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中班幼兒禮儀教育教案

時(shí)間:2023-06-27 10:12:19 幼兒教案 我要投稿
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中班幼兒禮儀教育教案(通用8篇)

  作為一名老師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的中班幼兒禮儀教育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班幼兒禮儀教育教案(通用8篇)

  中班幼兒禮儀教育教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂(lè),處處有微笑。

  2、知道微笑時(shí)尊重別人的一種表現(xiàn),體驗(yàn)微笑可以給別人帶來(lái)好心情,同時(shí)自己也可得到快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語(yǔ)言。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一面小鏡子。

  2、微笑表情圖一張,故事圖片一張。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng):

  跟客人老師打招呼。導(dǎo)出微笑。

  T:今天啊,來(lái)了好多的客人老師,來(lái)我們小朋友一起跟客人老師打個(gè)招呼吧。

  幼兒打招呼。

  提問(wèn):大家剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的?(微笑)

  2、故事:

  俞老師這兒有個(gè)故事,題目就叫《微笑》,下面我們就來(lái)看看故事里都講了些什么?

 。1)出示故事圖片,教師講故事。

 。2)教師提問(wèn):故事里有誰(shuí)?幼兒回答;他們分別在做些什么?幼兒回答;小蝸牛怎么了?幼兒回答;后來(lái)又怎么了?幼兒回答;大家是怎么夸小蝸牛的?幼兒回答。(小蝸牛真了不起,他把微笑送給了大家。)能給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。

  3、幼兒對(duì)鏡子練習(xí)微笑,相互間練習(xí),手機(jī)拍照。

 。1)我們小朋友會(huì)微笑嗎?拿出大家的小鏡子來(lái)練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)(微笑是沒(méi)有聲音的,是發(fā)自內(nèi)心的,臉上在笑,心靈也在笑。)

 。2)來(lái),露出大家最美的'微笑,俞老師幫大家拍下來(lái)。

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演微笑。

  4、情感提升:

 。1)小朋友們,大家會(huì)在什么時(shí)候微笑呢?(好朋友分享食物,收到朋友的禮物,送朋友禮物,和家人一起旅游等都會(huì)微笑)

 。2)看到別人微笑,你有什么感覺(jué)呢?

  引導(dǎo)幼兒:微笑很美,微笑很有禮貌,微笑給人溫暖,微笑給人帶來(lái)快樂(lè)等。主要就是微笑的作用。

  5、結(jié)束:

  以兒歌《微笑》結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

  還記得那首《微笑》的兒歌嗎?我們一起說(shuō)一遍。說(shuō)兒歌一遍。

  好,下面我們就隨著優(yōu)美的音樂(lè),動(dòng)聽(tīng)的兒歌,去給其他小朋友送微笑吧。

  中班幼兒禮儀教育教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.傾聽(tīng)故事,感受“對(duì)不起”的奇妙之處。

  2.能有序、連貫、清楚地講述一個(gè)故事情節(jié)。

  3.通過(guò)故事學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、音樂(lè)、頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  律動(dòng):小朋友學(xué)禮儀

  二、基本部分

  1.導(dǎo)語(yǔ):故事里面有一只粗心的小豬,名字叫嘟嘟。嘟嘟總是愛(ài)闖禍。今天它又闖禍了嗎?我們一起去看看吧!

  2.觀察圖畫(huà),理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”

 。1)第一幅圖

  引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,教師講故事,提問(wèn)基本內(nèi)容。

 。2)第二幅圖

  教師講故事,將幼兒帶入故事,幫小豬想辦法。

 。3)第三幅圖

  幼兒繼續(xù)幫助小豬想辦法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”。

  對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

 。4)第四幅圖

  教師講故事,幼兒表演本幅圖故事。

 。5)第五幅圖

  教師講故事,讓幼兒明白做錯(cuò)事要向別人道歉,也要學(xué)會(huì)原諒別人。

  告訴幼兒不要像嘟嘟那么粗心。

 。6)第六幅圖

  教師講故事。點(diǎn)明中心。

 。7).給故事取名字,小結(jié)故事

  三、結(jié)束部分

  幼兒看圖講故事

  小朋友們,你們喜歡這個(gè)故事嗎?老師也喜歡,所以,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們給老師講這個(gè)故事,出示第一幅圖,

  小朋友們的'故事講得真精彩,我們回我們的小劇場(chǎng)演一演吧!

  中班幼兒禮儀教育教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒能注意、觀察到別人的情緒,學(xué)會(huì)體貼、尊重別人

  2、使幼兒能積極主動(dòng)的參加游戲

  3、培養(yǎng)幼兒在情感上的社會(huì)適應(yīng)能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、報(bào)紙、圖片道具

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  音樂(lè)導(dǎo)入,輕音樂(lè)引導(dǎo)幼兒入睡,突然一陣汽車(chē)?guó)Q笛的聲音,再輕音樂(lè)引導(dǎo)幼兒入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音,輕音樂(lè),突然電話響了……

  師:小朋友們,你們剛才睡著了嗎

  幼:沒(méi)有

  師:為什么沒(méi)睡著呢?

  幼:因?yàn)橛泻芏嗪艹车穆曇?/p>

  師:對(duì),剛才在我們睡覺(jué)的時(shí)候,有很多很吵鬧的聲音來(lái)打擾我們睡覺(jué)是不是?那你喜歡被打擾嗎?

  幼:不喜歡

  師:恩,寧老師也不喜歡,而且很討厭被打擾,接下來(lái)就有一位小朋友很討厭,他做了什么讓我們討厭呢?我們一起來(lái)看一下,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看,看看動(dòng)畫(huà)里的小新都做了什么,他做的對(duì)不對(duì)?為什么?

  二、播放動(dòng)畫(huà)打擾爸爸

  師:那位小朋友來(lái)告訴老師小新都是做了什么,讓爸爸很生氣

  幼:在爸爸睡覺(jué)的'時(shí)候放了很多書(shū)在他的臉上,在爸爸媽媽講話的時(shí)候插話,在爸爸工作的時(shí)候吹喇叭打擾爸爸工作等等

  師:對(duì),非常棒,那小朋友們告訴老師這樣做對(duì)不對(duì)呢?

  幼:不對(duì)

  師:那我們?cè)撛趺醋霾攀枪酝尥弈?在爸爸休息時(shí)我們應(yīng)該怎么樣?悄悄的,悄悄的玩,悄悄的看電視,

  師:在爸爸工作的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

  幼:悄悄的離開(kāi),到別處去玩

  師:當(dāng)大人在聊天說(shuō)話的時(shí)候,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

  幼:噓,不要插話

  下面我們?cè)趤?lái)看一組圖片,老師強(qiáng)小朋友來(lái)觀察一下,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì),我們應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢?

  欣賞圖片:教師上課

  三、角色游戲:悄悄的

  游戲規(guī)則:請(qǐng)一位小朋友來(lái)扮演睡覺(jué)的爸爸,一位小朋友來(lái)扮演正在看報(bào)紙的爸爸,兩位小朋友正在專心的畫(huà)畫(huà),老師來(lái)扮演小朋友,先來(lái)看老師做的對(duì)不對(duì),

  師:老師剛才做的對(duì)不對(duì)啊,

  幼:不對(duì)

  師:那我們應(yīng)該怎么做呢,我請(qǐng)一位小朋友來(lái)演示一下,

  幼:……

  教師帶著幼兒一起做游戲悄悄的

  四:教師總結(jié):

  小朋友一定要記住我們?cè)俅笕斯ぷ鞯臅r(shí)候千萬(wàn)不能打擾他們,好了小朋友下面我們悄悄的排好隊(duì)去上廁所了,噓……

  中班幼兒禮儀教育教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)日常文明用語(yǔ)(請(qǐng)、多謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系),并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。

  2、初步培養(yǎng)文明文明行為和意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  培養(yǎng)文明文明行為和意識(shí)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常文明用語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖,小兔和小狗玩具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、今日教師給你們請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物,你們明白它們是誰(shuí)嗎(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣貌,請(qǐng)幼兒猜一猜。)

  2、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼,并也一齊來(lái)學(xué)一學(xué)它們的樣貌和叫聲。

  二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ)。

  1、教師一邊演示玩具,一邊說(shuō)故事:小兔和小狗是好朋友,它們經(jīng)常在一齊玩。有一天,它們?cè)诩依镆积R搭積木,小免想用一塊方形的積木搭屋頂,可是小兔沒(méi)有,它看見(jiàn)小狗那里正好有一塊。它該怎樣樣向小狗借玩具呢

  2、小結(jié):當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要說(shuō)“請(qǐng)”,此刻讓我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)小兔說(shuō)的話吧!幼兒團(tuán)體模仿。

  3、繼續(xù)講故事:小兔子對(duì)小狗這么一說(shuō),小狗就把方形積木借給它了。這時(shí),小兔應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么呢

  4、小結(jié):當(dāng)你得到別人幫忙的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)說(shuō):“多謝”,此刻我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣樣向小狗道謝的`吧!

  5、幼兒團(tuán)體模仿。

  6、教師繼續(xù)講故事:它們倆在一齊玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看見(jiàn)外面天氣真好,便對(duì)小兔說(shuō):“我們一齊出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來(lái)到草地上,小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一齊轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)呀,小狗玩得太開(kāi)心了,一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“嗚嗚”地哭了起來(lái)。小狗這時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣說(shuō)呢小兔又會(huì)怎樣回答呢

  7、小結(jié):不細(xì)心傷害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”,原諒別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。讓我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!

  8、幼兒模仿練習(xí)。

  三、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū),讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ)。

  1、小朋友們,看看書(shū)上畫(huà)了些什么猜猜他們?cè)谡f(shuō)什么

  2、小結(jié):書(shū)上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有文明。需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)“請(qǐng)”,當(dāng)?shù)玫絼e人幫忙的時(shí)候要說(shuō)“多謝”,不細(xì)心傷害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”,原諒別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

  四、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),讓幼兒思考生活中還有哪些屬于文明用語(yǔ)。

  1、在我們的日常生活中,我們還會(huì)說(shuō)哪些文明用語(yǔ)呢

  2、小結(jié):進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)“教師早”,回家的時(shí)候就說(shuō)“教師再見(jiàn)”,這些都是文明用語(yǔ)。

  中班幼兒禮儀教育教案 篇5

  教學(xué)形式:

  團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:情景表演法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  知道歸還物品時(shí)應(yīng)有的禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。

  核心要素:

  他人物 要愛(ài)護(hù) 及時(shí)還 不拖延物歸還 表謝意 雙手遞 要牢記

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  書(shū)、畫(huà)筆等

  基本過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng):小朋友們,老師今天給你們講一個(gè)小故事,你 們聽(tīng)聽(tīng)故事里說(shuō)了一件什么事

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、教師有表情地講述故事

  2、講完故事后提問(wèn):故事里都有些誰(shuí)?

  他們?cè)诟墒裁?

  1、教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒表演故事中的情景

  2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,并說(shuō)明理由

  3、分組討論

  (三)結(jié)束部分:教師小結(jié):明明的做法是不對(duì)的,他不應(yīng)該用扔的方式還別人東西,這樣做對(duì)借他東西的小朋友很不尊重,而且有的東西是容易摔壞的.,所以明明的作法極為不對(duì)。正確的做法是:他應(yīng)該走過(guò)去,雙手托著書(shū)還給借他書(shū)的小朋友,然后還要有禮貌地向?qū)Ψ秸f(shuō)“謝謝”。

  活動(dòng)延伸:教師請(qǐng)小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》

  可以請(qǐng)幼兒分組表演,發(fā)揮幼兒的想象力,自編歸還物品的情景小品

  家園互動(dòng):

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時(shí)也要說(shuō)謝謝,給幼兒做榜樣

  2、引導(dǎo)幼兒在歸還物品時(shí)使用正確的禮貌用語(yǔ)

  中班幼兒禮儀教育教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路:

  分享對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)是比較困難的,所以在原來(lái)的故事基礎(chǔ)上我進(jìn)行了一定的改編。原來(lái)每個(gè)動(dòng)物都拿走了小豬的一樣食物,我在這之后又增加了每個(gè)小動(dòng)物也給小豬帶來(lái)了快樂(lè),如唱首歌、跳個(gè)舞、玩玩具,使小豬在與別人分享的同時(shí)也分享到了別人給自己的'快樂(lè),感受相互分享的快樂(lè),這樣更容易被小班的孩子所接受。

  本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)以猜一猜的形式引出活動(dòng)主題,可以結(jié)合孩子自己的生活經(jīng)驗(yàn);第二環(huán)節(jié)的故事則是以對(duì)話的形式呈現(xiàn),孩子們還可以動(dòng)一動(dòng)、演一演;第三環(huán)節(jié)以實(shí)物的分享,讓孩子進(jìn)一步感受分享所帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解小豬野餐時(shí)發(fā)生的故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

  2、感受分享給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜一猜——根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),猜猜小豬帶的食物

  1、看看這是誰(shuí)呀?小豬有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫胖胖。我們和小豬胖胖打個(gè)招呼。

  2、討論:天氣暖和了,小豬要去春游了,猜猜它會(huì)帶些什么東西呢?

  小結(jié):是呀,小豬和你們想的一樣,會(huì)帶很多好吃的,有的可以吃飽、有的是喝的、還有水果和零食。

  二、看看說(shuō)說(shuō)——理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中的情景對(duì)話

  1、聽(tīng)教師講述:小豬胖胖要去春游了,它帶了好多好吃的東西,香香的面包,大大的蘋(píng)果,甜甜的飲料。

  2、故事發(fā)生

  小鳥(niǎo):小豬胖胖說(shuō)了什么?小鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝!我給你唱首歌”

  松鼠:小豬胖胖會(huì)怎么做呢?它會(huì)說(shuō)什么?

  幼兒扮演小豬,老師扮演松鼠。

  小猴:請(qǐng)兩位幼兒來(lái)扮演

  云朵:小豬怎么把食物給云朵呢?

  小豬想了個(gè)好辦法,請(qǐng)氣球來(lái)幫忙,把東西送給云朵。

  3、完整欣賞

  今天小豬開(kāi)心嗎?還有誰(shuí)也很開(kāi)心?

  小結(jié):胖胖真是一只大方的小豬。它把好吃的東西分給好朋友一起吃,和大家一起分享真快樂(lè)。

  三、分享禮物——感受與朋友一起分享好東西的快樂(lè)

  1、我們陳家樂(lè)小朋友也帶來(lái)了好吃的東西要跟大家一起分享。(幼兒分享糖果)

  2、除了吃的東西,想想還有什么東西也可以和朋友分享呢

  中班幼兒禮儀教育教案 篇7

  做個(gè)禮儀好寶寶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

  2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻三段

  動(dòng)作圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 觀看第一段視頻

  (1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)你仔細(xì)地看一看,有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀看視頻。

  (2)結(jié)束提問(wèn):你看到了誰(shuí)?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?(你早)在說(shuō)“你早”的時(shí)候,他們不僅會(huì)停下小腳說(shuō),而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀察的.小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒(méi)有低下呀?

  (3)原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶,早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì)彎下腰來(lái)說(shuō)你早,我們跟著哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)學(xué)說(shuō)兒歌:你早你早彎彎腰

  2.觀看第二段視頻

  (1)小朋友走進(jìn)了幼兒園,這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友,會(huì)說(shuō)什么?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說(shuō)后觀看第二段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的?

  (2)觀看結(jié)束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了,說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結(jié):你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。

  (3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)

  3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌

  (1)做個(gè)禮儀好寶寶,除了會(huì)你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,平常,在教室里老師還聽(tīng)到小朋友說(shuō)“謝謝”,我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

  (3)做個(gè)禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士,老師這還有一些動(dòng)作圖片,請(qǐng)你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作,想一想,什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)

  (4)結(jié)束:你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰(shuí)和她學(xué)了一樣的動(dòng)作,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)

  (5)誰(shuí)和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作,請(qǐng)你來(lái)表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手

  4.完整兒歌表演

  學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶,相信大家都會(huì)喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。

  5. 遷移經(jīng)驗(yàn)討論:

  剛才老師說(shuō)生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì),滑滑梯要排隊(duì),走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……

  6.延伸活動(dòng):

  在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景,到客人家做客先要按門(mén)鈴,見(jiàn)到主人要說(shuō)什么?(你好),娃娃家的主人要說(shuō)什么?(歡迎光臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作……

  附兒歌:

  我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,謝謝謝謝拱拱手,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手,做個(gè)禮儀好寶寶。

  備注:

  為了避免活動(dòng)的說(shuō)教與枯燥乏味,考慮到動(dòng)靜交替的原則,我加了一點(diǎn)模仿動(dòng)作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做,不知是否合理,本次活動(dòng)整體感覺(jué)是在幼兒的學(xué)說(shuō)與學(xué)做中展開(kāi),大家看過(guò)后,有什么問(wèn)題或是寶貴的好建議提出來(lái)哦!

  中班幼兒禮儀教育教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 初步了解基本的`過(guò)馬路常識(shí),知道紅燈停,綠燈行。

  2. 能理解兒歌的內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖片:紅路燈,斑馬線。

  2.兒歌《過(guò)馬路》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.導(dǎo)入:手指游戲:《過(guò)馬路》

  師:小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)手指游戲好不好?

  2.談話,引入主題。

  師:小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)

  3.出示圖片,提高幼兒興趣。

  師:我個(gè)你們帶來(lái)了圖片一些,小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?(幼兒討論)

  4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

  師:這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。

  5.引導(dǎo)幼兒討論

  師:小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?

  6.講解怎樣安全過(guò)馬路

  師:小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)——(反復(fù)教幼兒三遍)

  7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線,

  師:小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?過(guò)馬路要走斑馬線。

  8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌

  活動(dòng)延伸:和爸爸媽媽一起過(guò)馬路。

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