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幼兒小班禮儀教育教案

時間:2023-05-01 05:25:27 幼兒教案 我要投稿

幼兒小班禮儀教育教案

  在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒小班禮儀教育教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒小班禮儀教育教案

  幼兒小班禮儀教育教案1

  教學形式:

  團體或小組教學。

  教學方法:

  情景表演法。

  活動目標:

  知道歸還物品時應有的禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習慣。

  活動準備:

  書、畫筆等

  基本過程:

 。ㄒ唬⿲牖顒樱盒∨笥褌,老師今天給你們講一個小故事,你們聽聽故事里說了一件什么事。

  (二)關鍵步驟:

  1、教師有表情地講述故事。

  2、講完故事后提問:故事里都有些誰?

  他們在干什么?

  1、教師請兩個幼兒表演故事中的情景。

  2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,并說明理由。

  3、分組討論

 。ㄈ┙Y束部分:教師小結:明明的做法是不對的,他不應該用扔的方式還別人東西,這樣做對借他東西的小朋友很不尊重,而且有的`東西是容易摔壞的,所以明明的作法極為不對。正確的做法是:他應該走過去,雙手托著書還給借他書的小朋友,然后還要有禮貌地向對方說“謝謝”。

  活動延伸:教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》。

  可以請幼兒分組表演,發(fā)揮幼兒的想象力,自編歸還物品的情景小品。

  家園互動:

  1、請家長在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時也要說謝謝,給幼兒做榜樣。

  2、引導幼兒在歸還物品時使用正確的禮貌用語。

  幼兒小班禮儀教育教案2

  活動目標:

  1、通過觀看視頻,了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語,學習禮儀兒歌。

  2、在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子,體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。

  活動準備:

  視頻三段

  動作圖片若干

  活動過程:

  1、觀看第一段視頻

 。1)今天孫老師帶來了一段視頻,請你仔細地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

 。2)結束提問:你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候,他們不僅會停下小腳說,而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

 。3)原來要做個禮儀好寶寶,早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,我們跟著哥哥姐姐來學一學。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學說兒歌:你早你早彎彎腰

  2、觀看第二段視頻

  (1)小朋友走進了幼兒園,這時她見到了好朋友,會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

 。2)觀看結束提問“朋友見面了,說了什么?邊說邊做什么?教師總結:你好你好點點頭。

  (3)哪兩個小朋友來學一學

  3、看圖模仿動作學兒歌

  (1)做個禮儀好寶寶,除了會你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,平常,在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學。

  (2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌:請進請進伸伸手。

  (3)做個禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士,老師這還有一些動作圖片,請你去看一看,學一學圖片上的.動作,想一想,什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

 。4)結束:你看到學了什么動作?誰和她學了一樣的動作,誰來說說什么時候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來學一學。

  (5)誰和她學了不一樣的動作,請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手

  4、完整兒歌表演

  學著做個禮儀好寶寶,相信大家都會喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

  5、遷移經(jīng)驗討論:

  剛才老師說生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊,滑滑梯要排隊,走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……

  6、延伸活動:

  在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設做客的情景,到客人家做客先要按門鈴,見到主人要說什么?(你好),娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……

  附兒歌:

  我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,謝謝謝謝拱拱手,請進請進伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個禮儀好寶寶。

  備注:

  為了避免活動的說教與枯燥乏味,考慮到動靜交替的原則,我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學一學、做一做,不知是否合理,本次活動整體感覺是在幼兒的學說與學做中展開,大家看過后,有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!

  幼兒小班禮儀教育教案3

  活動設計背景

  由于剛剛開學,大多數(shù)孩子這幾天上幼兒園時,只是朝我看看就進去了,即使老師和家長多次提醒,但孩子就是不愿意和老師打招呼。針對這個情況,我設計了這個活動。

  活動目標

  1、嘗試用普通話有禮貌地打招呼。

  2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,尊敬老師的良好品質。

  教學重難點

  重點:培養(yǎng)幼兒懂禮貌,尊敬老師的良好品質。

  難點:用普通話有禮貌地打招呼。

  活動準備

  《小白兔上幼兒園》的課件,小白兔頭飾

  活動過程

  一、引發(fā)幼兒興趣

  請幼兒看課件《小白兔上幼兒園》

  內容:小白兔高高興興地去上幼兒園,見了老師問聲:“老師,早上好。”見了小朋友,問聲:“小朋友,早上好!崩蠋熆渌莻懂禮貌的好孩子。

  二、學習禮貌用語

  教師提問:

  1、小朋友,剛才你們看到誰了?

  2、小白兔去干什么了?

  3、小白兔見到老師是怎么說的?見到同伴又是怎么說的.?

  引導幼兒學習禮貌用語(用普通話)

  三、教師小結:

  小白兔是個有禮貌的好孩子,我們小朋友要像它學習,也要做個有禮貌地好孩子。

  四、幼兒表演:

  請小朋友扮演小白兔到前面來表演。

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