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幼兒園挑食教案(通用11篇)
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編整理的幼兒園挑食教案,歡迎大家分享。
幼兒園挑食教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3.懂健康的食物都富含營(yíng)養(yǎng)。
4.大膽說(shuō)出自己對(duì)食物的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類(lèi)的認(rèn)識(shí)、四大類(lèi)的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類(lèi)食物材料。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)教師運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引入,小朋友自由做調(diào)查活動(dòng)。
1.幼兒做“對(duì)各類(lèi)食物的喜好”的調(diào)查。
、賻煟盒∨笥,昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè),讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái),你們都帶來(lái)了嗎?今天老師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,互相調(diào)查一下你們最?lèi)?ài)吃的'東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因?凑l(shuí)調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。
、谟變赫{(diào)查。
2.幼兒對(duì)“食譜中的搭配是否均衡”進(jìn)行調(diào)查。
①師:小朋友通過(guò)剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么?
幼:發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛(ài)吃肉類(lèi),不愛(ài)吃蔬菜類(lèi);有的小朋友愛(ài)吃水果、不愛(ài)吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。
師:這樣做好不好呢?我先不說(shuō),我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。
師:我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜?纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢?
、谟變赫{(diào)查。
(二)讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性,教育幼兒不要挑食。
1、讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體的重要性,教育幼兒不要挑食。
、賻煟盒∨笥眩銈兺ㄟ^(guò)這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么?
幼:每天的食譜中各類(lèi)食物都是均衡搭配的。
師:為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就知道了。
、谟變簠⒂^人體王國(guó)
、蹘煟耗銈兛矗@就是我們的人體王國(guó)。五谷類(lèi)的食物含有熱量,可以使我們的身體有力氣;肉類(lèi)食物中含有脂肪、蛋白質(zhì),可以補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類(lèi)食物中含有大量的鈣,可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯;蔬果類(lèi)食物中含有維生素,有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營(yíng)養(yǎng)和能量,才能健康茁壯的成長(zhǎng)。缺了其中一類(lèi)食物的營(yíng)養(yǎng)成分,人體王國(guó)都不能強(qiáng)大起來(lái)。小朋友你們想不想讓你們的人體王國(guó)最強(qiáng)大,任何病菌敵人都不能侵犯?
幼:想。
2、教育幼兒不能挑食
師:你們應(yīng)該怎么辦?
幼:不挑食
師:挑食好不好?
幼:不好。
師:對(duì),每一類(lèi)食物都要我們的小朋友吃,這樣身體才會(huì)棒棒的。
。ㄈ┯變捍钆洳忘c(diǎn)――營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐
1、師:平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn),今天我們自己動(dòng)手搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐來(lái)讓客人老師和我們一起分享吧!
2、幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。
3、師:請(qǐng)小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱(chēng),邀請(qǐng)客人老師和你共同分享。記。焊嬖V客人老師不要挑食喔!
4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
延伸活動(dòng):
1、幼兒制作“不挑食宣傳小畫(huà)冊(cè)”,送給別的班的小朋友閱讀。
2、選出“小小監(jiān)督員”,每天監(jiān)督小朋友有沒(méi)有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們進(jìn)行監(jiān)督。
3、將不挑食的小朋友在班級(jí)的“每日新聞”進(jìn)行播報(bào)表?yè)P(yáng)。
4、幼兒自制食物調(diào)查表。
幼兒園挑食教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
4、知道不挑食身體才能好。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)不挑食。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動(dòng)目標(biāo):
一、導(dǎo)入活動(dòng)
欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
1、教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。
教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?
2、教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰常』夜吩絹?lái)越瘦,身體也越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰,越?lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的'挑食習(xí)慣?
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師:我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
3、教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒(méi)有力氣。
三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。
1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?
教師:它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?
小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。
活動(dòng)反思:
小朋友入園將近一年,雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,但有些小朋友還是挑食,一會(huì)兒不吃青菜,一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下,還能堅(jiān)持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特別挑食,所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。
在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。
活動(dòng)下來(lái),幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動(dòng)來(lái)證明。
幼兒園挑食教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道均衡營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物,懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。
3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)
教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn)
懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)律動(dòng)《小豬吃的飽飽》
2、常見(jiàn)食物圖片
3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
小朋友們?cè)缟虾,現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)音樂(lè)律動(dòng)《小豬吃的飽飽》來(lái)放松放松吧。
二、展開(kāi)話題談話
教師:小朋友們,小豬是不是睡的很香呀?你們知道為什么嗎?
幼兒:是的,因?yàn)樾∝i吃的`飽飽的。
教師:你們想想你們印象中的小豬是怎樣的呢?胖胖的?瘦瘦的?
幼兒:小豬是胖胖的。
教師:對(duì)的。因?yàn)樾∝i不挑食,什么都吃,特別的容易滿足,所以小豬才吃肥肥胖胖的,身體特別的健康。那小朋友現(xiàn)在開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想想,如果小豬會(huì)挑食,會(huì)有什么樣的后果呢?
幼兒:小豬會(huì)變得瘦瘦的,身體會(huì)很差。
教師:那你們會(huì)挑食嗎?你們最喜歡吃什么,最不喜歡吃什么?
讓幼兒自由討論。
三、深入了解
教師:小朋友們,你們現(xiàn)在看看黑板上都有什么食物?幼兒:胡蘿卜,雞腿,葡萄。教師:你們知道吃了它們都有什么好處嗎?幼兒:對(duì)身體好。教師講解蔬菜肉類(lèi)水果對(duì)我們身體健康的好處。并且讓幼兒懂得均衡營(yíng)養(yǎng),不可以光吃肉不吃蔬菜,也不可以光吃蔬菜不吃肉,這樣會(huì)使我們身體營(yíng)養(yǎng)不均衡,會(huì)給身體健康造成危害。(讓幼兒知道如果光吃肉,會(huì)導(dǎo)致身體肥胖,心血管疾病等)
四、小結(jié)
我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng),這些營(yíng)養(yǎng)來(lái)源于各種不同的食物,只有不挑食,我們的身體才能獲得生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種養(yǎng)分,只有營(yíng)養(yǎng)均衡了,我們的身體才能健康成長(zhǎng)。
五、品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉
教師把提前做好的沙拉分給小朋友吃,品嘗沙拉的同時(shí)引導(dǎo)幼兒多吃蔬菜和水果,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
幼兒園挑食教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在大部分的孩子都有挑食這個(gè)壞毛病,我們班的孩子也不能免俗,為了讓孩子知道不挑食的重要性,我設(shè)計(jì)了這堂課,希望能讓孩子們真正了解飲食均衡營(yíng)養(yǎng)的`重要性。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的食物,知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
2、幫助幼兒圍繞中心話題來(lái)講述。
3、積極參與游戲活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn);這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
難點(diǎn);{營(yíng)養(yǎng)}這個(gè)詞對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難以理解,需要老師的具體解釋和說(shuō)明。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、常見(jiàn)食物圖片
2、把教師布置成家的樣子
3、手偶人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
奇奇來(lái)做客為導(dǎo)入,小朋友們來(lái)招待這位客人。知道客人想吃什么,喜歡吃什么?
游戲
游戲規(guī)則:
奇奇說(shuō)“我愛(ài)吃抓飯”一名幼兒說(shuō):今天吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前,再請(qǐng)下位幼兒繼續(xù)游戲。
(二)展開(kāi)部分:
根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講:自己喜歡吃什么,為什么?
通過(guò)幼兒的講述,簡(jiǎn)單的介紹常見(jiàn)食物名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值:(小朋友不能挑食,不然就不會(huì)長(zhǎng)高,不健康,就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長(zhǎng)高。
請(qǐng)幾位小朋友在集體面前講一講。合矚g吃那一種食物,為什么喜歡?
幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。
教師:小朋友,如果你每天都吃一樣的東西,會(huì)不會(huì)煩呢?
以這種方式讓有知道,光吃一種飯是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的,所以不能挑食。
結(jié)束部分:
到廚房去參觀,說(shuō)一說(shuō)叔叔,阿姨們?cè)跒樾∨笥褌冏鍪裁达埬兀?/p>
幼兒園挑食教案 篇5
小班語(yǔ)言活動(dòng):
不挑食
活動(dòng)目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。
2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn):
根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察圖片,講述內(nèi)容:
——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”
教師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:
——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟?”
。ㄒ挥變罕硌,其他幼兒朗誦兒歌)
。w邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)
3、幼兒仿編:
——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”
請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的.仿編內(nèi)容總結(jié)。
幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。
附:兒歌(不挑食)
給米飯,吃。
給青菜,吃。
給雞蛋,給魚(yú),
都吃,都吃。
為了長(zhǎng)好身體,
小熊一點(diǎn)兒不挑食。
幼兒園挑食教案 篇6
【設(shè)計(jì)背景】
現(xiàn)在的孩子越來(lái)越多因受到家里的寵愛(ài),而變得越來(lái)越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想,我特設(shè)計(jì)了《不挑食的寶寶》這一堂課來(lái)教導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的了解,教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,做健康寶寶。從中也引導(dǎo)幼兒不要浪費(fèi)食物,珍惜勞動(dòng)成果,做個(gè)乖寶寶。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》,熟悉兒歌的內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)各種平時(shí)吃的.菜都有哪些。
3、知道吃飯不能挑食,各種菜都有營(yíng)養(yǎng),都應(yīng)該吃。
4、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng),各種食物都有豐富的營(yíng)養(yǎng),都應(yīng)該吃,做不挑食的寶寶。
教學(xué)難點(diǎn):食物的合理搭配,食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書(shū)《不挑食的寶寶》。
2、小盤(pán)子若干。
3、各種食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚(yú)、肉塊等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。
首先讓幼兒翻開(kāi)幼兒教書(shū),教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。
二、說(shuō)一說(shuō):吃菜
師問(wèn):小朋友們,你們最?lèi)?ài)吃什么菜呀?
小朋友A:我最喜歡吃魚(yú)。
小朋友B:我最喜歡吃雞腿。
小朋友C:我最喜歡吃雞蛋。
小朋友D:我喜歡…………
師:能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?
引導(dǎo)幼兒:如果只吃自己喜歡吃的,剩下那些不喜歡吃的誰(shuí)來(lái)吃呀?那不吃的是不是很浪費(fèi)呢?所以小朋友們吃菜不能挑食,如果挑食就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良,各種都有豐富的營(yíng)養(yǎng),所以都應(yīng)該該吃,要像小寶寶那樣,吃飯從不挑食,這樣才健健康康的成長(zhǎng),聰明伶俐人人愛(ài)。
三、做一做:豐盛的午餐
1、請(qǐng)幼兒自己做飯,挑選有營(yíng)養(yǎng)的食物放在小盤(pán)子里。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的午餐有哪些菜,教師介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng)。
3、請(qǐng)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)其他幼兒做的午餐都有哪些菜,好不好?為什么?
四、活動(dòng)延伸
除了午餐要吃得營(yíng)養(yǎng),早餐和晚餐也同樣要吃得營(yíng)養(yǎng)。
【教學(xué)反思】
在讓幼兒挑選食物時(shí),還不怎么了解食物的營(yíng)養(yǎng),有的還是按自己喜歡吃的來(lái)挑選。為了讓幼兒加深對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的了解,在每次進(jìn)餐的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)他們什么都應(yīng)該吃,這樣才能健康成長(zhǎng)。
幼兒園挑食教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng),并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng),并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn):通過(guò)在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片
2、多媒體課件
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》
(1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?
幼:蔬菜園!
師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師:你們都看到了哪些蔬菜?
幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?
幼:認(rèn)識(shí)。
(2)師:生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)很多,下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。
(1)師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎?
大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮,什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。
(2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的.堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。
(3)小朋友最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。
3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
(1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。
(2)下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃過(guò),有的沒(méi)有吃過(guò)。
(3)師:這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。
4、結(jié)束部分:
(1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒(méi)力氣。
小老鼠愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
(2)欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
幼兒園挑食教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
2、通過(guò)故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):根據(jù)圖畫(huà)信息推測(cè)人物的心理活動(dòng)和情節(jié)的發(fā)展,大膽表達(dá)自己的想法。
難點(diǎn):通過(guò)故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育
活動(dòng)準(zhǔn)備
三只小熊的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問(wèn):這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖,有的瘦嗎?
2、教師操作圖片講述故事。
3、組織幼兒討論。
、侔仔転槭裁磿(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟,只吃肉。?/p>
、邳S熊為什么會(huì)那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟,不吃肉。?/p>
、蹫槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊?(因?yàn)樗惶羰,身體不胖不瘦。)
、苣阍敢庾瞿闹恍⌒苣兀繛槭裁?
、菰鯓硬拍芟褡匦苣菢悠聊?
教師小結(jié):
大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊,我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的'教育,所以效果比預(yù)期的好。最后請(qǐng)小朋友看課文里的洋洋挑食的下場(chǎng)是怎么樣的呢?使孩子們認(rèn)識(shí)到人的身體需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng),吃飯不能挑食,這樣對(duì)身體健康才有好處。
教學(xué)反思
這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開(kāi)始,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,從而認(rèn)識(shí)到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在許多孩子由于家長(zhǎng)的寵愛(ài),有的小朋友從小就有挑食的習(xí)慣,這樣長(zhǎng)期下去對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的,有的家長(zhǎng)對(duì)此也是沒(méi)辦法只能順其自然。那么怎樣讓小朋友們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣呢?《吃飯不挑食》這一課告訴我們:吃飯?zhí)羰硨?duì)身體健康不好,會(huì)降低身體的免疫力導(dǎo)致經(jīng)常生病。課文中,洋洋只愛(ài)吃番茄炒蛋別的菜都不吃,這樣時(shí)間長(zhǎng)了導(dǎo)致洋洋長(zhǎng)得又瘦又小,還經(jīng)常生病。后來(lái)他的姐姐開(kāi)導(dǎo)他:“洋洋,如果你什么東西都吃,就能長(zhǎng)得又高又帥又聰明!毖笱舐(tīng)后,每頓飯都不挑食了,過(guò)一段時(shí)間,洋洋身體變好了,人也長(zhǎng)得壯了。
《吃飯不挑食》是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一體,可看可讀性較強(qiáng)。我充分挖掘該教材后發(fā)現(xiàn)其蘊(yùn)涵的教育價(jià)值主要有:人的身體在成長(zhǎng)過(guò)程中需要各種營(yíng)養(yǎng),只有不挑食,不偏食,才能長(zhǎng)得又高又壯。課文是通過(guò)展現(xiàn)洋洋的挑食習(xí)慣及家人對(duì)他的教育,但他不聽(tīng)以致身體一天比一天瘦小到經(jīng)常生病,后來(lái)決心改掉壞習(xí)慣到,最后人長(zhǎng)得壯了。因此,本活動(dòng)在設(shè)計(jì)上充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,挖掘幼兒的潛力,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看、認(rèn)真想、大膽說(shuō)。在活動(dòng)中,幼兒是學(xué)習(xí)的主人,我通過(guò)“問(wèn)題”推動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒多種感官,學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,展現(xiàn)自己的能力,體驗(yàn)“我會(huì)讀書(shū)”的喜悅,充分享受閱讀的樂(lè)趣。
幼兒園挑食教案 篇9
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念:
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中,小班幼兒應(yīng)在引導(dǎo)下,不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。而在當(dāng)今下小班幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)挑食、偏食的現(xiàn)象,幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃,不愛(ài)吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃蔬菜和水果,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,能用普通話表達(dá)自己的想法。
2、懂得既吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康。
3、培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒懂得不挑食的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn):
懂得既吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、視頻、故事音頻
活動(dòng)過(guò)程:
一、鬧鐘聲導(dǎo)入引出故事
師:小朋友們聽(tīng)到什么聲音呢?鬧鐘叫我們干什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
二、教師完整講述故事并提問(wèn)。
1、教師講述故事,幼兒注意傾聽(tīng)。
2、回顧故事內(nèi)容,幼兒理解故事
提問(wèn):小鬧鐘叫我們干什么?(吃飯)剛剛都有誰(shuí)來(lái)吃飯呢?(小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞)
三、再次聆聽(tīng)故事內(nèi)容,幼兒加深對(duì)理解故事
帶著問(wèn)題聆聽(tīng)故事“我們一起來(lái)看看誰(shuí)吃飯不挑食,誰(shuí)挑食,他們有什么樣的表現(xiàn)。”
1、哪些動(dòng)物挑食?哪些動(dòng)物不挑食?小朋友們喜歡誰(shuí)?為什么?(幼兒回答,教師引導(dǎo))
2、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上挑食的小動(dòng)物表現(xiàn)的`怎么樣?不挑食的小動(dòng)物表現(xiàn)的怎么樣?為什么?(幼兒回答,教師引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容)
小結(jié):挑食、偏食的小雞在運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)有得獎(jiǎng),身體也不壯實(shí)。小朋友要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,這樣才會(huì)像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣身體棒,長(zhǎng)得高,才會(huì)健康,才能和小伙伴們更好的玩耍!
活動(dòng)延伸:
家長(zhǎng)督促幼兒多吃蔬菜、水果,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
幼兒園挑食教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步理解故事內(nèi)容。
2.培養(yǎng)不挑食的習(xí)慣。
3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求幼兒理解故事內(nèi)容,知道挑食、偏食是不好的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.故事圖片
2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份
3.音樂(lè)磁帶《紅蘋(píng)果》
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入活動(dòng).播放歌曲《紅蘋(píng)果》,說(shuō)說(shuō)愛(ài)吃的食物,引起幼兒興趣,集中幼兒注意力。
2.老師講述故事《多多什么都愛(ài)吃》
1)老師邊講述故事邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片,讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境,把握故事發(fā)展的順序,幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并嘗試表達(dá)。
2)與幼兒討論,引導(dǎo)幼兒思考小狗多多長(zhǎng)大后的`情形,鼓勵(lì)幼兒從不同方面進(jìn)行想像并交流自己的想法。
3.品嘗蔬菜。鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試,產(chǎn)說(shuō)吃這些菜的感受,鼓勵(lì)幼兒克服不良習(xí)慣,像多多一樣什么都愛(ài)吃。
幼兒園挑食教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1.創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。
2.根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的'場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活動(dòng)難點(diǎn):
根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)過(guò)程:
1.觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
2.創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。
3.幼兒仿編:——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。
附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。
給青菜,吃。
給雞蛋,給魚(yú),都吃,都吃。
為了長(zhǎng)好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。
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