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幼兒園托班藝術(shù)教案通用
作為一名人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園托班藝術(shù)教案通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園托班藝術(shù)教案通用1
活動(dòng)目標(biāo):
鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),讓幼兒了解曲線(xiàn),畫(huà)曲線(xiàn),初步形成色的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。喊櫦y紙,各色粉筆,白紙,獎(jiǎng)勵(lì)品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
1、問(wèn)早問(wèn)好互動(dòng)小游戲
2、引入
“小朋友們,老師給你們表演一個(gè)魔術(shù),想不想看?”老師表演魔術(shù),變出由皺紋紙做成的'各色彩條在手中揮動(dòng)。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察:“小朋友們看,老師手里拿的象什么?”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。
2、老師變換揮動(dòng)方向,上下、左右、前后,讓幼兒回答象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說(shuō)一個(gè)可讓幼兒復(fù)述。
3、老師根據(jù)幼兒說(shuō)的在紙上畫(huà),一邊畫(huà),一邊教幼兒念水草、波浪……
4、讓幼兒舉起手來(lái),和老師一起畫(huà),強(qiáng)調(diào)手的動(dòng)作,要進(jìn)行曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。可多做幾遍。
5、將幼兒分成幾塊,拿好粉筆,到白紙?zhí)幃?huà)。教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
幼兒作畫(huà)時(shí),家長(zhǎng)可參與進(jìn)來(lái),最后可分給幼兒彩條玩耍。
幼兒園托班藝術(shù)教案通用2
目的:
1.欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。
。玻鶕(jù)花瓶的造型的幾個(gè)部分及其變化設(shè)計(jì)花瓶。
準(zhǔn)備:
1.師生共同收集各種花瓶。
。玻L畫(huà)紙,油畫(huà)棒,水粉顏料,勾線(xiàn)筆,用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。
3.花瓶范畫(huà)一張,各種花瓶圖案的范例若干。
過(guò)程:
。保鍪净ㄆ,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。
、龠@些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?
、谶@些花瓶一樣嗎?什么地方不一樣?
。玻鶕(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細(xì),有長(zhǎng)有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。
探索創(chuàng)作
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。
、俪鍪痉独,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
、谡(qǐng)1~2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設(shè)計(jì)花瓶。
。玻龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。
、僖龑(dǎo)幼兒觀(guān)察花瓶上的.圖案,說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。
、诔鍪净ㄆ繄D案范例,引導(dǎo)幼兒欣賞。
、凼痉队盟W(wǎng)扎成“菊花”印畫(huà)花瓶上的圖案。
幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)
。保膭(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新穎的花瓶造型和圖案。
。玻』〞r(shí)要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫(huà)面的整潔。
講評(píng)
將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。
幼兒園托班藝術(shù)教案通用3
活動(dòng)目標(biāo):
嘗試用團(tuán)泥和插的方式制作棒棒糖
重點(diǎn)難點(diǎn):
將紅、黃、藍(lán)三重顏色的團(tuán)泥粘一起,把小棍插進(jìn)泥團(tuán)里。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅、黃、綠三種顏色的團(tuán)泥分成若干小塊,裝在小筐里,每組一個(gè)小筐。
2、泥工板人手一塊,數(shù)字根或小木棍人手一根。
3、泡沫板一塊,用兩到三只顏色的泥團(tuán)做好的.棒棒糖一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示做好的棒棒糖,請(qǐng)寶寶觀(guān)察,并說(shuō)一說(shuō)它的顏色,激發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣。
2、邊念兒歌邊是伐制作棒棒糖的方法:將紅、黃、綠三只顏色的團(tuán)泥粘在一起,放在手心里揉成團(tuán),再用小棍插在泥團(tuán)里。
3、引導(dǎo)寶寶自己制作棒棒糖。
——如寶寶只選擇其中一直顏色,提醒寶寶再多選一種顏色進(jìn)行制作。
——如寶寶只選擇兩種顏色,不必強(qiáng)求。
——可提醒寶寶將泥團(tuán)放在手掌上,將小棍從上向下插入泥團(tuán)中。
——對(duì)能力強(qiáng)的寶寶,可鼓勵(lì)制作多個(gè)棒棒糖。
4、將寶寶做好的棒棒糖插在泡沫板上展示,引導(dǎo)寶寶與同伴互相欣賞。
幼兒園托班藝術(shù)教案通用4
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒能夠選擇自己喜歡的材料,大膽進(jìn)行裝飾造型。
2.體驗(yàn)運(yùn)用各種創(chuàng)作材料的創(chuàng)作興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種形狀沒(méi)有顏色的魚(yú)(與幼兒人數(shù)相同)、四張大白紙、錄音機(jī)、磁帶;
2.彩色紙屑、固體膠水、棉簽、印章(芹菜莖、蘿卜)、顏料(藍(lán)色、紅色、黃色、綠色……)、橡皮泥、抹布;
3.桌面設(shè)計(jì):分五組,每組放上不同的裝飾用材料(一、二、三、四組分別是棉簽畫(huà)、印章畫(huà)、紙屑粘貼畫(huà)、橡皮泥裝飾畫(huà)所用的材料;第五組桌上放著四種方法都有的混合材料)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
。(tīng)音樂(lè))
師:我們跟著音樂(lè)一起來(lái)扭一扭。(幼兒跟著音樂(lè)一起做扭的動(dòng)作)
師:小朋友扭得真好看,(出示水粉筆)水粉筆寶寶也要扭一扭,會(huì)留下什么呢?
師:請(qǐng)你們用水粉筆醮上藍(lán)色顏料在紙上跟著音樂(lè)扭一扭,音樂(lè)停你們也停(放音樂(lè))。
幼兒用水粉筆在四張大白紙上畫(huà)波浪線(xiàn)。
2.引導(dǎo)幼兒用不同材料進(jìn)行裝飾
師:你們扭得波浪線(xiàn)真好看啊!象什么呀?
師:(出示魚(yú)寶寶)你們看誰(shuí)來(lái)了?
幼:是魚(yú)寶寶
師:今天魚(yú)寶寶有點(diǎn)不高興,為什么呢?
師:那怎么辦呢?請(qǐng)你們幫幫它。
師:那可以給魚(yú)寶寶身上弄成什么花紋?
師:小朋友想到了用好辦法來(lái)打扮魚(yú)寶寶。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作
。1)師:哪些小朋友想來(lái)打扮魚(yú)寶寶的呀?
。2)師交代要求
師:老師給你們準(zhǔn)備了芹菜、蘿卜印章、棉簽、顏料,橡皮泥、花紙屑、膠水(一一出示),請(qǐng)你們用小手來(lái)打扮魚(yú)寶寶,用你們喜歡的方法來(lái)打扮。打扮魚(yú)寶寶時(shí),顏色要多一點(diǎn),還有打扮時(shí)魚(yú)寶寶身上很干凈、很漂亮,你們自己身上也不要弄臟了,棉簽和印章要放入原來(lái)顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。
。3)幼兒自選材料創(chuàng)作
教師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的`幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。
4.幼兒作品展示,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)
(1)展示全部作品,幼兒相互欣賞
師:請(qǐng)小朋友把打扮好的魚(yú)寶寶送回家(師生共同把魚(yú)寶寶貼在有波浪線(xiàn)的紙上),請(qǐng)你告訴小朋友你認(rèn)為哪個(gè)魚(yú)寶寶最美。
幼兒自由交流。
。2)幼兒介紹
師:哪個(gè)魚(yú)寶寶是你打扮的?你用了什么方法,覺(jué)得怎么樣?
師:小朋友把魚(yú)寶寶打扮得很漂亮,現(xiàn)在我們一起把魚(yú)寶寶的家也來(lái)打扮一下。
師生一起貼上水草等,幼兒集體欣賞。
。ǚ乓魳(lè))
師:我們一起來(lái)學(xué)小魚(yú)跟著媽媽游一游。(聽(tīng)音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作)
師:你們要游到哪里去?
師:跟著媽媽游回家(結(jié)束)
幼兒園托班藝術(shù)教案通用5
目的:
。保柟虒(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)對(duì)色彩的興趣。
。玻畬W(xué)會(huì)蔬菜印章畫(huà)的方法。
準(zhǔn)備:
藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干;水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、技校布若干;紅、黃、綠色的花布各一塊,會(huì)發(fā)聲的布娃娃一個(gè);范畫(huà)、作業(yè)紙等。
過(guò)程:
一、引起興趣
1.今天老師帶來(lái)了三塊花布,我們來(lái)看看它們是什么顏色的,每塊花布上的花紋是怎么樣的`?(幼兒回答)
2.傳來(lái)娃娃的叫聲。咦,這是什么聲音?(教師抱起娃娃)哦,原來(lái)是娃娃在說(shuō)話(huà)。娃娃說(shuō),快過(guò)新年了,她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧,我們每人印一塊美麗的花布,送給娃娃做衣服!
二、示范講解
。保處煶鍪咎}卜頭等“印章”,示范講解蔬菜印章畫(huà)的方法:挑一枚“印章”在調(diào)色盤(pán)時(shí)蘸一下,然后用力按在紙上,再輕輕地拿起畫(huà),這樣,一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡,就說(shuō)明顏料蘸得不夠多,可以再蘸點(diǎn)顏料;如果花的顏色太濃,就說(shuō)明顏料蘸得太多,可以在盤(pán)邊輕輕地刮一下。
。玻龑(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)行書(shū)畫(huà)練習(xí)。
。常淮螅豪蠋煖(zhǔn)備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。
。矗變鹤鳂I(yè),教師巡回指導(dǎo)。
三、講評(píng)
將所有作品展示出來(lái),教師抱著娃娃看畫(huà),F(xiàn)在娃娃看一看花布,她覺(jué)得小朋友印的花布顏色豐富,圖案也很好看,她很喜歡,并打算把這些花布送給更多的朋友。
活動(dòng)延伸:
可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等,還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。
幼兒園托班藝術(shù)教案通用6
活動(dòng)目標(biāo):
能初步理解兒歌的內(nèi)容
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)唱兒歌《家》
難點(diǎn):理解兒歌的內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)大書(shū)(上1)“兒歌”《家》
2.幼兒用書(shū)(上1)人手一本
活動(dòng)過(guò)程:
一、邊出示畫(huà)面邊念兒歌,請(qǐng)寶寶欣賞。
二、再念一遍兒歌,并結(jié)合兒歌內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),引導(dǎo)寶寶理解兒歌的內(nèi)容。
師:樹(shù)上是誰(shuí)的家?河里是誰(shuí)的家?小小房子是誰(shuí)的家?
1.鼓勵(lì)寶寶大膽地念兒歌。
2.針對(duì)個(gè)別不愿意念得寶寶,可輕輕地走到寶寶身邊,引導(dǎo)寶寶跟著學(xué)念。
3.可引導(dǎo)寶寶把幼兒園想象成自己的家,也可請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)幼兒園里有什么。
師:幼兒園的'房子很大,有這么多小朋友。幼兒園是誰(shuí)的家呀?
4.請(qǐng)寶寶從幼兒用書(shū)中找到兒歌的畫(huà)面,并鼓勵(lì)寶寶看一看、說(shuō)一說(shuō)。
5.可請(qǐng)寶寶找一找小鳥(niǎo)的家、小魚(yú)的家和“我”的家在哪里。
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