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小班幼兒教師節(jié)教案(精選11篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的小班幼兒教師節(jié)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班幼兒教師節(jié)教案 1
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)
教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。
一句謝謝老師的話,讓我非常感動(dòng),似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。
2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;
2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;
3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
四、活動(dòng)過程
懸掛圖片,同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。
。ㄔ谳p松活潑的配樂中,讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí),聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)
1、在后續(xù)輕柔的音樂中,請(qǐng)孩子們回答這首詩歌的名字。
。ń(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出詩歌的名字。)
2、肯定孩子們的回答,用真情打動(dòng)孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。
。ㄟ@是一個(gè)特殊的日子,老師是辛勤的勞動(dòng)者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)
五、說講詩歌《謝謝老師》
1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
。ㄍㄟ^孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)
2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。
。ǹ梢宰尯⒆觽兪止ぶ谱髻R卡,或用說一句話來表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì),不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)
六、活動(dòng)延伸
教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們?cè)撟鲂┦裁茨?(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會(huì),讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)
活動(dòng)評(píng)析
在平時(shí)的教學(xué)中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動(dòng)是集中時(shí)間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過這種方式,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來的快樂和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí),學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。
七、課后反思
幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的',她需要家庭、幼兒園,乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。
因而,在這個(gè)特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng),發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵,給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語言于一體的活動(dòng),表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。
這次活動(dòng),采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實(shí)感,更能讓孩子們體會(huì):表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。
小班幼兒教師節(jié)教案 2
目標(biāo):
1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)朗誦詩歌的技巧。
2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。
準(zhǔn)備:
幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn),美工角展示老師的作品。
重點(diǎn):
了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
難點(diǎn):
嘗試遷移句式仿編一段詩歌
設(shè)計(jì)思路:
老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的`詩歌來贊揚(yáng)老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準(zhǔn)備,提高幼兒的表達(dá)能力。
流程:
活動(dòng)導(dǎo)入――學(xué)習(xí)朗誦――仿編詩歌
過程:
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。
2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)朗誦
1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。
2、分段學(xué)習(xí)詩歌,了解每一段的句式。
3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。
。ㄈ┓戮幵姼
1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會(huì)叫什么呢?
2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導(dǎo)。
3、把幼兒編的詩歌用錄音機(jī)錄下來。
小班幼兒教師節(jié)教案 3
活動(dòng)意圖:
小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng),讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動(dòng)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。
活動(dòng)名稱:
認(rèn)識(shí)教師節(jié)活動(dòng)目標(biāo):
1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的`視頻和照片。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望
師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問。
師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?
三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
小班幼兒教師節(jié)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
。1)了解教師節(jié)的來歷。
。2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
。3)了解教師的基本職責(zé)。
。4)培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備:彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)
三、活動(dòng)過程
1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的.工作都是怎樣安排的?
2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?
4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
四、活動(dòng)延伸
不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
小班幼兒教師節(jié)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。
2、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。
3、愿意將自己做的小禮物贈(zèng)與他人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入部分
教師:9月10日是教師節(jié),是所有老師的節(jié)日,我們幼兒園的老師,你們都認(rèn)識(shí)嗎?你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎?他們的工作是怎樣的?引導(dǎo)幼兒說出自己的理解。
教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場(chǎng)所,并讓幼兒想一想除了觀察外,還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作?引導(dǎo)幼兒討論,確定采訪的問題。
問題示例:老師,你都做哪些工作呢?每天幾點(diǎn)來幼兒園?什么時(shí)候能休息呢?
2、參觀、采訪
參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場(chǎng)景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,深入了解自己身邊的這些老師。
3、交流心得
回到教室進(jìn)行總結(jié),讓每個(gè)小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié)。
4、制作小禮物
教師:老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的,我們來做一些小禮物送給他們吧。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友,并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的小紅花代替,相信收到禮物的`老師一樣會(huì)很感動(dòng)。
5、贈(zèng)送禮物
讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲:教師節(jié)快樂,老師辛苦了!
四、活動(dòng)延伸:
可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動(dòng),體驗(yàn)不同崗位的工作,感受幼兒園生活的多姿多彩。
小班幼兒教師節(jié)教案 6
【設(shè)計(jì)思路】
在孩子們看來,老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,通過這一主題活動(dòng),幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。
【活動(dòng)名稱】老師您辛苦了
【重點(diǎn)領(lǐng)域】
社會(huì)、語言、藝術(shù)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受老師的濃濃愛意,體會(huì)老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動(dòng)成果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲《老師老師你真好》
【活動(dòng)過程】
。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。
教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?
(激發(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)
、俳處熖岢鰠⒂^要求,注意安全。
教師:看看老師們都在做些什么呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)
、趲ьI(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問題。
教師:保育員老師都為我們做什么呢?
。ㄕ郾蛔、掃地等)
教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?
。ú皇娣臅r(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)
教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢?
。ㄍㄟ^一系列的問題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)
、劢處熜〗Y(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動(dòng)成果,每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng),都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。
。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。
教師:今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!
(教師播放音樂)
引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。
。ňW(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)
。ㄈ┙涣饔懻,了解每種職業(yè)都很重要。
、偬釂枺哼有哪些人也在為我們服務(wù)?
幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。
幼兒:我的爸爸是一名警察,他會(huì)保護(hù)大家的'。
。ü膭(lì)幼兒多說一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)
②幼兒交流與討論。
教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。
、厶釂枺喝绻∨笥褌冮L(zhǎng)大了,希望做什么工作呢?
。ㄋ模┣榫氨硌荩何襾懋(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。
教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。
情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。
情景二:教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
情景三:教師和孩子們玩游戲。
通過情景表演,讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。
。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)
在幼兒園這個(gè)大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個(gè)人見人愛的好孩子。
小班幼兒教師節(jié)教案 7
教學(xué)目標(biāo);
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。
2.孩子們通過自己畫畫、制作手工畫,向老師表達(dá)節(jié)日祝福。
3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
4.通過參與節(jié)日環(huán)境的營(yíng)造,感受參與教師節(jié)慶典教學(xué)的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.每個(gè)班主任制定本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.小朋友已經(jīng)學(xué)了兒歌《老師的技巧》。
4.大班,中班做花,小班,小班提前一天在家和媽媽做花】
教學(xué)時(shí)間:
xx年xx月xx日上午
教學(xué)過程:
首先,在上午的會(huì)話環(huán)節(jié),各班以“教師節(jié)”為主題展開會(huì)話教學(xué)。
二、第一堂教學(xué)課
1.利用兒童老師的技巧引出主題。
我們以前學(xué)過一首兒歌,叫《老師的'絕技》。大家一起來說說吧。
老師很有技巧。
老師有很好的技巧,會(huì)折紙,會(huì)畫畫,跳舞,刮擦,我們都愛她。
我們都愛她。
2.說說你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)什么樣?
我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長(zhǎng)什么樣?(請(qǐng)與個(gè)別兒童交談)
5.解釋一下教師節(jié)的日期,第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
為了提倡尊師重教,提高教師的社會(huì)地位,我國(guó)專門將9月10日定為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。
三、第二節(jié)教學(xué)課,所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上,老師主持《我愛老師》的教學(xué),慶祝教師節(jié)。
1.祝福老師:
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班兒童代表發(fā)言
2、愛用手送祝福
(1)大班幼兒繪畫教學(xué)。
(2)對(duì)中產(chǎn)階級(jí)兒童進(jìn)行愛的教育。
(3)小班幼兒教花。
3.深深擁抱愛的升華。
(1)擁抱身邊的老師,親吻你愛的老師。
四、作品展覽:
教學(xué)結(jié)束后,各班布置作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。
小班幼兒教師節(jié)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的'美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過程:
1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?
2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長(zhǎng)什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。
小班幼兒教師節(jié)教案 9
活動(dòng)目標(biāo):
1.在交談的過程中,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)交談,理解老師的意義。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,用各種手段反映簡(jiǎn)單的情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的`發(fā)展。
準(zhǔn)備工作:
材料:幼兒園工作人員照片、記者證、紅紙、水彩筆。
體驗(yàn):辦一個(gè)“我們的幼師”圖片展,認(rèn)識(shí)每一個(gè)工作人員。
活動(dòng)流程:
首先,開始部分
通過參觀“我們的幼師”圖片展,讓幼兒初步了解幼兒園全體工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊重和熱愛自己的感情。
第二,中間部分
(1)兒童可自由一同參觀。
1.引導(dǎo)孩子用完整的語言和洪亮的聲音互相介紹自己熟悉的老師。
2.老師參考:請(qǐng)仔細(xì)看看照片里是誰?把你的老師介紹給你的好朋友。她姓什么?她是如何工作的?她對(duì)孩子是什么態(tài)度?
(2)師生互相介紹老師。老師提供豐富的筆和紙等材料,引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)歷畫出簡(jiǎn)單的情節(jié),從而理解教師節(jié)的意義。
(3)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),和老師一起畫各種簡(jiǎn)單的情節(jié),體驗(yàn)老師的辛苦。
老師參考:孩子知道老師辛苦,F(xiàn)在請(qǐng)大家畫出老師的辛苦,想一想我們應(yīng)該如何尊敬老師,熱愛老師。
(4)展示并講述繪畫內(nèi)容。
第三,結(jié)尾部分
根據(jù)圖片內(nèi)容,給老師一個(gè)擁抱,做一朵花等等。
小班幼兒教師節(jié)教案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1.明白老師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。
2.說說你的老師,比如名字,長(zhǎng)相等特點(diǎn)。
3.用英語與人交流,熟悉拜訪禮儀,進(jìn)一步拉近老師與孩子的距離。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
要點(diǎn):用英語提問別人的喜好。
困難:喜歡用英語表達(dá)自己,與人交流靈活大膽。
準(zhǔn)備工作:
若干問題卡,一張記錄表(貼在黑板上),還有老師的照片。
知識(shí):介紹你自己的句型,以及你喜歡的句型...
場(chǎng)景:孩子們圍著桌子坐著。
活動(dòng)流程:
首先展示老師和小朋友的圖片,介紹教師節(jié)。
播放孩子和老師的圖片讓孩子觀察,引導(dǎo)他們進(jìn)入教師節(jié)。
老師:孩子們,你們?cè)诳凑l?
幼:老師,孩子(如果孩子回答他媽媽,回答:是的,老師像媽媽)
老師:兒童節(jié)是自己的節(jié)日,老師也有自己的節(jié)日,就是今天——教師節(jié)!
第二,引導(dǎo)孩子通過說話來談?wù)撟约旱睦蠋煛?/p>
1.會(huì)話介紹
老師:教師節(jié)是孩子們向老師送去祝福的節(jié)日。你喜歡你的老師嗎?
幼:是(如果孩子說不喜歡,回應(yīng):老師都愛你。課后可以跟老師說不喜歡的原因,讓我們成為好朋友)。然后好像我們都是好朋友。
2.讓孩子談?wù)撍麄兊睦蠋,并?fù)習(xí)描述人的外貌的英語表達(dá),如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)
老師:誰是你的老師?總共有多少?
楊:五個(gè),班里老師的名字(可能會(huì)加上外面班的老師)
老師:他們都長(zhǎng)什么樣?(看孩子的反應(yīng),可以進(jìn)一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)
3.進(jìn)一步說說老師的喜好,激發(fā)孩子認(rèn)識(shí)老師的欲望。
老師:你知道嗎...老師的秘密?她/他喜歡什么?
楊:不知道(喜歡可以回答)
老師:讓我們做一個(gè)小記者,采訪他/她。你想知道什么?讓我們把它們列在單子上。
選擇幾個(gè)有代表性的問題,學(xué)習(xí)問題的句型:你喜歡……嗎?
第三,通過與他人的面談,練習(xí)你所學(xué)的日常交流語言:你好!我是...你能回答我?guī)讉(gè)問題嗎?你們
1.喜歡...?通過一起拜訪老師等方式表示感謝。,了解拜訪他人的'交際禮儀。
老師:我們準(zhǔn)備好提問了。讓我們?nèi)グ菰L…老師!
小朋友,作為一個(gè)小記者,你一定要很有禮貌,這樣別人才喜歡和你聊天。告訴我,你應(yīng)該問什么?引導(dǎo)孩子說:你好!我是...我能問你幾個(gè)問題嗎?
請(qǐng)看望孩子:(老師要在一旁協(xié)助和引導(dǎo))
楊:老師你好!我是...!我能問你幾個(gè)問題嗎?
配合:好的。
按照之前設(shè)定的內(nèi)容逐一面試,老師將答案記錄在黑板表格上。
句型:你喜歡…?
2.找?guī)讉(gè)孩子充當(dāng)老師,兩人一組面試,一個(gè)提問,一個(gè)記筆記(兩人不固定,可以輪換,也可以跟著
能力),讓幼兒感受參觀的形式,喜歡并大膽地用英語與他人交流,練習(xí)你喜歡嗎……?老師:你也想試試嗎?
楊:我想(我不想演老師)
老師:如果你想扮演老師,請(qǐng)到前面來。剩下的記者兩人一組,一個(gè)提問,一個(gè)錄音。
在兒童團(tuán)體參觀過程中,教師進(jìn)行參觀和指導(dǎo),指導(dǎo)要點(diǎn):
首先,孩子們完成整個(gè)英語面試。
二、孩子習(xí)慣的引導(dǎo):兩個(gè)小組拜訪一個(gè),等待;不會(huì),兩個(gè)人會(huì)先互相商量,再找別人幫忙。
第三,對(duì)于能力強(qiáng)的孩子,提問比較困難,比如:老師不時(shí)回答,問:你喜歡什么?
四。活動(dòng)的擴(kuò)展
回到位置上,說出你拜訪的“老師”的喜好,以及你可以送“老師”什么禮物
教師節(jié)前夕,我們組織開展了一次德育主題活動(dòng):尊師愛商。
具體內(nèi)容如下:
一、對(duì)話活動(dòng):老師的愛
在上午的交談中,我給孩子們講了很多優(yōu)秀老師的事跡,包括很多老師在地震中勇敢地救孩子、犧牲自己,也有老師在大山深處、村莊里愿意為窮人默默奉獻(xiàn)的事跡。讓孩子說說平時(shí)老師對(duì)他們的關(guān)心和教育,讓孩子感受到老師的偉大和愛。
第二,制作賀卡
讓孩子和父母一起制作精美的教師節(jié)卡片,通過畫畫表達(dá)對(duì)老師的祝福。
第三,學(xué)會(huì)唱歌
教孩子學(xué)會(huì)唱《老師,老師,我愛你》這首歌,讓孩子用唱歌的方式表達(dá)對(duì)老師的愛。
四、裝飾班級(jí)主題墻,展示孩子對(duì)老師的祝福。
活動(dòng)反映:
在這個(gè)教師節(jié),孩子們真摯的祝福,一束束美麗的鮮花,一張張精美的紙質(zhì)賀卡,一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱,讓我們無時(shí)無刻不被驚喜、感動(dòng)、溫暖所包圍,一次次體驗(yàn)著這種教師才能擁有的特殊快樂。同時(shí),我們的孩子也更加理解老師的辛苦,有機(jī)會(huì)向老師吐露心聲,表達(dá)愛意。這樣的教師節(jié)真的是意義深遠(yuǎn),難以忘懷!
百科:教師節(jié)的設(shè)立,標(biāo)志著我國(guó)教師受到全社會(huì)的尊重。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定了中國(guó)的未來。每年的教師節(jié),中國(guó)各地的教師都以不同的方式慶祝他們的節(jié)日。通過評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等。教師從事教育的積極性大大提高。
小班幼兒教師節(jié)教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié)。
2.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。
2.每人一個(gè)小盤子,各色皺紋紙一小塊。
三、 活動(dòng)過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說我們小國(guó)A班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)
2.看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師的'勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,
5.做長(zhǎng)壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))
我們?nèi)慕處煻己芨吲d,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶;顒(dòng)。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?我們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥,使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),讓我們的老師們吃了以后身體棒棒的。
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