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幼兒園大班《猜一猜》教案

時間:2021-10-06 19:40:13 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班《猜一猜》教案

  活動目標(biāo):

幼兒園大班《猜一猜》教案

  1、專心閱讀圖畫,能仔細觀察圖畫、發(fā)現(xiàn)謎底。

  2、欣賞詩歌,喜歡模仿錄音并跟讀詩歌。

  3、認讀字詞:它、搖、見、就,復(fù)習(xí)認讀:樹、花、水、云。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  5、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、大字卡、大范例。

  2、磁帶錄音機。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、今天,我們猜一個謎語,看誰愛動腦筋,下面我們一起聽這個謎語。(教師朗讀《猜一猜》)。

  2、小朋友猜謎底是什么呢?那你為什么猜是××呢?

  3、小朋友猜的對不對呢,我們一起來看看這幅圖就知道了。

  二、欣賞詩歌《猜一猜》

  1、出示大范例,引導(dǎo)幼兒閱讀畫面,提問:

  圖上有些什么?

  樹和花都怎么了?你從哪里看出樹在搖?他們?yōu)槭裁催@樣?

  水上為什么會起波浪?(幫助幼兒理解水波比喻成皺眉。)

  云為什么能在天上飄動?

  2、剛才小朋友猜的對不對呢?小朋友真聰明,下面我們一起來讀一讀這收詩歌,回家后在把詩歌說給爸爸媽媽猜一猜。放錄音,集體欣賞詩歌《猜一猜》,教師注意幼兒的坐姿。

  3、提問:

 。1)詩歌的名字叫什么?

  (2)(出示字卡“樹”)什么見到它就搖頭?(出示字卡“搖”)

  (3)(出示字卡“花”)什么見到它就彎腰?(出示字卡“見”)

  (4)(出示字卡“水”)什么見到它就皺眉?(出示字卡“它”)

 。5)(出示字卡“云”)什么見到它就跑?(出示字卡“就”)

  三、欣賞詩歌

  1、發(fā)書,請幼兒翻書到16課。

  2、交代欣賞常規(guī),播放錄音,幼兒欣賞詩歌。

  3、交代跟讀常規(guī)幼兒跟讀詩歌,教師巡回指導(dǎo),檢查幼兒的坐姿和劃指情況。

  四、幼兒模仿錄音朗讀詩歌。

  五、認字游戲:做做、說說

  1、看字做動作。教師任意出示一張字卡,幼兒根據(jù)猜一猜的內(nèi)容做動作。

  2、看字說句子。請幼兒選擇一張字卡,說句子或講述一件事。

  教學(xué)反思:

  開頭部分閱讀封面的環(huán)節(jié)和師幼共讀的環(huán)節(jié)是本次活動的一個亮點,在孩子不知道閱讀內(nèi)容的情況下,留白的封面無疑成了孩子最好的猜一猜、說一說的機會,在活動開始時大大的激發(fā)了孩子的想象力和表達力,給予了孩子充分的猜測、預(yù)期、質(zhì)疑、反思的機會,這樣的教育策略也為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個寬松自由的語言氛圍。接下來的師幼共讀環(huán)節(jié),我在活動中層層遞進的提問,不斷的給孩子設(shè)疑,鼓勵,引導(dǎo)孩子仔細觀察,不斷碰撞思維的火花,整個活動中孩子們都能大膽的進行猜測想象,并用比較清晰的語言表達出自己的想法。從而很好的與孩子互動。

  當(dāng)然活動中還有需要改進的地方,比如說老師的反饋性語言應(yīng)更豐富些,這樣可以讓孩子感受到老師對他們每一個人的想法都是關(guān)注的.。另外,教育活動的結(jié)束不是結(jié)果,一節(jié)課中遠遠不足以挖掘文中更多的深邃,走進閱讀,也是為了更好的走近生活,接下來我會帶著孩子一起用放大鏡去看看我們真實的生活,擁有更多的看一看,猜一猜。

  小百科:謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語,也可引申為蘊含奧秘的事物。 謎語源自中國古代民間,歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。

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