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幼兒園小班科學(xué)教案《餅干變變變》
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案《餅干變變變》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、感受餅干變化的神奇和有趣。
2、能仔細觀察并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
3、通過多種方式感知餅干的變化。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:初步了解、認識多種餅干的形狀、顏色和味道。
2、物質(zhì)準備:各種各樣的餅干若干;點心盤、碗、牛奶、毛巾人手一塊;背景音樂。
活動過程:
1、調(diào)動經(jīng)驗。
指導(dǎo)語:小朋友,你們吃過什么樣的餅干?
2、觀察餅干,說餅干的樣子。
。1)觀察老師發(fā)放的餅干,通過各種感官觀察并相互分享、交流。
指導(dǎo)語:看看你的餅干是什么樣子?摸摸是什么感覺?聞聞是什么氣味?嘗嘗是什么味道?
。2)再次觀察,并給餅干分類。
3、品嘗餅干,說餅干的樣子。
(1)比較觀察發(fā)放的餅干。
指導(dǎo)語:看看這塊餅干和剛才的那塊一樣嗎?
。2)拿一塊餅干,嘗一嘗。
指導(dǎo)語:是什么味道?和剛才那塊餅干味道一樣嗎?看看餅干發(fā)生了什么變化?還和剛才一樣嗎?
。3)再次咬餅干,說說發(fā)生的變化。
4、泡餅干,觀察變化。
(1)猜測泡過牛奶的餅干的變化。
指導(dǎo)語:如果把你手上的餅干放在牛奶里泡一泡會有什么變化呢?
。2)觀察泡過牛奶的餅干的變化。
指導(dǎo)語:這塊餅干是什么樣子的?和剛才那塊一樣嗎?
。3)嘗一嘗泡過牛奶的餅干,了解味道的不同。
指導(dǎo)語:你能把杯里的餅干撈起來嗎?試試看?嘗一嘗?
。4)與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
指導(dǎo)語:餅干變得怎么樣了?摸起來怎么樣?吃起來怎么樣?
5、師幼共同小結(jié),活動結(jié)束。
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