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“好朋友”幼兒園大班社會活動教案

時間:2024-07-31 09:46:29 幼兒教案 我要投稿
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“好朋友”幼兒園大班社會活動教案

  作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的“好朋友”幼兒園大班社會活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

“好朋友”幼兒園大班社會活動教案

  幼兒園大班社會活動——“好朋友” 活動目標 1.通過認識自己與他人,知道每個人都有長處,同伴之間要互相學習,共同進步。 2.通過制作“朋友樹”,發(fā)展幼兒觀察力、思維力和口語表達能力。 3.使幼兒懂得,不僅要愛自己也要愛別人。 活動準備 1.紙、油畫棒、鏡子、剪刀人手一份。 2.貼在墻上的立體樹干,畫國畫用的墨、毛筆、

  幼兒園大班社會活動——“好朋友”

  活動目標

  1.通過認識自己與他人,知道每個人都有長處,同伴之間要互相學習,共同進步。

  2.通過制作“朋友樹”,發(fā)展幼兒觀察力、思維力和口語表達能力。

  3.使幼兒懂得,不僅要愛自己也要愛別人。

  活動準備

  1.紙、油畫棒、鏡子、剪刀人手一份。

  2.貼在墻上的立體樹干,畫國畫用的墨、毛筆、顏料等。

  3.幼兒曾和自己的好朋友進行過談心活動。

  活動過程

  一、教師簡短交代,引出主題:認識自己(室內進行)

  1.師:“請小朋友用眼睛看看自己小椅子下面都有什么!保ㄧR子)“鏡子可以用來干什么呢?”

  2.幼兒照鏡子,教師提示幼兒進行觀察!翱纯茨愕哪樞褪情L是方還是圓?”“再看看,你的頭發(fā)是長還是短?眼睛是什么樣?像什么?……”

  3.幼兒放回鏡子,教師請幼兒把自己介紹給大家(請3~5名幼兒講):“你們愿意把自己介紹給大家,說說自己長得什么樣嗎?”

  4.創(chuàng)設條件,讓幼兒多講、互講。“好,現在請小朋友把自己小聲地介紹給旁邊的小朋友!

  5.請個別講述較好的幼兒邊拿鏡子邊講述(請1~2名幼兒講述)。如“我的臉型是……,頭發(fā)……!6.教師進行簡短小結。

  二、比較自己與別人的不同(室外進行)

  1.提問:“小朋友,剛才你們都講了自己長得什么樣,那你們知道自己和別人長得一樣嗎?”“有什么地方不一樣?”

  2.請小朋友自己找一個最要好的朋友,比一比(幼兒自由尋找好朋友)。

  3.請2~3名幼兒講述和別人不一樣的地方,包括身材、頭發(fā)、性別、臉型、指紋等。

  4.提問:“你們都講了自己和別人長得不一樣,那你們每個人的愛好一樣嗎?怎么不一樣?”

  5.幼兒講述自己的愛好。

  6.幼兒互講自己和別人的不同。

  教師小結:小朋友都知道自己長得什么樣,那你們愛不愛自己呢?愛不愛別的小朋友呢?對了,我們不僅要愛自己,也要愛別人。

  三、通過尋找生活中的好朋友,啟發(fā)引導幼兒觀察大自然中的樹,知道植物之間也有好朋友,教育幼兒要像小樹葉一樣,相親相愛,團結在一起(戶外觀察梧桐樹)。

  1.提問:“小朋友,這是什么樹?(梧桐樹)“梧桐樹的樹干是什么樣的?”(樹干粗,分的樹杈多)“它的樹葉怎樣?”(又大又多)

  2.小結:這種樹能給我們乘涼,當樹上的葉子很多很多的時候,樹下的蔭涼就很多,這一片片樹葉就像我們這么多的好朋友一樣,只有它們團結在一起,相親相愛不分離,才能給人類帶來好處。

  3.教師同幼兒一起摘一片樹葉,仔細觀察,并帶入室內。

  四、制作朋友樹

  1.出示立體樹干,講解并啟發(fā)幼兒:“這是一棵大樹的樹干,假如說,這棵樹的樹干就是我們大一班,那你們小朋友就是這棵大樹上的什么呢?”(樹葉)

  2.介紹制作“朋友樹”的材料和方法:

  老師準備了兩棵樹的樹干,大家一起來制作兩棵朋友樹。第一棵樹的制作方法是:先請小朋友仔細觀察梧桐樹的樹葉,再用印章畫法或寫生畫法畫出樹葉的輪廓線,而后在樹葉里畫出你好朋友的半身像,再涂上葉子的顏色,沿著葉子的外形剪下來,抹上漿糊,貼在大樹上。這樣一棵“朋友樹”就制作好了。第二棵樹的制作方法是:請小朋友同你的好朋友坐在一起,用一張白紙畫出好朋友的全身像,用剪刀沿人物外形剪下來,抹上漿糊,貼在大樹干和分枝上,然后,再用老師給你們準備的圖畫顏料和毛筆,在大樹干上添畫梧桐樹葉和果子,這樣又一棵“朋友樹”就制作好了。

  3.幼兒制作“朋友樹”,教師巡回指導。

  4.教師小結:小朋友你們看,“朋友樹”的葉子多茂盛!這是因為他們這么多好朋友,團結在一起,相親相愛不分離。但有時,風吹過來,樹葉也會互相碰撞,可是他們一點也不生氣。我們也要像小樹葉一樣,碰撞了不生氣,要學會互相原諒,要相親相愛,團結在一起。

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