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幼兒園大班科學活動《物品的滾動》教案

時間:2022-08-26 08:34:56 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班科學活動《物品的滾動》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園大班科學活動《物品的滾動》教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班科學活動《物品的滾動》教案

  活動目標

  1.感知薯片桶、易拉罐、紙杯、塑料杯等物體,知道形狀不同滾球路線也不同。

  2.能利用提供的材料積極探索讓弧線滾動的物體變?yōu)橹本滾動的方法。

  活動準備

  1.薯片桶、紙筒、紙杯、塑料杯、八寶粥筒、斜坡、球門等若干。

  2.彩線繩、雙面膠、橡皮泥等輔助材料若干。

  活動過程

  一、初次探索,激發(fā)興趣。

  1.引導幼兒探索不同物體的滾動路線,并將其分類。

  2.出示薯片桶、塑料杯等不同的材料,初次探索它們滾動的路線。

  3.教師出示斜坡,球門,讓幼兒觀察各種材料的滾動路線。

  教師小結:有的物體能滾進球門,有的滾不進去,不同的物體滾動的路線不同,兩頭一樣粗的能直線滾動,而一頭粗一頭細的則會拐彎。

  二、再次探索,發(fā)現(xiàn)不同的滾動方向。

  1.提問:不能直線滾動的物體,它是向哪邊拐彎的呢?

  2.幼兒再次探索,關注物體向哪個方向拐彎。

  小結:不能直線滾動的物體總是朝向細的一端拐彎,這種滾動路線叫弧線滾動。

  三、三次探索,嘗試讓物體的弧線滾動變?yōu)橹本滾動。

  1.提問:小朋友怎樣讓紙杯、塑料杯不拐彎,直接就回家呢?

  2.出示彩線繩、雙面膠等材料,請幼兒利用各種輔助材料讓弧線滾動的物體變?yōu)橹本滾動。

  3.展示幼兒成功的作品,鼓勵幼兒大膽交流討論,分享探索經驗。

  小結:只有讓物體兩端變得一樣粗細才能滾進球門。

  活動延伸

  師:今天,我們玩了這么多會滾動的玩具,還發(fā)現(xiàn)了一個秘密,就是他們有不同的滾動路線。平時在家,你們還看到哪些會滾動的東西?那他們的滾動路線一樣嗎?請你們回去后把他們也找出來玩一玩,試一試,然后把他們的滾動路線記錄下來,帶到幼兒園和給大家一起分享。

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