幼兒園小班語言游戲《捉迷藏》教案

　　活動目標:

　　1、學習正確運用方位詞:里外、上下。

　　2、能大膽地講述，提高口語表達能力。

　　3、體驗游戲所帶來的愉快情感。

　　活動準備：

　　1、創(chuàng)設情境：兔媽媽家（房子、樹、小橋、草地）

　　2、各種玩具小動物、請一老師扮演兔媽媽。

　　3、音樂。

　　活動過程：

　　一、去兔媽媽家做客，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：今天兔媽媽家請客，很多小動物都去了，你們想去嗎？

　　二、帶領幼兒參觀兔媽媽家。

　　1、向兔媽媽問好。

　　2、師：兔媽媽家真美呀，我們一起參觀一下吧。

　　在音樂伴隨下，師生共同認識各種場景。

　　三、學習運用方位詞。

　　師：小動物們已經到了，有誰呢？他們在哪？引導幼兒正確運用方位詞，如小狗在椅子下面。

　　四、游戲：捉迷藏。

　　1、小動物藏，幼兒找。

　　找到后說說：你在什么地方找到了誰。

　　2、幼兒藏，教師和兔媽媽找。

　　兔媽媽：我一個也沒有找到，你沒能告訴我剛才你們藏在哪兒了嗎？（幼兒介紹：我藏在了……）

　　3、一半幼兒藏，一半幼兒找。

　　幼兒介紹：我在ⅩⅩ地方找到了誰或我藏在了ⅩⅩ地方。

　　4、交換游戲。

　　五、和兔媽媽再見。

　　活動延伸：

　　到室外玩捉迷藏的游戲。

【幼兒園小班語言游戲《捉迷藏》教案】相關文章：

小班語言游戲設計捉迷藏教案02-22

小班游戲教案捉迷藏03-17

小班游戲小貓捉迷藏教案01-22

小班語言游戲活動教案04-01

小班游戲《捉迷藏》說課稿06-28

幼兒園小班語言游戲教案(15篇)04-03

幼兒游戲捉迷藏教案05-06

《爸爸的大口袋》小班語言游戲教案05-01

小班語言游戲教案《躲起來》05-02

小班語言教案:小班識字游戲活動212-12