幼兒園大班《生命之水》社會(huì)教案

時(shí)間：2021-06-17 14:00:09 幼兒教案我要投稿

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　　在當(dāng)今的社會(huì)，環(huán)保問題已經(jīng)越來越受到大家的重視了，環(huán)保教育也已經(jīng)被列入了幼兒園教育不可缺少的一部分。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中也會(huì)進(jìn)行一些如：保護(hù)樹木啊、節(jié)約用水等的教育。但是在一次春游的活動(dòng)中，忽然有一個(gè)小朋友說“汪老師，為什么我們蜜蜂橋下的水是灰色的啊，一語驚醒了我，于是，在我的腦中立刻生成了一個(gè)關(guān)于水的環(huán)保的教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園大班《生命之水》社會(huì)教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：初步掌握一些保護(hù)水資源的簡單方法。

　　2、情感目標(biāo)：愛護(hù)珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中污染水資源的行為。

　　3、行為目標(biāo)：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

　　4、社會(huì)目標(biāo)：培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備一些關(guān)于水的環(huán)保方面資料。

　　2、制作紅、黃、蘭三種顏色的碰碰旗，分?jǐn)?shù)牌。

　　3、準(zhǔn)備水污染實(shí)況錄像。

　　4、已經(jīng)參觀了周圍污染比較嚴(yán)重的河流和小溪。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）師幼談話、引出主題：

　　小朋友，我們昨天已經(jīng)看了周圍的河流和小溪，你們覺得這些水干凈嗎？水污染的這么嚴(yán)重，讓我們來看看水里的生物是怎么在生活的？

　　1、錄像：水生動(dòng)物生活在什么樣的'環(huán)境里？（畫面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境）

　　2、聽聽水里的動(dòng)物們?cè)诤笆裁矗糠配浺簦海ㄇ缶嚷暎骸鞍ρ�，我們快被悶死了，救救我們吧！我們�?shí)在是受不了了，”）

　　3、教師問：哎呀，水生動(dòng)物們?cè)诤艉笆裁囱�？他們�(yōu)槭裁匆熬让�？讓我們一起來看看水生�?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情？

　　小魚：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉淼募业教幨庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非�？鞓�。

　　小蝦：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。我們都快悶死了！

　　小烏龜：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了，大家快來救救我們吧！

　　4、教師小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道水生動(dòng)物的家里發(fā)生什么事了吧。以前水生動(dòng)物們生活得非常快樂，因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好�？墒乾F(xiàn)在呢，水被污染了，水生動(dòng)物們非常難過，很不快樂。所以，老師覺得我們應(yīng)該行動(dòng)起來，呼吁所有的人來保護(hù)我們的水資源。恩，小朋友都很想保護(hù)我們的水資源，但是我們應(yīng)該了解一些保護(hù)水資源的方法，對(duì)吧！

　　（二）智力對(duì)答、擴(kuò)展知識(shí)：

　　1、今天我們要進(jìn)行《快樂碰碰響》的環(huán)保知識(shí)比賽，老師要把小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì)和蘭隊(duì)。

　　2、教師講明規(guī)則，分好隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍創(chuàng)立一個(gè)口號(hào)，以鼓舞士氣。

　　3、答題分為必答題、搶答題、加分題，對(duì)的加十分，錯(cuò)的不得分。最后看哪一隊(duì)的分?jǐn)?shù)高而獲勝！老師：現(xiàn)在老師宣布，環(huán)保知識(shí)比賽開始。

　　幼兒：快樂碰碰響，碰呀碰呀碰！YE！

　　A、必答題：

　�。�1）水是取之不盡，用之不完的嗎？（紅）

　　（2）哪些地方有水？（黃）

　�。�3）水有哪些用處？（蘭）

　　B、搶答題：

　　1、你知道有些本來很清的河

　　水為什么會(huì)變黑變臭嗎？