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幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案《神奇的“清潔劑”》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道多用化學(xué)洗滌劑的危害和使用神奇"清潔劑"的好處。
2、能了解牛奶、醋、茶葉等食品類(lèi)"清潔劑"的作用,并能正確使用。
3、通過(guò)"小記者"等探索活動(dòng),體驗(yàn)環(huán)保的樂(lè)趣,培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.相關(guān)的課件和采訪(fǎng)卡。
2.牛奶、醋、茶葉等食品類(lèi)實(shí)物;各種被清潔的物品:皮球、臟布、碗、茶杯等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶生活中的洗滌用品,通過(guò)課件知道多用洗滌劑的危害師:今天早上,我的外套不小心弄臟了,用清水洗了好多遍都洗不干凈,可著急了。你們有什么好辦法嗎?你還知道別的洗滌用品嗎?
1.幼兒講解,回憶各種洗滌劑。
2.通過(guò)課件,了解多用洗滌劑對(duì)環(huán)境的破壞。
小結(jié):含有大量洗滌劑的水流到一起,匯集到小河里,污染了河水,破壞了環(huán)境,綠色植物越來(lái)越少。
二、了解各種"清潔劑"的特別本領(lǐng),探索合適的使用方法
1.講解如何"減少化學(xué)洗滌劑的危害"
2.出示各種"清潔劑"再次認(rèn)識(shí)。
3.運(yùn)用多種形式,探索使用方法:這些東西有怎樣特別的本領(lǐng)呢?你們可以到電腦上查一查,了解一下它們的神奇本領(lǐng);也可以去做小記者采訪(fǎng)一下客人教師,看看他們是怎樣使用這些東西來(lái)清洗的;更可以到我們的操作臺(tái)上去動(dòng)手,試一試!
4.借用課件,深入了解食品的清潔功能小結(jié):原來(lái)這些用過(guò)后的食品還有清洗的神奇本領(lǐng)呢!更重要的是用它們清潔物品對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染。
三、體驗(yàn)環(huán)保操作的樂(lè)趣,培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣。
1.選擇相應(yīng)物品,操作體驗(yàn)
2.結(jié)合圖片,講解操作結(jié)果
3.探索更多的神奇"清潔劑",培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣師:我們生活中有很多奇妙的東西,它們不但能把難洗的污漬很輕松的去掉,而且還不會(huì)污染環(huán)境。請(qǐng)你回家后,和爸爸媽媽一起試一試,共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
活動(dòng)延伸:
1.在生活中再次嘗試用這些食品來(lái)清洗合適的生活用具。
2.探索生活中更多的神奇"清潔劑",了解其清潔功能。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)采用的學(xué)法主要有:
1.多通道參與法:新《綱要》指出:幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流、探索的過(guò)程和結(jié)果;顒(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒看一看、試一試、比一比、說(shuō)一說(shuō),集多種感官參與學(xué)習(xí)交往合作的方法和技巧。比如:第一次的探索,應(yīng)用了電腦多媒體、實(shí)際操作,還利用了現(xiàn)場(chǎng)教師資源讓幼兒做小記者采訪(fǎng)。
2.交流討論法:活動(dòng)中讓幼兒交流談?wù)摚芨玫赝卣褂變核季S,解決問(wèn)題。
3.嘗試法:陶行知說(shuō):教中做,做中學(xué),做中求進(jìn)步。在活動(dòng)中,讓幼兒通過(guò)操作,思維更加靈活,各種能力得到鍛煉,拓展了知識(shí)面。本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒自己嘗試探索,到后來(lái)都能掌握知識(shí),還在體驗(yàn)中獲得樂(lè)趣。
縱觀整個(gè)活動(dòng),各環(huán)節(jié)緊密相連,相互滲透,所有環(huán)節(jié)都是圍繞"清潔劑"來(lái)進(jìn)行。本次活動(dòng),在教學(xué)內(nèi)容的組織上體現(xiàn)了"整合"的設(shè)計(jì)思想,有效貫徹了《綱要》的理念,真正做到了師生互動(dòng),生生互動(dòng)。我相信,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),能讓幼兒真正體驗(yàn)在活動(dòng)中享受使用環(huán)保清潔劑的樂(lè)趣。
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