幼兒珠心算優(yōu)秀教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒珠心算優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)名稱： 珠心算；正確掌握握筆姿勢(shì)以及認(rèn)讀算式題目

　　原計(jì)劃： 調(diào)整、反思

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒使用算盤(pán)時(shí)正確握筆的姿勢(shì)的習(xí)慣；

　　2、讓幼兒認(rèn)讀算式題目，了解加、減、等號(hào)在其中的作用。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　學(xué)習(xí)使用算盤(pán)的同時(shí)要掌握好幼兒握筆的姿勢(shì)，這個(gè)環(huán)節(jié)是很關(guān)鍵的一步，不能忽略，必須強(qiáng)化化幼兒記住。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一支鉛筆以及大手一個(gè)算盤(pán)；

　　2、已認(rèn)識(shí)“ ”號(hào)、“-”號(hào)、“=”號(hào)。

　　課前準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)兒歌→學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)→認(rèn)讀算式題目→游戲：拔河。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、課前練習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌

　　指 導(dǎo)：課前可利用一些有趣的兒歌激發(fā)幼兒的興趣，穩(wěn)定好幼兒情緒后復(fù)習(xí)《算盤(pán)歌》、《筆資歌》以及《小朋友，我向你幾顆上（下）珠表示幾》等等。

　　2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)

　　指 導(dǎo)：教師跟小朋友講解打算盤(pán)時(shí)，需要用到筆寫(xiě)字怎么辦？

　　指導(dǎo)語(yǔ)：講解握筆的姿勢(shì)：伸出右手掌，打開(kāi)呈上一下四的

　　樣子，再請(qǐng)小朋友將無(wú)名指和小指收回，變成上一下二

　　的姿勢(shì)，將筆放在靠近大拇指虎口的位置，從手心下來(lái)筆芯夾在中指和無(wú)名指的中間，然后中指夾住筆，就OK了。

　　指 導(dǎo)：教師可檢查每個(gè)幼兒的握筆姿勢(shì)，如有不對(duì)的，應(yīng)該立即糾正過(guò)來(lái)。

　　3、認(rèn)讀算式題目

　　指導(dǎo)語(yǔ)：教師在黑板上出示幾道豎著的算式，讓幼兒跟老師念出來(lái)，老師從中講解加、減、等號(hào)的含義和作用。

　　4、游戲：拔河

　　指導(dǎo)：教師請(qǐng)剛才表現(xiàn)好的幼兒分組進(jìn)行拔河比賽，老師為中間的繩子，游戲開(kāi)始后老師被拔到哪一邊去，哪一組就為嬴家。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒回家后多練習(xí)握筆的姿勢(shì)。

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