幼兒園大班《神奇的蛋殼》科學教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園大班《神奇的蛋殼》科學教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1.對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產生探索的欲望和興趣；

　　2.初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的運用；

　　3.能簡單記錄實驗結果，并能較為清晰地表述自己的操作過程和結果。

　　活動重難點：

　　重點：初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的運用

　　難點：能簡單記錄，并能較為清晰地表述自己的操作過程和結果

　　活動準備：

　　物質準備：

　　多媒體課件；

　　操作材料：

　　蛋殼（分成兩半），兩支削尖的鉛筆，粗吸管【操作材料教師和幼兒人手一套】；

　　記錄表、筆；有色的水、滴管。

　　經驗準備：

　　幼兒對力這一概念有初步的感知

　　活動過程：

　　【開始部分】

　　播放視頻《小雞出殼》，引出問題：蛋殼的凹面容易被啄破還是蛋殼的凸面容易被啄破？

　　【基本部分】

　　1、實驗：驗證蛋殼的凹面承重力強還是凸面承重力強。

　�。�1）請幼兒猜想是蛋殼的凹面承重力強還是凸面承重力強。

　　（2）啟發(fā)幼兒用鉛筆尖代替小雞的尖嘴巴，來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程，先啄凹面再啄凸面，并分別記錄下啄破所需要的次數(shù)。

　�。�3）請幼兒交流實驗的結果，引導鼓勵幼兒自己說出結論。

　�。�4）教師小結：蛋殼的凹面容易被啄破，凸面不容易被啄破，所以凸面能承受更大的力量。

　　2、實驗：解釋凸面承重力強的原因。

　�。�1）請幼兒猜想為什么凸面能承受更大的力量。

　　（2）教師做實驗：用水來代替我們作用于蛋殼的力，將有色的水分別滴在蛋殼的凹面和凸面，請幼兒觀察發(fā)生了什么，并用自己的語言表述。

　�。�3）教師小結：我們作用于蛋殼上的力就像水珠一樣，滴在凹面上，力就像水珠一樣凝聚在一起，力量就比較大，所以凹面容易被啄破；滴在凸面上，力就像水珠一樣流到四周，被分散，這樣的話力量就比較小，所以凸面不容易被啄破，能夠承受更大的力量。

　　3、了解薄殼結構原理在日常生活中的應用。

　　（1）啟發(fā)幼兒想一想在生活中見過哪些像蛋殼的物體。

　�。�2）結合多媒體課件，像幼兒介紹薄殼結構在建筑學中的應用。

　　【結束部分】

　　小小的蛋殼里還藏著這么大的秘密呢，所以我們小朋友們一定不要輕視小的東西！只要我們平時多看、多聽、多動腦，就一定會發(fā)現(xiàn)自然界的很多小秘密！現(xiàn)在，讓我們到外面去，看看還有哪些秘密等著我們去探索吧！

【幼兒園大班《神奇的蛋殼》科學教案】相關文章：

大班科學教案神奇的蛋殼03-27

大班科學神奇的蛋殼教案03-05

神奇的蛋殼作文07-17

神奇的蛋殼作文04-18

幼兒園大班科學教案：奇妙的蛋殼09-30

大班科學神奇的蛋殼教案3篇03-05

大班科學神奇的蛋殼教案(3篇)03-17

神奇的蛋殼優(yōu)秀作文12-22

神奇的蛋殼作文[通用]07-25