《猴子和企鵝》幼兒大班教案
活動目標:
1、結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,觀察理解圖片,并能用完整連貫的語言進行講述。
2、進一步了解動物的生活環(huán)境,增強關(guān)注自然的興趣。
3、能仔細傾聽同伴的講述。
活動準備:
1、幼兒調(diào)查猴子和企鵝的生活習性。
2、幼兒收集有關(guān)其他動物生活習性的掛圖。
3、幼兒收集有關(guān)其他動物生活習性的文字材料。
活動過程:
一、結(jié)合已有經(jīng)驗討論猴子和企鵝的生活習性。
1、教師:前兩天,你們和爸爸媽媽一起了解了猴子和企鵝的情況,現(xiàn)在請你們想一想,把知道的關(guān)于這兩種動物的事情說給大家聽。(幼兒自由地進行交流。)
2、請幼兒在集體面前進行講述。
觀察、理解猴子和企鵝幻想的畫面。
3、教師:可是,猴子和企鵝在一個地方生活久了,就有了新的想法,仔細看一看,它們想做什么?(請幼兒觀察教學掛圖中左邊的畫面,自由講述。)
4、討論:它們想干什么?
二、有趣的猜想活動。
1、教師:請小朋友來猜一猜,如果猴子和企鵝交換一下生活環(huán)境,會出現(xiàn)什么樣的問題呢?
2、幼兒自由地進行猜想,并相互交流自己的看法。
三、觀察、理解畫面并進行講述。
1、教師:你們剛才說的都有自己的道理,我們一起來看看到底會發(fā)生的什么事情。(幼兒觀察猴子和企鵝生病的畫面。請幼兒說說它們怎么了,為什么。引導幼兒懂得環(huán)境對于生命的重要性。)
2、觀察全部畫面,自由結(jié)伴進行講述。
3、教師:這些圖說的是猴子和企鵝的故事,剛才有一部分圖我們沒有看,現(xiàn)在請你們仔細看看所有的圖,試試把這個圖完整地說出來。
4、請幼兒和旁邊的.小朋友說一說自己編的故事。
5、教師鼓勵幼兒在集體面前用豐富的語言進行講述,并提醒幼兒仔細傾聽,學習同伴講的好的地方。
四、拓展經(jīng)驗,討論其他動物的生活環(huán)境。
1、教師:小朋友們收集了一些動物的資料,請你和旁邊的小朋友說一說,你調(diào)查的動物生活在哪里,它為什么要生活在那里。(幼兒相互交流自己調(diào)查的資料,豐富相關(guān)經(jīng)驗。)
2、集體交流,激發(fā)幼兒進一步關(guān)注自然界的興趣。
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