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幼兒園大班新年好教案(精選7篇)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班新年好教案(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班新年好教案1
一、教學(xué)內(nèi)容:
歌曲《新年好》
二、教學(xué)目標(biāo):
1、用輕松、歡快、幸福的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。
2、能用樂(lè)器為歌曲伴奏,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):掌握三拍子節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。
四、教學(xué)方法:
情景創(chuàng)設(shè)、律動(dòng)、歌表演、模仿、創(chuàng)編、范唱
五、教具準(zhǔn)備:
鋼琴或電子琴、鈴鼓、鞭炮、燈籠、春聯(lián)等
六、教學(xué)過(guò)程:
1、組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。(放新年好的伴奏音樂(lè))
課前將教室里掛上燈籠、鞭炮、中國(guó)結(jié)、對(duì)聯(lián),布置成新年時(shí)候的場(chǎng)景。另外,準(zhǔn)備一些小燈籠的剪紙,作為獎(jiǎng)品發(fā)給上課認(rèn)真的學(xué)生,以作課堂激勵(lì)。
。◣煟和瑢W(xué)們,你們喜歡過(guò)新年嗎?為什么呢?¨¨
。ㄉ合矚g過(guò)年。因?yàn)檫^(guò)年時(shí)可以穿新衣服,有壓歲錢(qián),還有好吃的。
。◣煟撼诉@些以外,我們還可以用什么方式來(lái)慶祝新年呢?一起來(lái)看看。(引導(dǎo)學(xué)生看圖片:掛燈籠、放煙花、放炮仗、貼春聯(lián)、舞獅子)
。◣煟豪蠋熞埠痛蠹乙粯酉矚g過(guò)年,瞧。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生看黑板)五彩的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國(guó)結(jié),還有一串紅紅的鞭炮,等著我們來(lái)放呢!誰(shuí)來(lái)模仿一下放鞭炮的聲音呢?
(生):試著模仿放鞭炮的聲音。
。◣煟鹤屛覀兇蠹乙黄饋(lái)模仿放鞭炮的聲音吧!
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)過(guò)年時(shí)候的喜慶、熱鬧的氛圍,讓學(xué)生在節(jié)奏的練習(xí)中感受新年的氣氛,這樣,就使學(xué)生很快的進(jìn)入了的意境中,在拍讀的過(guò)程中,不僅感受到了過(guò)年的快樂(lè),也對(duì)(3/4拍的節(jié)奏加強(qiáng)了理解。)
2、節(jié)奏練習(xí):
3/4xxxx│xxxx│xxxx│xxx─│
噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪
。◣煟菏痉杜淖x節(jié)奏。后學(xué)生跟老師練習(xí)拍讀三拍子的節(jié)奏。
。◣煟?jiǎn)l(fā)學(xué)生用肢體語(yǔ)言感受三拍子的節(jié)奏。如:拍手、拍肩、自制打擊樂(lè)練習(xí)等
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:小學(xué)生活潑好動(dòng),過(guò)年的時(shí)候,放鞭炮是小孩子最喜歡的。用模擬放鞭炮的“劈劈啪怕”的聲音來(lái)練習(xí)三拍子的節(jié)奏,既活躍了課堂氣氛,進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)了新年時(shí)熱鬧的氛圍,又在模仿練習(xí)中,很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生掌握了三拍子的節(jié)奏)
3、導(dǎo)入歌曲:
剛才,我們一起拍讀了放鞭炮的聲音,感受了過(guò)年時(shí)熱鬧喜慶的氣氛。過(guò)年時(shí)最
開(kāi)心的就是小孩兒了,放完了鞭炮,他們又高興的'唱起歌來(lái)了,他們唱的什么呢?一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(放《新年好》ppt)
4、歌曲教學(xué):
a生安靜的聽(tīng)范唱;卮鸶枥锍耸裁矗浚◣熃翌}:新年好)
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),在聽(tīng)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣,讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng),學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。)
b聽(tīng)老師范唱,讓學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。
(師):讓我們帶著高興的、愉快的心情也來(lái)學(xué)唱這首歌吧!
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),教師的親身示范的作用是不可低估的,要讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒,唯有通過(guò)教師有感情的歌唱,才能使學(xué)生從中領(lǐng)悟,從而引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來(lái)唱歌。)
c熟悉旋律,隨琴用自己喜歡的字或者用模擬的鞭炮聲“噼噼啪啪哼唱旋律。師彈琴伴奏2—3次。
(設(shè)計(jì)意圖:用模擬的鞭炮聲來(lái)哼唱歌曲,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,依然是緊扣“過(guò)年”的主題,依然有過(guò)年時(shí)候的熱鬧的氛圍。)
d熟悉歌詞,師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞,邊讀邊用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)。
(設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),重在引導(dǎo)學(xué)生熟悉記憶歌詞,注重了音樂(lè)與語(yǔ)文學(xué)科的綜合,充分發(fā)揮了語(yǔ)文教學(xué)中“讀”的功能。采用讀兒歌的形式,邊讀邊律動(dòng),不僅掌握了歌詞,而且再次鞏固了三拍子的節(jié)奏。)
e隨琴唱歌詞1—2遍,注意糾正不準(zhǔn)確的音。
f用聽(tīng)唱法小聲跟唱歌詞,注意帶著感情唱。(兩遍)
g鞏固歌曲,以各種形式唱。(師生接龍、男女生接龍等)
h加入打擊樂(lè)器伴奏。
。◣煶鍪锯徆摹!斑@是鈴鼓,大家想一想,我們?cè)趺礃佑免徆臑槿淖拥母枨缎履旰谩钒樽嗄兀俊保?/p>
。◣熓痉杜拟徆,后請(qǐng)學(xué)生試著拍一拍,敲一敲)
i歌曲表演。部分學(xué)生唱,少數(shù)學(xué)生拍鈴鼓,其余學(xué)生用肢體動(dòng)作伴奏。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生參與表演,用肢體動(dòng)作或者打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力。)
j教學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)新年好,并試著唱唱。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合,讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)唱唱,很好的運(yùn)用了音樂(lè)與英語(yǔ)學(xué)科的綜合,也讓學(xué)生在此過(guò)程中又學(xué)到了新知識(shí)。)
5、創(chuàng)編拓展。
。◣煟盒履昀,我們除了有新衣服穿,會(huì)收到親戚給的壓歲錢(qián),還會(huì)收到爸爸媽媽爺爺奶奶的新年祝福。比如:新年好、新年快樂(lè)啊,收到祝福后,我們對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)什么呢?能不能把祝福的話(huà)編到歌里唱一唱呢?(老師示范創(chuàng)編)
。ㄉ杂蓜(chuàng)編,老師請(qǐng)編的好的同學(xué)唱一唱)
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編及創(chuàng)造能力,同時(shí)也教育學(xué)生要孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩。)
幼兒園大班新年好教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2,學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電子琴
活動(dòng)過(guò)程:
一,導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室,
教師提問(wèn):小朋友們你們看看我們的.教室有什么變化呀?
大班幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)
師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?
大班幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3、請(qǐng)大班幼兒分男、女演唱,要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
4,全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn):小朋友,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、大班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的大班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,大家做示范表演。
四、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
幼兒園大班新年好教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鋼琴、配班老師扮新年?duì)敔?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)
《日常生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。
二、練聲
《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《好寶寶》。
三、新授歌曲《新年好》
1、新年?duì)敔敵鰣?chǎng):“小朋友們你們好!你們知道我是誰(shuí)嗎?”(新年?duì)敔敚┻希。≡瓉?lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢,這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢?我會(huì)把它送給上課認(rèn)真,坐得端正愛(ài)表演的小朋友。
新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來(lái),我還有許多祝福的話(huà)要送給小朋友哦!你們要聽(tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)祝福的話(huà)都說(shuō)了些什么?看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!靶∨笥,新年好!祝你們新年快樂(lè)!”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話(huà)呀。ù蟀嘤變夯卮穑┬∨笥颜f(shuō)的真好!新年?duì)敔斶把這些祝福的話(huà)編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)大班幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽(tīng)嗎?(想)那小朋友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨槐椋ń處熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱健#ǜ枨拿纸小缎履旰谩罚┻@首歌好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎?因?yàn)檫@是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢。ń處熓痉洞蚬?jié)奏),小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下在輕一些,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng),很有節(jié)奏,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?(好)小朋友要?tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話(huà),爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸(tīng)到了什么祝福的話(huà)呀?(個(gè)別回答)誒!這些小朋友說(shuō)得真好!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽(tīng)!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái),好嗎?(好)師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了,想請(qǐng)小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過(guò)新年的時(shí)候,我們都很高興、很開(kāi)心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來(lái)好不好啊?(好)爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),誰(shuí)的'表情最高興。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐(tīng)!
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái),跟著新年?duì)敔斠黄鸪伞⑻桑。ù蟀嘤變汉徒處焽履陿?shù)跟著音樂(lè)一起唱歌、跳舞)。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^(guò)新年真高興、真開(kāi)心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!
3、新的一年就要到啦!小朋友們又長(zhǎng)大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是啊?(是)小朋友聽(tīng),新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂(lè)敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最?lèi)?ài)的人,送給爸爸、媽媽?zhuān)徒o大班幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說(shuō):“祝老師新年快樂(lè)!”
幼兒園大班新年好教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。
2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。
。1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?
(2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。
。3)請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。
二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
。1)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)一說(shuō),要過(guò)新年了,小朋友想干什么?
(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》
。3)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞的'內(nèi)容。
。4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。
。1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景。
。2)大班幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。
。3)隨著《新年好》的音樂(lè),請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好。
活動(dòng)延伸
回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂(lè)。
幼兒園大班新年好教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。
2、讓大班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),ppt
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)興趣:(談話(huà)導(dǎo)入)
1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌。
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師:新的一年就要來(lái)到,你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的.問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿。
二、唱唱說(shuō)說(shuō)
1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,并請(qǐng)大班幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享:大班幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!
2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)
四、擴(kuò)展放松
師放聽(tīng)音樂(lè),大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)
幼兒園大班新年好教案6
活動(dòng)目標(biāo):
理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩(shī)歌。
理解“新年就是進(jìn)步,新年就是快樂(lè)”的含義。
拓展思維,嘗試仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
日歷若干字卡課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)《嚨咚鏘》進(jìn)場(chǎng),讓幼兒感受新年喜慶氣氛。
二、以日歷引出課題
大一班的小朋友們我們又見(jiàn)面了,趙老師看見(jiàn)你們好開(kāi)心喲,我要送給你們一個(gè)大大的笑臉,那你們能否給我一個(gè)可愛(ài)的笑臉呢?要讓我看到你們的白牙齒,聽(tīng)到你們的笑聲喲。
大一班的小朋友真熱情,不知大一班的小朋友是不是也很聰明,誰(shuí)知道今天是幾月幾日?對(duì)了,今天是12月30日。(出示日歷)在這呢,12月過(guò)完了,這一年就沒(méi)有了,那一個(gè)熱鬧的節(jié)日就到了,是什么節(jié)日?(引導(dǎo)幼兒看)新年是新的一年的開(kāi)始,太重要了,過(guò)新年會(huì)很熱鬧,爸爸媽媽會(huì)帶我們逛超市,買(mǎi)年貨,那老師這也開(kāi)了個(gè)小超市,賣(mài)一些和新年有關(guān)的東西,請(qǐng)你們來(lái)逛逛吧。
三、游戲“逛超市”,激活幼兒相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
看老師這有新衣,新帽,燈籠等,還有高興快樂(lè)的`好心情,還有最最重要的新年購(gòu)物籃,請(qǐng)小朋友們上來(lái)只能選兩樣,可以是東西可以是心情,(請(qǐng)四五個(gè)幼兒操作)
四、學(xué)習(xí)詩(shī)歌
剛才小朋友們買(mǎi)了許多有關(guān)新年的東西,還把過(guò)新年的好心情帶回了家,那現(xiàn)在我們來(lái)看一段詩(shī)歌,聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌中是如何說(shuō)新年的。
1,欣賞新年動(dòng)畫(huà)第一遍后,提問(wèn):剛才看了詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌中我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)什么了?我做了飛船去干什么?(我們小朋友放假的時(shí)候,會(huì)跟爸爸媽媽到公園到長(zhǎng)江邊去游玩,去逛逛)詩(shī)歌中我問(wèn)了星星月亮太陽(yáng)一個(gè)什么問(wèn)題了?
那星星月亮太陽(yáng)又是如何回答的,他們用什么樣的聲音回答的,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)
2,欣賞新年動(dòng)畫(huà)第二遍,提問(wèn):
我問(wèn)星星新年是什么?星星是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(細(xì)聲)
我問(wèn)月亮新年是什么?月亮是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(大聲)
我問(wèn)太陽(yáng)新年是什么?太陽(yáng)是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(高聲)
3,引導(dǎo)幼兒用不同的聲音,學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中的對(duì)話(huà)。
現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問(wèn)你們這些小星星,什么是新年,你們這些小星星細(xì)聲地說(shuō)什么?
現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問(wèn)你們這些小月亮,什么是新年,你們這些小月亮大聲地說(shuō)什么?
現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問(wèn)你們這些小太陽(yáng),什么是新年,你們這些小太陽(yáng)高聲地說(shuō)什么?
那為什么太陽(yáng)說(shuō)新年就是進(jìn)步,新年就是快樂(lè)呢?
因?yàn)樾履甑搅,我們就長(zhǎng)大了一歲,那當(dāng)然有進(jìn)步了,我們?nèi)ツ暝谥邪,很多東西都不會(huì),現(xiàn)在在大班,學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和本領(lǐng),到了明年會(huì)上小學(xué),比現(xiàn)在更有知識(shí)和本領(lǐng)了,當(dāng)然有進(jìn)步了,我們有進(jìn)步了當(dāng)然會(huì)很高興快樂(lè)了。
4,分角色朗讀,提醒幼兒注意聲音的變化。
現(xiàn)在我要請(qǐng)大一班的小朋友來(lái)當(dāng)小演員了,我來(lái)做詩(shī)歌中的小姑娘,你們這一邊的當(dāng)星星,你們當(dāng)月亮,你們當(dāng)太陽(yáng),記住你們聲音的不同喲
5,帶領(lǐng)幼兒整體朗誦一遍,提醒幼兒注意表情動(dòng)作。
你們的聲音真好聽(tīng),看看老師讀詩(shī)歌時(shí),除了有聲音,還有什么,對(duì)了表情和動(dòng)作,如果你們?cè)偌由媳砬楹蛣?dòng)作就更精彩了。
五、拓展思維,學(xué)習(xí)仿編
剛才詩(shī)歌中星星月亮太陽(yáng)說(shuō)新年是新衣新帽糖果玩具,新年是進(jìn)步快樂(lè),那你們覺(jué)得新年是什么,我想聽(tīng)聽(tīng)你們和別人不一樣的想法,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
這個(gè)小朋友說(shuō)得真不錯(cuò),那我要把他說(shuō)的編進(jìn)詩(shī)歌里去了,就可以說(shuō):
大自然中除了星星月亮太陽(yáng),還有風(fēng)雨雷電,花草樹(shù)木太多太多的東西了,我們也可以問(wèn)問(wèn)他們呀,那他們又會(huì)怎樣回答呢?
我問(wèn)小草什么是新年,小草細(xì)聲地說(shuō):“新年是陽(yáng)光,新年是嫩芽”
我問(wèn)小鳥(niǎo)什么是新年,小鳥(niǎo)大聲地說(shuō):“新年是歌聲,歡笑”
我問(wèn)春風(fēng)什么是新年,春風(fēng)高聲地說(shuō):“新年是開(kāi)心,新年是希望”
六、音樂(lè)活動(dòng)《新年好》
大一班的寶貝們就像小詩(shī)人一樣編了很優(yōu)美的詩(shī)歌,我都希望日歷快快翻完,新年快快來(lái)到,可惜和你們度過(guò)了一段快樂(lè)時(shí)光,我就要回去了,不能陪你們過(guò)新年了,那現(xiàn)在老師就要提前祝你們新年好了,請(qǐng)大一班的寶貝們伸出小手,祝大一班的小朋友在新的一年里身體健康,天天快樂(lè)。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧,你們的小手快接住,裝到口袋里帶回家。趙老師把祝福送給你們了,我們小朋友之間還沒(méi)送祝福呢,來(lái)寶貝們,快起來(lái),找到好朋友,手拉手站好。我們也要把新年祝福送給客人老師呀,來(lái)寶貝們,和客人教師再見(jiàn)了。
課件說(shuō)明:第一個(gè)鞭炮按紐是放《嚨咚鏘》音樂(lè)
第二個(gè)鞭炮按紐是放詩(shī)歌《新年》Falsh動(dòng)畫(huà)
第三個(gè)鞭炮按紐是放《新年好》音樂(lè)
幼兒園大班新年好教案7
設(shè)計(jì)背景
一年有很多的節(jié)日,在節(jié)日里送去自己的祝福,已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)時(shí)尚。隨著新年的腳步,送祝福的人是越來(lái)越多,我決定利用祝福的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言主題活動(dòng)。
幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來(lái)的,單靠教師直接的.“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往。鼓勵(lì)幼兒用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
為了讓幼兒貼近社會(huì),我把身邊發(fā)生的事情孩子關(guān)注的事情記錄了下來(lái),通過(guò)觀察、思考、最后設(shè)計(jì)了這節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受新年的氣氛,體驗(yàn)冬天的快樂(lè)。
2、會(huì)正確使用祝福語(yǔ),會(huì)說(shuō)祝福語(yǔ)。
3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):能用正確的表達(dá)出自己的思想感情。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)正確使用祝福語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、春節(jié)歌曲
2、自制雪球
3、紅色彩紙
4、膠棒
5、彩繩。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè)游戲:
雪中樂(lè)(在音樂(lè)的伴奏下,幼兒與教師共同游戲)。
二、說(shuō)春節(jié):
1、師:哇!過(guò)年了,真是太開(kāi)心了,小朋友們過(guò)年時(shí)你們都做了哪些開(kāi)心的事呀!(穿新衣服、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝福)
2、幼兒自由說(shuō)在新年里的趣事。
3、教師小結(jié)
三、說(shuō)祝福:
1、師:在新年里送祝福是一件非常時(shí)尚的事情了,你們都聽(tīng)過(guò)什么樣的祝福呢?(教師選幾個(gè)新年祝福引導(dǎo)幼兒發(fā)言)
2、幼兒自由說(shuō)。
3、送祝福:請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言送祝福。
四、發(fā)散思維:
1、祝福的種類(lèi):師:“說(shuō)到送祝福,我還真知道不少,像生日的時(shí)候可以送祝福,有人生病了可以送祝福,祝福他身體早日康復(fù),你們還知道哪些祝福呢”。
2、幼兒想象自由說(shuō)。
五、手工制作:
1、出示制作好的鞭炮。
2、幼兒學(xué)習(xí)制作鞭炮。
3、幼兒制作鞭炮。
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