方法。在整個(gè)過(guò)程中,幼兒有強(qiáng)烈的探究欲望,有去尋求答案的興趣,對(duì)幼兒的發(fā)展有很大意義。比如,他們的觀察能力、感受能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、歸納能力都有所發(fā)展。又比如在談到皮膚顏色時(shí),從我們的黃皮膚擴(kuò)展到其他人種皮膚的顏色;從我們?nèi)祟惖钠つw還能擴(kuò)展到動(dòng)物的皮膚、植物的皮膚,這些環(huán)節(jié)都能發(fā)散幼兒的思維,擴(kuò)展他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在歸納討論保護(hù)皮膚方法的時(shí)候,幼兒可以從生活中產(chǎn)生聯(lián)想,從平時(shí)的一些體會(huì)、經(jīng)歷中尋求答案,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

  在活動(dòng)的準(zhǔn)備中,不僅有物質(zhì)方面的準(zhǔn)備,比如:認(rèn)識(shí)、感知皮膚特征和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、面團(tuán)、印泥等;而且還有知識(shí)方面的準(zhǔn)備,比如:活動(dòng)前幾天和孩子一起收集樹(shù)皮、水果皮、蔬菜皮,并讓幼兒觀察其變化,了解植物也有自己的皮膚等等知識(shí)方面經(jīng)驗(yàn)的積累。所有這些活動(dòng)準(zhǔn)備不是圖形式花哨好看,而是真正為了讓幼兒從各方面去了解動(dòng)植物以及我們?nèi)祟惖钠つw,真正為了幼兒能自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備,真正落到了實(shí)處。而且從一系列的準(zhǔn)備中,我們也可以看到家長(zhǎng)的參與,家長(zhǎng)、老師和孩子一起收集各種植物皮,并且觀察其變化,還要了解動(dòng)植物都有皮膚、人類皮膚根據(jù)人種的不同而有不同的顏色等知識(shí),如果沒(méi)有得到家長(zhǎng)的支持與配合,幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備是很難積累的。本次活動(dòng)有效利用家長(zhǎng)資源,使家長(zhǎng)成為了幼兒園教育活動(dòng)的有力支持者和參與者。

  從整個(gè)教材的實(shí)施過(guò)程中,我們也能看到它的步步緊扣和層層遞進(jìn)。從幼兒自主的、多方位的、多角度的探究活動(dòng)——認(rèn)識(shí)皮膚到幼兒的感知活動(dòng)——了解皮膚的作用,再到幼兒的認(rèn)知活動(dòng)——知道保護(hù)皮膚的方法,充分體現(xiàn)了幼兒自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)的教育理念,讓幼兒從自主的探索、體驗(yàn)過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求解決問(wèn)題的方法,資料共享平臺(tái)《幼兒園大班健康說(shuō)課:我的皮膚》。在活動(dòng)中,重點(diǎn)在于初步了解皮膚的特征和作用,難點(diǎn)突破在于如何保護(hù)我們的皮膚,讓幼兒能通過(guò)討論,自己歸納和整理。

  三、學(xué)情分析

  我班多數(shù)幼兒在5歲左右,性格開(kāi)朗大方,對(duì)各種新鮮事物都有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡動(dòng)手做一些操作性的活動(dòng)。他們知道皮膚是我們?nèi)说囊徊糠郑前谏眢w最外面的一種東西,但對(duì)于皮膚的特點(diǎn)、作用和它的重要性就不是很了解了。他們常常會(huì)問(wèn)“很熱的時(shí)候?yàn)槭裁匆龊埂薄懊總(gè)人的皮膚是一樣的嗎”這樣一些看似簡(jiǎn)單的的問(wèn)題。他們對(duì)于皮膚很好奇,也很想多了解些有關(guān)的知識(shí)。我班幼兒有一定的思考能力,能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些思維活動(dòng),但仍有部分幼兒不愛(ài)思考,不能圍繞主題進(jìn)行思考,而是比較隨意的、混亂的憑空想象。幼兒會(huì)使用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,但把自己觀察、體驗(yàn)的結(jié)果用比較貼切、完整的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái),有一定的難度,很多時(shí)候需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。我班幼兒喜歡說(shuō),但不喜歡聽(tīng)別人說(shuō),傾聽(tīng)習(xí)慣比較差,不能安靜的聽(tīng)別人發(fā)言,老是爭(zhēng)著說(shuō)、搶著說(shuō)。在操作的過(guò)程中,幼兒基本上能有序的取放學(xué)具,但也有幼兒規(guī)則意識(shí)較差,愛(ài)爭(zhēng)搶學(xué)具,而且不愛(ài)惜學(xué)具,用完后也不知道放回原處。

  四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解皮膚的特征和作用,能用語(yǔ)言表達(dá)觀察結(jié)果和感受。該條目標(biāo)作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo),是讓幼兒通過(guò)各種自主觀察、探索來(lái)了解皮膚的基本特征及其對(duì)身體健康的重要性,同時(shí)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2、知道保護(hù)皮膚的常識(shí)和基本方法。此目標(biāo)作為難點(diǎn)目標(biāo),。通過(guò)對(duì)皮膚的了解來(lái)認(rèn)識(shí)掌握保護(hù)皮膚的一些方法和常識(shí)。

  教學(xué)突破點(diǎn):通過(guò)多種活動(dòng)讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)、自我探究。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  放大鏡每人一個(gè);蘋(píng)果、玻璃球、積木、鉛筆、面團(tuán)、印泥;活動(dòng)前幾天收集樹(shù)皮和水果皮、蔬菜皮供幼兒觀察其變化;知道動(dòng)植物都有皮膚;幻燈(什么什么有利于。)

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  此次活動(dòng)的主要推進(jìn)過(guò)程:觀察認(rèn)識(shí)皮膚的表面特征——通過(guò)操作和工具深入了解皮膚的基本特征——多種形式的感知活動(dòng)(皮膚有什么用)——認(rèn)知討論活動(dòng)(保護(hù)皮膚的方法)。

  在多種感官的探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中,我讓幼兒通過(guò)用眼睛看,看皮膚的分布、皮膚的顏色,從而了解皮膚的基本特征,并層層遞進(jìn),不僅知道我們的皮膚是什么顏色,還要了解其他國(guó)家的人是什么顏色的皮膚。此環(huán)節(jié)是讓幼兒用眼睛觀察皮膚的表面特征,為后面對(duì)皮膚的更深一層認(rèn)識(shí)打下基礎(chǔ),采用的方法是觀察感知法。

  在深入了解皮膚的基本特征中,我讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,利用放大鏡、膠泥等學(xué)具,更深入的了解皮膚簡(jiǎn)單的外部構(gòu)造及皮膚有紋路的特點(diǎn),讓幼兒在自我體驗(yàn)、自我探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出一些新問(wèn)題,通過(guò)討論學(xué)習(xí)尋求解決問(wèn)題的方法和途徑,并不僅僅停留在教材本身。此環(huán)節(jié)我采用了感受體驗(yàn)法、動(dòng)手操作法、交流討論法。

  在多種形式的感知活動(dòng)中,我運(yùn)用了各種形狀不同、軟硬不同的物品來(lái)刺激皮膚,讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)感受皮膚的一個(gè)作用——觸覺(jué)作用;通過(guò)植物皮膚的變化了解皮膚的排泄作用,并在活動(dòng)中,讓幼兒跟著快節(jié)奏的音樂(lè)做激烈的操節(jié)動(dòng)作,知道出汗就是皮膚的一種排泄作用,并運(yùn)用了動(dòng)靜交替,讓幼兒保持對(duì)探究的熱情,不至于因坐得久而感到枯燥;此環(huán)節(jié)我采用了動(dòng)手操作法、動(dòng)靜交替法。前三個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到目標(biāo)1。

  在最后的認(rèn)知討論活動(dòng)中,先讓幼兒通過(guò)分組討論,說(shuō)出自己對(duì)保護(hù)皮膚的認(rèn)識(shí),想想保護(hù)皮膚的方法,再通過(guò)看幻燈總結(jié)一些保護(hù)皮膚的基本方法,并拓展出皮膚受傷應(yīng)怎么辦,給幼兒留下問(wèn)題,讓他們有繼續(xù)認(rèn)識(shí)了解皮膚的興趣,學(xué)習(xí)自己找到解決問(wèn)題的方法。此環(huán)節(jié)我采用了分組討論法、提出問(wèn)題法,并達(dá)到目標(biāo)2。

  延伸活動(dòng):

  在平時(shí)的生活、游戲及自由活動(dòng)中,讓幼兒自覺(jué)的愛(ài)干凈、講衛(wèi)生,勤洗手,保持手的清潔;常飲水,保證身體里有足夠的水分;注意安全,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),避免我們的皮膚受意外傷害。

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