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幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案模板（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案模板，歡迎大家分享。
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 1
元旦到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，這將是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子教學(xué)，給幼兒留下美好的新年回憶。
教學(xué)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在教學(xué)中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。
2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與教學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各種獎(jiǎng)品，最好有一些糖果。
教學(xué)時(shí)間：
星期六下午二點(diǎn)開始。
教學(xué)地點(diǎn)：
三樓音樂(lè)廳。
教學(xué)過(guò)程：
一、引起幼兒教學(xué)的興趣
以簡(jiǎn)單的幾句話引出：過(guò)幾天就是元旦了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。
二、親子游戲
(1)袋鼠媽媽
準(zhǔn)備：布袋，海洋球。
目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛
玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰(shuí)仍得多，那組就勝利得獎(jiǎng)品。
(2)踩氣球
準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。
目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對(duì)方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的'氣球數(shù)多的為勝。
(3)貼五官
準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。
目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)教學(xué)。
玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的教學(xué);再換孩子舉臉譜，大人貼五官。
(4)二人三足
準(zhǔn)備：繩子
目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。
(5)抬新娘
目的：培養(yǎng)三人的合作能力。
玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)品多為勝。在教學(xué)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩(shī)歌朗誦等教學(xué)。
三、教學(xué)尾聲
1、放《新年好》的音樂(lè)，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束教學(xué)。
2、在教學(xué)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲，大家共同教學(xué)。
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1、感受新年的來(lái)臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂(lè)意參與教學(xué)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過(guò)游藝教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的快樂(lè)及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
�。�1）布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
�。�2）準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。（分室內(nèi)、室外）
（3）準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
�。�4）喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。
教學(xué)過(guò)程
一、音樂(lè)教學(xué)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。
三、具體教學(xué)安排：
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的安全)
A．放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
B．運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的.球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C．剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
D．搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
E．開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。
F．袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
G．揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
H．趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì)；網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
四、教學(xué)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全
教學(xué)反思
本次教學(xué)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者，教學(xué)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿足了幼兒教學(xué)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂(lè)意參與教學(xué)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
通過(guò)這次組織的過(guò)新年的教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂(lè)的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，過(guò)新年是小朋友最最開心的時(shí)刻，最最快樂(lè)的時(shí)刻，迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶教學(xué)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè)，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師開展了很多教學(xué)，使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè)。教學(xué)中，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)的積累與提升，在主題中，由于家長(zhǎng)的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽過(guò)新年的新春音樂(lè)也組織了和家長(zhǎng)一起的親子教學(xué)如：放鞭炮，剝橘子，運(yùn)彩球，開火車……孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲教學(xué)的樂(lè)趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂(lè)、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、在教學(xué)中體驗(yàn)、在教學(xué)中發(fā)展的目標(biāo)。
孩子們?cè)趶恼麄�(gè)主題教學(xué)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 3
教學(xué)目的：
1、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)親子情感，體會(huì)新年到來(lái)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)，做好表率。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)備參加教學(xué)。
2、教學(xué)道具（皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品）
3、新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等。
教學(xué)開始：
園長(zhǎng)致新年賀詞
xx年漸漸離我們遠(yuǎn)去，xx年正悄悄來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“元旦親子教學(xué)”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！
今天我們滿懷喜悅迎來(lái)了充滿希望的xx年，新年的.陽(yáng)光灑在你們我們的身上，新年的春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個(gè)早年，并以誠(chéng)摯的祝愿，祝大家新年快樂(lè)！身體健康！全家幸福！祝我們可愛的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
集體表演：大合唱：《新年好》手指律動(dòng)：《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》，吹坐氣球。
親子教學(xué)：大手牽小手;
玩法：家長(zhǎng)與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者。
玩法：由爸爸在起點(diǎn)吹氣球，寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為勝利者。
玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對(duì)面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn)，以最先送完者為勝。
穿裝飾品：
家長(zhǎng)與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。
結(jié)束：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，感謝家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)的支持，“慶元旦親子教學(xué)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安！
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 4
教學(xué)目的：
1、愿意積極參與教學(xué)，大膽表演。
2、感受過(guò)新年的快樂(lè)。
3、增進(jìn)親子間的感情。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、通知家長(zhǎng)和老師一起策劃教學(xué)。
2、老師準(zhǔn)備游戲教學(xué)的內(nèi)容。
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備自助餐材料和食物。
4、家長(zhǎng)和孩子統(tǒng)一服裝。
教學(xué)時(shí)間：
12月31日上午
教學(xué)內(nèi)容：
1、“親子大合唱”：家長(zhǎng)和孩子一起合唱《好媽媽》。
1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上，歌曲請(qǐng)家長(zhǎng)自行到“百度”上下載。
2)請(qǐng)于12月29日下午4：00鐘接孩子時(shí)，到班級(jí)里來(lái)合唱幾遍。
3)大合唱服裝要求：小朋友穿紅色的上衣、黑色的'褲子;大人穿一身黑色。
2、親子游戲：《擊鼓傳花》《拉個(gè)圓圈走走》
目的：讓家長(zhǎng)和孩子一起玩游戲，感受童年的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和鞋子，老師準(zhǔn)備游戲。
3、“家園同樂(lè)自助餐”
1)請(qǐng)每戶家庭按照規(guī)定的要求帶一份食物，如：薯?xiàng)l、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡(jiǎn)單加熱。
2)家長(zhǎng)和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分分盤子，餐具，擺放水果等。
其他：
1、“家園同樂(lè)迎新年”教學(xué)每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。
2、有關(guān)慶祝教學(xué)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成。
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
2、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
1、練聲
根據(jù)5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。
2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊 ？為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師總結(jié)：
因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽�。俊�
�。ń處熓痉锻暾�'唱一遍）
教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2――3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動(dòng)結(jié)束：
教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
了解元旦節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗；
學(xué)習(xí)合唱歌曲《小兔子乖乖》，能夠跟著歌曲旋律和節(jié)奏做動(dòng)作；
培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和欣賞能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
《小兔子乖乖》的歌曲磁帶或者在線播放資源；
幼兒舞蹈音樂(lè)視頻；
元旦節(jié)主題裝飾。
三、教學(xué)過(guò)程
熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）
1、介紹元旦節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，讓幼兒了解元旦節(jié)的重要性。
2、放映元旦節(jié)主題的舞蹈視頻，讓幼兒感受節(jié)日的氛圍。
教學(xué)環(huán)節(jié)（30分鐘）
1、播放《小兔子乖乖》的歌曲，讓幼兒聽一遍，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
2、介紹歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒跟著歌曲做動(dòng)作，如小兔子的蹦跳、翻滾、拍手等動(dòng)作。
3、在幼兒學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合唱，并注意幼兒的聲音、動(dòng)作和表情的協(xié)調(diào)。
4、引導(dǎo)幼兒用歌曲中的元素進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，如編排小兔子的舞蹈動(dòng)作、用元旦節(jié)的裝飾物制作手工等。
放松環(huán)節(jié)（5分鐘）
1、播放放松音樂(lè)，讓幼兒放松身心，準(zhǔn)備回家。
2、與幼兒互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶今天學(xué)到的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)總結(jié)
回顧本次教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)到的'歌曲和動(dòng)作。
強(qiáng)調(diào)本次教學(xué)的目標(biāo)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和欣賞能力。
與幼兒互動(dòng)，了解幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，提出改進(jìn)教學(xué)的建議。
五、教學(xué)評(píng)估
通過(guò)觀察幼兒的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)成果。
通過(guò)與幼兒互動(dòng)，了解幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
記錄本次教學(xué)的情況，以便日后教學(xué)參考和改進(jìn)。
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
熟悉元旦節(jié)的概念和文化背景；
學(xué)習(xí)唱歌《新年好》；
了解元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)；
通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)和表達(dá)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
元旦節(jié)的概念和文化背景；
唱歌《新年好》；
元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入（5分鐘） 通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，讓幼兒了解元旦節(jié)的概念和文化背景。介紹元旦節(jié)的起源和發(fā)展歷程，以及元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。
唱歌《新年好》（10分鐘） 教師先示范唱歌，然后帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱《新年好》。在唱歌過(guò)程中，可以讓幼兒自由發(fā)揮，表達(dá)自己對(duì)新年的期待和祝福。
元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)（15分鐘） 介紹元旦節(jié)的.傳統(tǒng)活動(dòng)，如掛燈籠、貼窗花、放鞭炮等，讓幼兒了解這些傳統(tǒng)活動(dòng)的含義和習(xí)俗�？梢酝ㄟ^(guò)小游戲等形式，讓幼兒親身體驗(yàn)這些傳統(tǒng)活動(dòng)。
音樂(lè)活動(dòng)（20分鐘） 通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒更好地了解和感受元旦節(jié)的氣氛和情感。可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，如音樂(lè)配合動(dòng)作、跟著音樂(lè)跳舞等，增強(qiáng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)和表達(dá)能力。
總結(jié)（5分鐘） 讓幼兒自由發(fā)言，分享自己對(duì)元旦節(jié)的感受和祝福。通過(guò)總結(jié)，讓幼兒更深刻地理解元旦節(jié)的意義和價(jià)值。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
學(xué)生能否熟練地唱出《新年好》；
學(xué)生是否了解元旦節(jié)的概念和文化背景；
學(xué)生是否參與了元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)；
學(xué)生是否通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)表達(dá)了自己的情感和想法。
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的新年音樂(lè)，并能夠跟著節(jié)奏拍手或舞蹈。
培養(yǎng)孩子的音樂(lè)感和節(jié)奏感，增強(qiáng)幼兒園師生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
教學(xué)內(nèi)容：
介紹元旦節(jié)的來(lái)歷和意義。
演唱《新年好》歌曲。
伴隨歌曲演奏《歡樂(lè)新年》的鋼琴曲。
孩子們跳舞。
互動(dòng)游戲，猜猜我的新年愿望。
教學(xué)過(guò)程：
Step 1：介紹元旦節(jié)的來(lái)歷和意義
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以向孩子們介紹元旦節(jié)的來(lái)歷和意義，以及中國(guó)傳統(tǒng)的元旦節(jié)慶�；顒�(dòng)。
Step 2：演唱《新年好》歌曲
這是整個(gè)音樂(lè)教案的核心環(huán)節(jié)，老師可以引導(dǎo)孩子們一起唱《新年好》這首歌曲，同時(shí)，也可以根據(jù)孩子們的年齡和興趣適當(dāng)增減歌詞內(nèi)容。
Step 3：伴隨歌曲演奏《歡樂(lè)新年》的鋼琴曲
在演唱歌曲的`同時(shí)，老師可以適當(dāng)加入《歡樂(lè)新年》的鋼琴曲，這不僅能夠豐富音樂(lè)內(nèi)容，也能夠幫助孩子們更好地理解歌曲的情感。
Step 4：孩子們跳舞
在唱完歌曲之后，老師可以引導(dǎo)孩子們一起跳舞，通過(guò)跳舞來(lái)感受新年的快樂(lè)氣氛。
Step 5：互動(dòng)游戲，猜猜我的新年愿望
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)游戲，老師可以讓孩子們一起猜猜自己或別人的新年愿望，并通過(guò)互動(dòng)游戲來(lái)加強(qiáng)孩子們之間的互動(dòng)和合作能力。
教學(xué)反思：
這個(gè)音樂(lè)教案旨在讓孩子們感受到新年的快樂(lè)氛圍，通過(guò)唱歌、跳舞和游戲等形式，讓孩子們更好地理解和感受元旦節(jié)的意義和氛圍。同時(shí)，也通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)音樂(lè)感和節(jié)奏感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
了解元旦節(jié)的起源和慶祝方式；
學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的節(jié)日音樂(lè)曲目；
通過(guò)表演展示所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
音樂(lè)播放器或MP3；
音樂(lè)光盤或電腦播放器；
節(jié)日氣球、彩帶等裝飾物。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師介紹元旦節(jié)的由來(lái)和慶祝方式，激發(fā)幼兒對(duì)元旦節(jié)的興趣；
教師出示節(jié)日氣球、彩帶等裝飾物，引導(dǎo)幼兒欣賞節(jié)日氛圍，激發(fā)表演欲望。
二、音樂(lè)教學(xué)（30分鐘）
教師播放節(jié)日音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)節(jié)奏，并帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲；
教師逐步講解歌曲的歌詞和意義，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)涵；
教師鼓勵(lì)幼兒嘗試演唱歌曲，增強(qiáng)自信心。
三、表演環(huán)節(jié)（10分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌曲演唱練習(xí)，確保演唱準(zhǔn)確；
教師組織幼兒進(jìn)行小型音樂(lè)會(huì)表演，展示所學(xué)內(nèi)容。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和表演效果；
教師鼓勵(lì)幼兒積極參與下一節(jié)音樂(lè)課程的.學(xué)習(xí)和表演。
教學(xué)反思：
本節(jié)課的音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和表演，有助于增強(qiáng)幼兒對(duì)元旦節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣和表演能力。同時(shí)，教師需要關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表演情況，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，促進(jìn)幼兒的自信心和成長(zhǎng)。
幼兒園元旦節(jié)音樂(lè)教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
了解元旦節(jié)的由來(lái)和意義。
能夠識(shí)別節(jié)日的音樂(lè)，并跟隨音樂(lè)進(jìn)行節(jié)日慶�；顒�(dòng)。
培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和感受力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
元旦節(jié)的由來(lái)和意義。
節(jié)日音樂(lè)欣賞和跟隨。
節(jié)日慶�；顒�(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
元旦節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料。
節(jié)日音樂(lè)播放器。
教學(xué)PPT。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
老師通過(guò)播放元旦節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，引導(dǎo)幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái)和意義，激發(fā)幼兒的'興趣和好奇心。
二、節(jié)日音樂(lè)欣賞和跟隨
老師播放節(jié)日音樂(lè)，讓幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
老師通過(guò)圖片和PPT的展示，讓幼兒了解不同節(jié)日的音樂(lè)和特點(diǎn)，幫助幼兒識(shí)別和分辨節(jié)日的音樂(lè)。
三、節(jié)日慶�；顒�(dòng)
老師和幼兒一起準(zhǔn)備元旦節(jié)慶祝活動(dòng)，包括制作賀卡、做蛋糕、唱歌跳舞等。
在慶祝活動(dòng)中，老師可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
四、教學(xué)總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解元旦節(jié)的由來(lái)和意義，并欣賞和跟隨節(jié)日音樂(lè)，參與節(jié)日慶祝活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的興趣和感受力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)元旦節(jié)有了更深入的了解，并能夠識(shí)別和跟隨節(jié)日音樂(lè)，參與慶�；顒�(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和對(duì)音樂(lè)的興趣和感受力。但在教學(xué)過(guò)程中，也需要注意幼兒的情緒和參與度，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
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