《打電話》幼兒園大班教案
活動目標
1、通過表演,讓幼兒掌握急救電話的用法。
2、在電話的學習中掌握1、2、9和0這4個數(shù)字的英語讀法。
3、讓幼兒養(yǎng)成與同伴之間樂于合作,喜歡表演。
4、引發(fā)幼兒學習打電話的興趣。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
教學重點、難點
幼兒在活動中掌握常用急救電話的用法,110報警電話,119火警電話,120急救電話.
幼兒在表演中的語言表達。
活動準備
1、知識經(jīng)驗準備:110、119、120電話的不同用法。
2、物質(zhì)準備:電話,電話號碼的圖片,
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
一、熱身運動
導入,師:孩子們讓我們?nèi)バ蕾p一首新歌吧。(英語數(shù)字歌視頻)
隨著音樂老師和孩子們進入今天的活動。
二、自主探索
1、 讓孩子們回味剛才的視頻,讓他們有想學英語數(shù)字的激動。
2、有意識的教給孩子們4個數(shù)字
One—1 two—2 nine—9 zero—0 (?u)
用可愛的卡通圖片展示這4個數(shù)字,讓孩子們大聲的讀一讀。
3、師生共同學習幷練習英語讀法(110,119,120)
4、做游戲
讓孩子們拿著英語數(shù)字卡片,大家讀到哪個數(shù)字相應(yīng)的孩子就舉起手里的卡片,看看誰最厲害!
三、創(chuàng)意活動
1、老師展示出電話,孩子們都認識。告訴他們除了給家長打電話以外,在我們的生活中還有幾個常用的電話號碼應(yīng)學習。我們應(yīng)該在什么時候用相應(yīng)的電話號碼呢?先在我們就學習這幾個電話號碼的用法。
2、通過情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒學習電話號碼的使用。
情景一,一位老奶奶的手提包被壞人給搶走了,你應(yīng)該給誰打電話呢?電話號碼是多少呢?(警察叔叔 110)
情景二,一個餐館突然起火了,你又應(yīng)該給誰打電話呢?電話號碼是多少呢?(消防叔叔 119)
情景三,一位老爺爺暈倒在了那路上,你應(yīng)該給誰打電話呢?電話號碼是多少呢?(醫(yī)生叔叔 120)
不過老師要強調(diào)的是,孩子們在做這些事情的時候要注意自身的安全,在保證了自己的安全情況下才能幫助別人,撥打相應(yīng)的電話號碼。
四、分享交流
1、觀看視頻,視頻中的小朋友的做法正確嗎?
2、讓孩子們在一起討論,正確與不正確的原因。
五、放松活動
再次播放英語數(shù)字歌視頻,讓孩子們在音樂中放松。
讓孩子們再讀讀電話號碼。
活動反思:
本次活動中,努力創(chuàng)設(shè)情景,并運用課件幫助幼兒學習電話號碼的應(yīng)用。在音樂和游戲中學習簡單的4個數(shù)字的英語讀法,不過孩子們掌握的不是很好,在讀的上面還要多練習才好。不過在情景中學習電話號碼的應(yīng)用,孩子們的積極性很高,而且會應(yīng)用了。知道不同的電話號碼應(yīng)該在什么時候用,在學習中讓孩子們還培養(yǎng)了樂于幫助別人的好習慣,不過就怕孩子們不注意自身的安全,所以在分享視頻中出現(xiàn)了幾個有錯誤的做法,這個是很重要的。激發(fā)了幼兒主動學習思考,自主創(chuàng)新,從而獲得了新經(jīng)驗的提升。
小百科:歷史上對電話的改進和發(fā)明包括:碳粉話筒,人工交換板,撥號盤,自動電話交換機,程控電話交換機,雙音多頻撥號,語音數(shù)字采樣等。近年來的新技術(shù)包括,ISDN,DSL,網(wǎng)絡(luò)電話,模擬移動電話和數(shù)字移動電話等。
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