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幼兒園小班24節(jié)氣霜降教案
作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班24節(jié)氣霜降教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班24節(jié)氣霜降教案1
設(shè)計(jì)意圖
天氣轉(zhuǎn)涼,近期又刮起了大風(fēng),孩子們?cè)诜篮E、鍛煉身體的同時(shí),對(duì)樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣,很多小朋友都把樹葉撿起帶回了班里,但撿回來(lái)的葉子過(guò)不了多久就會(huì)變干、變壞,拿起來(lái)欣賞、觀察時(shí),葉子不是碎了就是變得難看了,孩子們想讓自己撿回來(lái)的葉子不變壞,希望葉子一直都像剛撿回來(lái)一樣好看,面對(duì)孩子們的問(wèn)題與困惑,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),希望通過(guò)孩子們的大膽猜想、動(dòng)手驗(yàn)證,探究出怎樣可以使葉子能夠長(zhǎng)時(shí)間的不腐壞、不變干。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化(刮風(fēng)等)對(duì)人、物的影響。
2.能夠大膽動(dòng)手驗(yàn)證自己的猜想,探究出可以使葉子長(zhǎng)時(shí)間的不干裂、不腐壞,保持新鮮的方法。
3.愿意親近大自然,并樂(lè)于探索大自然。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):能夠大膽猜想、驗(yàn)證保存落葉的方法。
難點(diǎn):利用自己收集的材料及工具保存落葉,并能定期觀察并記錄落葉的變化(延伸)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:利用周末時(shí)間,在家長(zhǎng)的幫助下?lián)焓安煌N類的新鮮樹葉(落葉),根據(jù)幼兒的猜想,準(zhǔn)備幼兒認(rèn)為可以保存落葉的材料及工具。
物質(zhì)準(zhǔn)備:落葉,保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報(bào)紙、紙盒、水等。),工具(剪刀、膠條、皮筋、繩子等。),班級(jí)內(nèi)的物品幼兒可自選。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入:樹葉引入,引發(fā)幼兒思考。
。ㄒ唬┳罱娘L(fēng)很大,很多漂亮的葉子都掉下來(lái)了,你們撿到你們喜歡的葉子了嗎?
(二)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和誰(shuí)去撿的葉子?去哪兒撿的?撿了什么樣子的`葉子?
二、觀察體驗(yàn):觀察比較落葉的不同。
。ㄒ唬┏鍪靖瘔摹⒆兏傻娜~子。
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些葉子怎么了?
2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
三、探索發(fā)現(xiàn):大膽思考保存葉子的方法,并驗(yàn)證自己的猜想。
。ㄒ唬┯惺裁春梅椒ǹ梢宰屄淙~不腐壞、不變干,一直和撿來(lái)時(shí)一樣嗎?
。ǘ┩ㄟ^(guò)上述表達(dá),介紹小朋友和老師帶來(lái)的保存材料及工具。
。ㄈ┕膭(lì)幼兒大膽驗(yàn)證,并巡視引導(dǎo)幼兒。
四、展示表現(xiàn):展示自己的保存方法。
。ㄒ唬┱(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)展示自己保存落葉的方法,引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的方法進(jìn)行講述。
(二)把自己的方法記錄下來(lái),找一找和你一樣方法的小朋友。五、結(jié)束:記錄自己的方法,并定期觀察自己的驗(yàn)證。
。ㄒ唬┍4娴穆淙~進(jìn)行標(biāo)記后放到自然角。
。ǘ┕膭(lì)幼兒堅(jiān)持觀察、比較小朋友們的驗(yàn)證,看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長(zhǎng)時(shí)間的不腐壞、不變干。
活動(dòng)總結(jié)
科學(xué)教育的價(jià)值在于讓幼兒在豐富的客觀世界中去觀察、去探究、去動(dòng)手、去發(fā)現(xiàn),并在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得感受、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物的現(xiàn)象和特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”,根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,利用經(jīng)驗(yàn)分享的方式與同伴一起交流、操作,激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動(dòng)的積極性,我采用的教法有:提問(wèn)法,談話法,觀察法等;幼兒相應(yīng)的學(xué)習(xí)法有:討論法,示范法,觀察法,操作法,記錄法等。
觀察體驗(yàn)環(huán)節(jié),我出示了樹葉粘貼畫,及干裂、腐壞的葉子,請(qǐng)幼兒表達(dá)自己的感受“你喜歡哪個(gè)葉子?”“我手上的葉子怎么了?”孩子們也紛紛表示喜歡粘貼畫上的葉子,老師手中的葉子不漂亮了,葉子缺水了,葉子沒(méi)生命了等想法。探索發(fā)現(xiàn)、展示表現(xiàn)環(huán)節(jié),幼兒大膽表達(dá)了自己認(rèn)為能夠保存落葉的方法,并利用自己帶來(lái)的材料和工具,及班中的物品進(jìn)行了大膽的嘗試操作,雖然開始孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)手忙腳亂、不知從何下手,但部分幼兒在老師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)下,能夠根據(jù)自己的猜想進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn),并將自己的方法記錄下來(lái),也可以給身邊其他幼兒進(jìn)行介紹與分享。幼兒存在個(gè)體差異,但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長(zhǎng),通過(guò)無(wú)數(shù)次的溝通后,鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性,這次活動(dòng)前的準(zhǔn)備階段,孩子?jì)寢屢埠秃⒆訐炝巳~子,一起探究了一種保存落葉的方法——膠帶粘貼保存法。
本次活動(dòng)內(nèi)的延伸活動(dòng),我請(qǐng)小朋友把自己保存的落葉進(jìn)行標(biāo)記后放到了自然角,并鼓勵(lì)幼兒每天去觀察、比較自己和他人的驗(yàn)證,看看哪種保存葉子的方法最好。最后得出結(jié)論:裝在水里的樹葉保存的時(shí)間最長(zhǎng),呼吸新鮮空氣的樹葉保存時(shí)間最短;顒(dòng)外的延伸活動(dòng),我們利用秋天的現(xiàn)有資源,我們還一起感受了秋天幼兒園門口的“銀杏大道“,一起制作了樹葉粘貼畫,拓印畫,用樹葉做裝飾拍照,試著用掉落的新鮮樹葉做美工區(qū)扎染的染料……
孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受著樹葉帶給我們的快樂(lè)與知識(shí),還有很多”樹葉的秘密”等待著孩子們?nèi)ヌ剿。本次活?dòng)源于幼兒的生活,是幼兒經(jīng)常接觸的,所以幼兒的興趣和探究欲望很高,家園合作為幼兒準(zhǔn)備了各種操作材料,使每個(gè)小朋友都能親子操作實(shí)踐,并在探究中構(gòu)建知識(shí),但在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了很多幼兒前期經(jīng)驗(yàn)不足,“保存”的經(jīng)驗(yàn)有限,我在下次設(shè)計(jì)類似活動(dòng)時(shí),也會(huì)通過(guò)討論或談話活動(dòng)深入了解所有幼兒,根據(jù)所有幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),再去設(shè)計(jì)活動(dòng)與準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,讓幼兒能在自主學(xué)習(xí)中積累生活經(jīng)驗(yàn)。
“科學(xué)是一種探索,而探索是非常有趣的!碧剿鞯倪^(guò)程比直接得到知識(shí)更為重要,我希望每次的活動(dòng)都可以從幼兒興趣出發(fā),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,讓幼兒學(xué)有所思,學(xué)有所成,學(xué)有所獲。
幼兒園小班24節(jié)氣霜降教案2
霜降(FrostsDescent)
20xx年霜降時(shí)間是10月24日01:19:37
時(shí)間
每年10月23~24日
三候
豺乃祭獸:豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用。
草木黃落:大地上的樹葉枯黃掉落。
蟄蟲咸俯:蜇蟲也全在洞中不動(dòng)不食,垂下頭來(lái)進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。
介紹
霜降二十四節(jié)氣之一,天氣漸冷,開始有霜。霜降一般是在每年公歷的10月23日。這時(shí)中國(guó)黃河流域一帶出現(xiàn)初霜﹐大部分地區(qū)多忙于播種三麥等作物。
我國(guó)古代將霜降分為三候:“一候豺乃祭獸;二候草木黃落;三候蜇蟲咸俯。”此節(jié)氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用;大地上的樹葉枯黃掉落;蜇蟲也全在洞中不動(dòng)不食,垂下頭來(lái)進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。
每年陽(yáng)歷10月23日前后,太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)210度時(shí)為霜降。霜降表示天氣更冷了,露水凝結(jié)成霜!对铝钇呤蚣狻罚骸熬旁轮,氣肅而凝,露結(jié)為霜矣”。
由來(lái)
每年陽(yáng)歷10月23日前后,太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)210度時(shí)為二十四節(jié)氣中的霜降。霜降是秋季的.最后一個(gè)節(jié)氣,是秋季到冬季的過(guò)渡節(jié)氣。秋晚地面上散熱很多,溫度驟然下降到0度以下,空氣中的水蒸氣在地面或植物上直接凝結(jié)形成細(xì)微的冰針,有的成為六角形的霜花,色白且結(jié)構(gòu)疏松。
《逸周書,周月》:“秋三月中氣:處暑、秋分、霜降!薄秶(guó)語(yǔ)?周語(yǔ)中》:“火見而清風(fēng)戒寒。”三國(guó)吳韋昭注:“謂霜降之后,清風(fēng)先至,所以戒人為寒備也。”魏巍《東方》第一部第十五章:“論節(jié)氣,還不到霜降,這里已經(jīng)下了好幾場(chǎng)霜!惫偶抖墓(jié)氣解》中說(shuō):“氣肅而霜降,陰始凝也。”可見“霜降”表示天氣逐漸變冷,開始降霜。氣象學(xué)上,一般把秋季出現(xiàn)的第一次霜叫做“早霜”或“初霜”,而把春季出現(xiàn)的最后一次霜稱為“晚霜”或“終霜”。從終霜到初霜的間隔時(shí)期,就是無(wú)霜期。
習(xí)俗
霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣。在此期間,我國(guó)很多地區(qū)都有吃柿子的習(xí)俗。俗話說(shuō);“霜降吃柿子,不會(huì)流鼻涕!
山西:時(shí)值寒露抓秋耕,秋收秋種莫放松。采棉刨薯回茬麥結(jié)合秋澆快進(jìn)行。澆地造林集飼料,山藥異地?fù)Q種子。
河北:寒露霜降,收割大豆。抓緊打場(chǎng),及時(shí)入庫(kù)。晚茬小麥,突擊播種。收割山草,好喂牲口。菠菜油菜,種上幾畝。來(lái)年春季,能早收獲。
山東:霜降一到,天氣漸冷。抓緊收割,地瓜花生。切曬瓜干,要趁晴天。地瓜入窖,不能放松。麥田苗情,檢查要精。缺苗斷壟,及時(shí)補(bǔ)種。
上海:十月寒露接霜降,秋收秋種冬活忙,晚稻脫粒棉翻曬,精收細(xì)打妥收藏。安徽,寒露收割罷,霜降把地翻。湖南:十月寒露霜降到,收割晚稻又挖薯。
養(yǎng)生
霜降節(jié)氣是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復(fù)發(fā)的高峰期。老年人也極容易患上“老寒腿”(膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎)的毛病,慢性支氣管炎也容易復(fù)發(fā)或加重。這時(shí)應(yīng)該多吃些梨,蘋果,白果,洋蔥,芥菜(雪里蕻)。
霜降之時(shí),在五行中屬土,根據(jù)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的觀點(diǎn),在四季五補(bǔ)(春要升補(bǔ)、夏要清補(bǔ)、長(zhǎng)夏要淡補(bǔ)、秋要平補(bǔ)、冬要溫補(bǔ))的相互關(guān)系上,此時(shí)與長(zhǎng)夏同屬土,所以應(yīng)以淡補(bǔ)為原則,并且要補(bǔ)血?dú)庖责B(yǎng)胃。
飲食進(jìn)補(bǔ)當(dāng)依據(jù)食物的性味、歸經(jīng)加以區(qū)別。飲食養(yǎng)生學(xué)側(cè)重于根據(jù)食物的“性味歸經(jīng)”來(lái)調(diào)節(jié)人體陰陽(yáng),滋養(yǎng)五臟六腑和預(yù)防疾病。因此,在傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)中,食物也根據(jù)其“性味歸經(jīng)”而分為了不同的類型。
幼兒園小班24節(jié)氣霜降教案3
課題:
霜降節(jié)氣
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候特征;
2.了解霜降節(jié)氣的養(yǎng)生知識(shí);
3.會(huì)背一些有關(guān)霜降的諺語(yǔ)和古詩(shī)詞。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
霜降節(jié)氣的基本知識(shí)和養(yǎng)生之道。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
有關(guān)霜降的古詩(shī)詞和諺語(yǔ)
學(xué)習(xí)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
1、師:霜降為二十四節(jié)氣之一,從每年的陽(yáng)歷十月二十三或二十四日當(dāng)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)210度時(shí)開始。此時(shí)天氣漸冷、開始降霜。本節(jié)課我們將了解到霜降節(jié)氣的基本知識(shí)。
2、學(xué)生自學(xué)《霜降》。
3、小組討論:
。1)二十四節(jié)氣歌。
春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一,下半年逢八二三。
每月兩節(jié)日期定,最多相差一二天。
。2)霜降節(jié)氣的時(shí)間。
每年的十月二十三或二十四。
。3)霜降的氣候特點(diǎn)。
天氣開始轉(zhuǎn)冷,比較干燥。
。4)霜降宜吃的.食物,你知道為什么嗎?
蘿卜、蘋果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、雞肉等。
。5)有哪些古詩(shī)詞講的是霜降?
《歲晚》和《謫居》作者白居易
《賦得九月盡(秋字)》作者元稹
《泊舟盱眙》作者韋建等
。6)你知道霜降的諺語(yǔ)嗎?比一比,誰(shuí)知道的多。
江蘇:寒露無(wú)青稻,霜降一齊倒。
上海:十月寒露接霜降,秋收秋種冬活忙,晚稻脫粒棉翻曬,精收細(xì)打妥收藏。
安徽,寒露收割罷,霜降把地翻。
湖南:十月寒露霜降到,收割晚稻又挖薯。
福建:十月寒露霜降臨,稻香千里逐片黃,冬種計(jì)劃積肥足,添修工具稻登場(chǎng)。
。7)你會(huì)霜降節(jié)氣歌嗎?
霜降前后始降霜,有的地方播麥忙。
早播小麥快查補(bǔ),保證苗全齊又壯。
糯稻此節(jié)正收割,地瓜切曬和鮮藏。
棉花摘收要仔細(xì),棵上地下都拾光。
復(fù)收晚秋遍地搞,柴草歸垛糧歸倉(cāng)。
大棚瓜菜看管好,追肥澆水把蟲防,
大蔥蘿卜陸續(xù)收,白菜抓緊來(lái)攏幫。
敞棚漏圈快修補(bǔ),免得牲畜體著涼,
拴牢牲畜圈好豬,麥苗被啃受影響。
捕撈成魚上市賣,藕葦蒲芡采收忙。
城鄉(xiāng)害鼠一起滅,既防疫病又保糧
4、學(xué)生展示,教師點(diǎn)撥。
5、教師總結(jié):
同學(xué)們,這節(jié)課我們了解了霜降的有關(guān)知識(shí)。霜降是二十四節(jié)氣之一,每年公歷10月23日左右,霜降節(jié)氣含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思,是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣,也意味著冬天的開始,霜降時(shí)節(jié),養(yǎng)生保健尤為重要,民間有諺語(yǔ)"一年補(bǔ)透透,不如補(bǔ)霜降",足見這個(gè)節(jié)氣對(duì)我們的影響。所以,同學(xué)們要好好鍛煉身體,注意飲食,防止生病,好好學(xué)習(xí)。
幼兒園小班24節(jié)氣霜降教案4
活動(dòng)背景:
以前,許多學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日津津樂(lè)道,而對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,則一問(wèn)三不知。近期,“經(jīng)典詠流傳”、“國(guó)家寶藏”、“詩(shī)詞大會(huì)”等一系列節(jié)目的熱播,讓學(xué)生進(jìn)一步了解了中國(guó),了解了中國(guó)的歷史,感受到了中國(guó)幾千年文化的底蘊(yùn),以全新的視角,審視今天的生活。四年級(jí)的孩子們對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化也特別感興趣,于是《二十四節(jié)氣之霜降》為主題的綜合實(shí)踐課便應(yīng)運(yùn)而生了。三維目標(biāo):
知識(shí)與技能:
激發(fā)學(xué)生了解霜降,樂(lè)于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。
過(guò)程與方法:
圍繞日常生活開展調(diào)查、探究活動(dòng),初步養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
通過(guò)親歷觀察生活實(shí)際的過(guò)程,獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情,為自己是中國(guó)人感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生了解霜降,樂(lè)于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)親歷觀察生活實(shí)際的過(guò)程,獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情,為自己是中國(guó)人感到自豪。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過(guò)程:
一、興趣導(dǎo)入,揭示主題
。c(diǎn)擊課件)我們都知道一年之中有四個(gè)季節(jié),分別是:春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣紅,夏天郁郁蔥蔥,秋天落英繽紛,冬天白雪皚皚,一年四季都有獨(dú)屬于她自己的美。那你們知道這四個(gè)季節(jié)是怎么劃分的嗎?(立春、立夏、立秋、立冬)
是按節(jié)氣劃分的。一年中有24個(gè)節(jié)氣。你們知道二十四節(jié)氣嗎?讓我們共同了解一下吧。(課件:二十四節(jié)氣的含義)
通過(guò)剛才的短片,我們了解了二十四節(jié)氣。春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié),分別是由哪些節(jié)氣劃分的?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看吧。(課件:24節(jié)氣圖)
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)由春夏秋冬四季如題,使學(xué)生在最熟悉的季節(jié)中入手,激起孩子們的積極性,課愉快的開始了,再由視頻引入今天的主題二十四節(jié)氣,引發(fā)孩子們的探究欲望。
一葉知霜降,一雨感深秋。前幾天,我們迎來(lái)了一個(gè)新的節(jié)氣“霜降”(板書)你們了解什么是霜降嗎?
1、樂(lè)于探究,解讀霜降
北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí).霜降由來(lái)
霜降,二十四節(jié)氣中的第北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)8節(jié)氣,每年陽(yáng)歷北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)0月23日前后,太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)2北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)0度時(shí)為霜降。霜降表示天氣更冷了,露水凝結(jié)成霜。是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣,也意味著冬天的開始,是秋季到冬季的過(guò)渡節(jié)氣。
是的,霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣。霜降的來(lái)臨,也預(yù)示著我們能看到的一些景象會(huì)發(fā)生明顯的變化,那么,進(jìn)入霜降后各地的氣候都會(huì)出現(xiàn)哪些變化?人們?cè)谶@個(gè)時(shí)節(jié)里都有哪些習(xí)俗活動(dòng)?我們又該如何養(yǎng)生呢?今天這節(jié)課我們就共同了解一下,二十四節(jié)氣之霜降。(課件課題)并板書。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生自己搜集的資料,解釋霜降的由來(lái),即讓學(xué)生在搜集資料后,養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣,又培養(yǎng)了學(xué)生探索欲望。
2、霜降形成
霜降,它形成也有著特別的因素,你們知道霜降是怎樣形成的嗎?霜降的由來(lái)其實(shí)是來(lái)源于自然界的霜現(xiàn)象,在深秋越來(lái)越冷的氣溫中,空氣中的水分子在低溫的環(huán)境中凝結(jié)成霜,每年我國(guó)分為秋霜和春霜,秋霜正直農(nóng)作物收成的時(shí)候,極易造成霜凍災(zāi)害。
霜降一來(lái),千里沃野上,銀色冰晶熠熠閃光。----那就讓我們進(jìn)一步了解霜降是如何形成的吧。(課件出示:霜降形成的短片)同學(xué)們,這回你們都了解霜降是怎么形成的吧?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?(生答后教師小結(jié))霜,出現(xiàn)在秋天晴朗的夜晚,溫度驟然下降到0度以下,地面上不多的水汽,就會(huì)凝結(jié)成霜。古人云“白晝秋云散漫遠(yuǎn),霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門。
3、霜降特點(diǎn)
正如每個(gè)節(jié)氣都有他自己的特點(diǎn),霜降也不例外,霜降節(jié)氣又有哪些特點(diǎn)呢?
霜降最明顯的氣候變化就是天氣更冷了,露水凝結(jié)成霜。霜降不是降霜,而是表示天氣寒冷,大地將產(chǎn)生初霜的現(xiàn)象。
霜降時(shí)節(jié),南方地區(qū)氣候溫和,霜降期間,田疇青蔥,橙黃桔綠,秋菊競(jìng)放,一樹樹芙蓉盛開。而東北北部、內(nèi)蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下,土壤凍結(jié),冬作物停止生長(zhǎng),進(jìn)入越冬期。
霜的出現(xiàn)最本質(zhì)的反應(yīng)就是氣溫的下降,霜降期間,還有哪些特點(diǎn)呢?讓我們一同觀看吧。ㄕn件視頻:霜降特點(diǎn)的短片)古有農(nóng)諺“霜降見霜,米谷滿倉(cāng)”的說(shuō)法,這也反映出了勞動(dòng)人民對(duì)這個(gè)節(jié)氣的重視。
4、霜降三候
霜降還有一個(gè)節(jié)氣特點(diǎn),我國(guó)古代將霜降分為三候:一候豺乃祭獸;此節(jié)氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用,如祭祀般。二候草木黃落;大地上的樹葉也會(huì)枯黃掉落。三候蜇蟲咸俯。(蟄蟲:藏在泥土中的蟲子。)此時(shí)的蟄蟲也會(huì)在洞中不動(dòng)不食,垂下頭來(lái)進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。
5、霜降習(xí)俗
古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子,都是長(zhǎng)久以來(lái)傳承下來(lái)的民俗,每個(gè)節(jié)氣都有它獨(dú)特的節(jié)氣活動(dòng),霜降又有哪些傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗呢?讓我們一同品味霜降獨(dú)有的節(jié)氣韻味吧。
請(qǐng)同學(xué)們將手中的資料進(jìn)行整理,畫出霜降習(xí)俗的資料,小組討論合作完成。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及歸類資料的能力。小組展示評(píng)議,教師相機(jī)點(diǎn)評(píng),便于資源共享,掌握霜降習(xí)俗都有哪些,為今后認(rèn)識(shí)其他節(jié)氣活動(dòng)展開做好鋪墊。
哪個(gè)小組愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們小組找到了哪個(gè)習(xí)俗?學(xué)生展示搜集到的有關(guān)霜降習(xí)俗的資料。全班交流展示。習(xí)俗一:霜降賞菊
古有“霜打菊花開”之說(shuō),所以登高山、賞菊花,就成了霜降這一節(jié)令的雅事。霜降時(shí)節(jié)正是秋菊盛開的時(shí)候,我國(guó)很多地方在這時(shí)要舉行菊花會(huì),賞菊飲酒,以示對(duì)菊花的崇敬和愛戴。
霜降時(shí)節(jié),對(duì)萬(wàn)物來(lái)說(shuō),是摧殘也是磨礪,很多的草木,有些早早黃熟,有些匆匆枯萎,(點(diǎn)擊課件)然而唯有菊花,傲然怒放,因而被古人視為,生命力頑強(qiáng)的候時(shí)之草。而不與百花爭(zhēng)艷的氣節(jié),也讓他成為許多文人墨客的心頭好,正如“采菊東籬下,悠然見南山”霜降是菊月,不是花中偏愛菊,此花開盡更無(wú)花。
習(xí)俗二:霜降吃蘿卜
在我國(guó)山東地區(qū),有句農(nóng)諺“處暑高粱,白露谷,霜降到了拔蘿卜”。白蘿卜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高、價(jià)格便宜的植物性食物,民間自古就流傳著“冬吃蘿卜夏吃姜,不勞醫(yī)生開處方”之諺語(yǔ),現(xiàn)代也有人稱蘿卜為“土人參”。所以山東人特別喜歡吃白蘿卜。
習(xí)俗三:霜降吃柿子
在我國(guó)的一些地方,霜降時(shí)節(jié)一定要吃紅柿子,在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái),這樣不但可以御寒保暖,同時(shí)還能補(bǔ)筋骨,是非常不錯(cuò)的霜降食品。泉州老人對(duì)于霜降吃柿子的說(shuō)法是:“霜降吃丁柿,一冬不流涕!庇行┑胤綄(duì)于這個(gè)習(xí)俗的解釋是:霜降這天要吃杮子,不然整個(gè)冬天嘴唇都會(huì)裂開。
都說(shuō)“霜凍殺百草”,如果霜凍非常嚴(yán)重的話,將會(huì)對(duì)很多植物、農(nóng)作物產(chǎn)生很大的危害,當(dāng)然,如果不是很嚴(yán)重僅僅是一層薄薄的白霜的話,其實(shí)是有好處的,因?yàn)樗梢源咛鹚,所以說(shuō)到了霜降,除了看楓葉之外,最為應(yīng)景的美食就是要數(shù)霜降柿子了。經(jīng)霜打過(guò)的柿子去掉了澀味,其味道又糯又甜。
習(xí)俗四:霜降登高
登高,既可使肺的功能得到舒暢,同時(shí)登至高處極目遠(yuǎn)眺,心曠神怡,可舒緩心情。天高云淡,楓葉盡染,登高遠(yuǎn)眺,賞心悅目,霜降時(shí)節(jié)有登高遠(yuǎn)眺的.習(xí)俗。
我國(guó)詩(shī)人杜牧,也獨(dú)愛這深秋美景,寫到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家,停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。
習(xí)俗五:霜降吃牛肉
我國(guó)不少地方都有霜降吃牛肉的習(xí)俗。在霜降這天,三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來(lái)補(bǔ)充能量,祈求在冬天里身體暖和強(qiáng)健。
習(xí)俗六:鴨子好吃霜降補(bǔ)
在我國(guó)閩南、臺(tái)灣的民間,霜降的這一天,要進(jìn)食補(bǔ)品,也就是我們北方常說(shuō)的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語(yǔ),叫做“一年補(bǔ)通通,不如補(bǔ)霜降”。而鴨是他們進(jìn)補(bǔ)的首選食品。尤其當(dāng)年新鴨養(yǎng)到秋季,肉質(zhì)壯嫩肥美,營(yíng)養(yǎng)豐富,能及時(shí)補(bǔ)充人體必需的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。同時(shí)鴨肉性寒涼,特別適合體熱上火者食用,所以秋季潤(rùn)燥首選吃鴨。
俗話說(shuō),霜降到,鴨補(bǔ)火,牛肉蘿卜齊上桌。
習(xí)俗七:霜降品蟹
霜降吃蟹,不僅是滿足口腹之欲,更是我國(guó)流傳已久的文化,中國(guó)人食蟹,早在“周禮”中就有記載,有人據(jù)此認(rèn)為,我們祖先食蟹的歷史至少有2000多年,吃蟹最好的時(shí)節(jié),就是霜降前后,因?yàn)榘茁稌r(shí)的螃蟹還沒(méi)成熟,是嫩蟹,里邊幾乎是空的,沒(méi)有肉,待到霜降,才真的是到了,菊黃蟹肥的季節(jié)。
秋風(fēng)起,蟹腳癢,秋天是霜降蟹肥的大好時(shí)節(jié)。
作為傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一,民間自然有很多風(fēng)俗活動(dòng),不過(guò),這些習(xí)俗隨著地域的差異而有所不同,但無(wú)論怎么變化,都是人們對(duì)身體健康、家庭興旺的美好祈盼。
6、霜降養(yǎng)生
霜降是最好的養(yǎng)生時(shí)節(jié),霜降期間要注意些什么呢?讓我們次從資料中尋找答案吧,自己畫一畫,找一找。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),霜降養(yǎng)生需要注意什么呢?
秋寒:霜降節(jié)氣,氣溫驟降,老年人極易患上“老寒腿”等毛病,慢性支氣管炎也容易復(fù)發(fā)或加重,同時(shí)這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復(fù)發(fā)的高峰期。這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)后不再適合“秋凍”。對(duì)抵抗力差的老年人,應(yīng)按時(shí)增減衣服,以免濕邪、寒邪入侵,導(dǎo)致生病。在此節(jié)氣中,你想對(duì)你的爺爺奶奶說(shuō)些什么呢?同學(xué)們都是尊老愛老的好孩子。你們說(shuō)的真棒。
秋燥:霜降作為秋季的最后一個(gè)節(jié)氣,此時(shí)天氣漸涼,秋燥明顯,易出現(xiàn)口干、唇干、咽干、便秘、皮膚干燥等現(xiàn)象,燥易傷津。多吃生津潤(rùn)燥、宣肺止咳作用的梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物。
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使學(xué)生在了解霜降養(yǎng)生之外,知道應(yīng)如何去照顧身邊的老人,他們是最需要關(guān)心和照顧的,讓學(xué)生都能成為尊老愛老敬老的好孩子。
7、霜降賞詩(shī)
時(shí)間順著24節(jié)氣的脈搏平穩(wěn)前進(jìn),春來(lái)暑往,霜降前后,人們忙著收獲農(nóng)作物,樹葉轉(zhuǎn)黃,紛紛回歸大地母親的懷抱,草木的凋零,天地的日漸空闊,讓人生出很多的愁緒,古云“霜降鴻聲切,深秋客思迷”。關(guān)于霜降的詩(shī)詞也有不少呢,讓我們共同欣賞一下吧。(生有感情的朗讀詩(shī)詞,不讀作者和詩(shī)題)
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解,節(jié)氣是從古代開始實(shí)行,古人非常重視節(jié)氣,尊重傳統(tǒng)節(jié)日,在朗讀古詩(shī)中,提升本節(jié)課韻味。
二、全課總結(jié),拓展延伸
二十四節(jié)氣凝聚著華夏祖先無(wú)窮的智慧,從寒來(lái)暑往、星轉(zhuǎn)斗移間,營(yíng)造著中國(guó)式的藝術(shù)。二十四節(jié)氣中,還有很多純樸的習(xí)俗、莊嚴(yán)的儀式,和浪漫的傳說(shuō)。上周我們迎來(lái)了“霜降”,感受了節(jié)氣的特點(diǎn),下周三我們馬上就要迎接“立冬”節(jié)氣了,立冬又有哪些習(xí)俗特點(diǎn)呢?有興趣的同學(xué),課后可以查一查。下課。
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