《帽子》幼兒園大班主題教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的《帽子》幼兒園大班主題教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《帽子》幼兒園大班主題教案1
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識各種帽子,并能大膽講述帽子的特征和用途。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中根據(jù)不同的職業(yè)和需要,選擇相應(yīng)的帽子,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
3.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
重點難點
重點:學(xué)習(xí)帽子的特征和用途
難點:利用帽子進(jìn)行分類
活動準(zhǔn)備
各種帽子實物:軍帽、廚師帽、太陽帽、棉帽、草帽,正方形布,小動物卡片若干。
活動過程
一、導(dǎo)入
課前跟隨音樂做律動,吸引幼兒的眼光。
二、引出
教師(用布將所有帽子蓋住):小朋友,你們想知道用布蓋著的是什么嗎?
三、進(jìn)入主題
1.通過觀察感知讓幼兒體現(xiàn)帽子的不同之處
、俨牧喜煌好、毛絨、布、草
、陬伾煌杭t、藍(lán)、黃
、勖饋砀杏X不同:硬的、軟的、光滑的
、苄螤畈煌簣A的、方的……
2.鼓勵幼兒大膽介紹自己所認(rèn)識的帽子的名稱和用途。
師:請個別幼兒隨意拿一頂帽子,介紹一下手中的帽子?
師:通過解說幫助幼兒認(rèn)識一些他們不太接觸的帽子(廚師帽、草帽、軍帽等)
3.小結(jié)。
四、游戲:
猜猜我是誰
教師請幾個小朋友帶著小動物的頭飾,同時手中拿著各種帽子,當(dāng)老師說(XX動物,它的帽子叫什么名字)相應(yīng)的小朋友就快速舉起帽子,然后又藏起來看哪位小朋友猜出來,可以搭上火車去玩游戲……
延伸活動
制作帽子(親子)
一、觀看圖片入手,引導(dǎo)幼兒觀察亞馬遜土著人的特征、特點,并且鼓勵孩子大膽用語言表達(dá)出來。
二、出示老師制作的土著人頭飾,激發(fā)孩子制作的興趣。
三、老師示范講解制作方法.
、笔痉恫襟E。
、残〗Y(jié)操作。
、程岢鲎⒁恻c:對折后一定要從開口的一面開始剪,每次剪時不要剪斷,以離開邊一點距離來制作。
、从H子共同完成作品。
、荡魃现谱骱玫拿弊,進(jìn)行土著人表演活動。
四、放音樂,孩子們帽子時裝表演。
教學(xué)反思
1.通過談話的活動,抓住幼兒興趣,進(jìn)而導(dǎo)入主題,讓幼兒從中學(xué)會帽子的分類、用途,以及發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作思維。
2.在游戲中出示各種帽子,解說不同的職業(yè),含糊、表達(dá)不是很明確。
3.游戲活動“猜猜我是誰”,通過動物頭飾找到相應(yīng)帽子以及做相應(yīng)動作,幼兒參與比較積極。
4.延伸活動:幼兒與家長共同創(chuàng)作特色帽子,從而達(dá)到家園共育。
如果讓我重新上這一節(jié)課,我會讓幼兒充當(dāng)角色扮演(如廚師、警察、工人等等),以加深鞏固幼兒對各種各樣帽子的作用,給幼兒多點空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像能力。
《帽子》幼兒園大班主題教案2
活動設(shè)計背景:
征對目前小孩子們都是獨生子兒的現(xiàn)況,為培養(yǎng)他們豐富的想象力和與人相處的能力,以及懂得助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),特設(shè)計此活動。
活動目標(biāo)
1.讓孩子們懂得如何做一個與別人友好相處的人
2.懂得助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.培養(yǎng)孩子們動腦動口和動手的能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點、難點
1、重點:讓孩子們通過豐富的想象力,講給大家聽。并體會到助人為樂是一件非常好的事情。
2、難點:如何懂得與別人友好相處。如何尊重他們,并能為他們給予怎樣的幫助。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)圖片,錄音機(jī),帽子,各種動物的'頭像等。
活動過程
1.開場點題。拿著帽子,告訴孩子們,今天我們的活動內(nèi)容跟帽子有關(guān)。
2. 基本環(huán)節(jié)。請小朋友們說說這頂帽子,你可以把它拿來做什么呢?(激發(fā)他們的想象力)孩子們各抒己見。老師設(shè)難。假如小熊,小狗,他們遇到困難啦,我們應(yīng)該怎么樣去幫助他們呢?(可以在小組內(nèi)討論)然后請小朋友們說,老師及時給予贊揚和鼓勵。
3. 結(jié)束環(huán)節(jié)。讓孩子們可以把以上所說的所見的編成一個完整的故事,讓孩子們在輕音樂聲中去認(rèn)真傾聽故事并體會。
4. 延伸環(huán)節(jié)。在平常的生活中,我們身邊同樣有很多需要我們幫助的人,如果有,你們會怎么做呢?懂得要助人為樂和與人相好相處。
教學(xué)反思
反通過上這堂活動課,讓孩子們在動腦的同時又動手和動口,有意識地培養(yǎng)了他們的想象力和助人為樂的精神,懂得如何與人友好地相處;在活動中,及時與孩子們互動,對他們的表現(xiàn)給予充分的肯定,我也感覺到有些平常不太喜歡發(fā)言的孩子也躍躍欲試,爭著舉手來說,這讓我覺得很欣慰,但是還是有很多不足,比如說,在讓他們小組內(nèi)發(fā)言的時候,有些小組的孩子顯得很松散;在聽別人上臺講故事的時候,有些孩子不太認(rèn)真,所以我會很努力地在這些方面改進(jìn),爭取以后有更大的進(jìn)步。
小百科:帽子,一種戴在頭部的服飾,多數(shù)可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部,部分帽子會有突出的邊緣,可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護(hù)等作用,因此種類也很多,選擇也有很多講究。
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