幼兒園小班主題教案《香噴噴的輪子》
作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園小班主題教案《香噴噴的輪子》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事,了解小老鼠幫助朋友們的過(guò)程。
2、通過(guò)觀察圖片和交流討論,體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂(lè)。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以情境的方式導(dǎo)入,引起幼兒的興趣
1、師:今天,老師給小朋友們帶來(lái)了一位小客人,我們一起來(lái)看看是誰(shuí)呢?(出示:小老鼠)。
2、師:小老鼠呀想去旅行,它做了一輛神奇的小汽車。(出示:西瓜車)
3、師:西瓜車的車輪是用什么做的?(巧克力豆)。用幾個(gè)巧克力豆做的?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
4、小老鼠開(kāi)著他的西瓜車去旅行了,我們一起來(lái)看看他遇到了些什么事情?
(1)幼兒觀察畫面,說(shuō)出是小老鼠。
(2)傾聽(tīng)教師講述。
(3)回答教師的問(wèn)題,并和老師一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)巧克力豆。
(4)跟隨老師一起看看小老鼠去旅行發(fā)生的事情。
二、播放ppt,引導(dǎo)幼兒集體邊看畫面邊聽(tīng)故事,理解小老鼠幫助朋友的過(guò)程及小動(dòng)物的心理變化。
1、師:小老鼠開(kāi)著開(kāi)著,突然它在路上遇見(jiàn)了誰(shuí)?小豚鼠怎么了?為什么會(huì)哭的呀?
2、師:小老鼠是怎么做的?小豚鼠這時(shí)開(kāi)心的笑了。
3、師:小老鼠為了幫助小豚鼠卸下了一顆巧克力豆,現(xiàn)在西瓜車只剩幾個(gè)輪子了?小老鼠想了什么辦法?(出示梨子車圖片,它又做了一輛三個(gè)輪子的梨子車)
4、開(kāi)著開(kāi)著,小老鼠又碰到了誰(shuí)呢?小雞發(fā)生了什么事情呢?
5、師:這次小老鼠是怎么做的呢?這時(shí)小雞開(kāi)心的笑了。
6、師:小老鼠為了幫助小雞,又卸下了一顆巧克力豆,這時(shí)梨子車上只剩兩個(gè)輪子了,也不能開(kāi)了。那怎么辦呢?我們來(lái)幫他想想辦法吧?出示香蕉車。
7、師:開(kāi)著開(kāi)著,小老鼠又碰到了誰(shuí)?老爺爺怎么了?小老鼠是怎么幫助他的?
8、師:現(xiàn)在只有幾個(gè)輪子啦?只剩一個(gè)啦?怎么辦?
9、可是,小老鼠扛著香蕉實(shí)在是太累了,小朋友們幫他想想辦法好不好?
10、師:我們一起來(lái)看看最后發(fā)生了什么事情。(小老鼠得到了一輛汽車)
師:他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠呢?(因?yàn)樾±鲜髱椭^(guò)他們)
11、原來(lái)是因?yàn)樾±鲜髮⒆约旱能囕喿右粋(gè)一個(gè)的卸下來(lái)幫助他們,他們要感謝小老鼠,所以呀也送了輛小汽車給他們!
(1)幼兒說(shuō)出小老鼠遇見(jiàn)了小豚鼠,并觀察小豚鼠的表情,說(shuō)說(shuō)小豚鼠為什么會(huì)哭。
(2)幼兒說(shuō)出小老鼠卸下一個(gè)巧克力送給小豚鼠做食物。
(3)幼兒說(shuō)出還剩三個(gè)輪子,并思考小老鼠會(huì)怎么做。
(4)說(shuō)出小老鼠有碰到了小雞,并觀察小雞的畫面,并學(xué)做搖搖晃晃的動(dòng)作。
(5)幼兒回答小老鼠把巧克力豆送給小雞當(dāng)帽子。
(6)幼兒幫助小老鼠想想辦法,通過(guò)觀察香蕉車,說(shuō)出它又做了一輛兩個(gè)輪子的香蕉車。
(7)說(shuō)出小老鼠又遇見(jiàn)了老爺爺,并說(shuō)說(shuō)小老鼠是怎樣幫助老爺爺?shù)摹?/p>
(8)幼兒說(shuō)出只剩一個(gè)輪子了,小老鼠把它吃掉了。
(9)幼兒自由猜想。
(10)說(shuō)說(shuō)最后發(fā)生的事,并思考他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠。
(11)傾聽(tīng)教師小結(jié)。
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的'傾聽(tīng)故事。
1、引導(dǎo)幼兒集體完整地傾聽(tīng)故事《香噴噴的輪子》。
2、師:你們喜歡小老鼠嗎?為什么?
3、教師小結(jié):當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們也應(yīng)該去幫助他,這樣別人感到開(kāi)心的同時(shí),你也會(huì)感到開(kāi)心的!
教學(xué)反思:
這是一個(gè)童話故事,故事中的語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)較簡(jiǎn)單有趣,孩子們?cè)谡麄(gè)活動(dòng)中的參與性還是較高的;顒(dòng)中,我利用生動(dòng)形象的多媒體課件,通過(guò)逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫面,引導(dǎo)幼兒觀察輪子的較少,并讓幼兒通過(guò)欣賞小老鼠幫助它的朋友的過(guò)程,感知和體驗(yàn)幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)感到很快樂(lè),激發(fā)幼兒幫助同伴的情感。
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