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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的好伙伴》

時(shí)間:2024-06-18 13:26:13 美云 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的好伙伴》

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的好伙伴》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的好伙伴》

  幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的好伙伴》 1

  活動(dòng)由來(lái):(設(shè)計(jì)思路)

  近階段,“上小學(xué)”成了我們大班孩子共同的熱點(diǎn)話題,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹩懻撚嘘P(guān)上小學(xué)的內(nèi)容,我意識(shí)到:上小學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事情,如何利用這一契機(jī),引導(dǎo)幼兒圍繞上小學(xué)展開(kāi)深入與全面的探究,使幼兒在期待上小學(xué)的情況下主動(dòng)獲得一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)?從這點(diǎn)出發(fā),我開(kāi)展了《我要上小學(xué)》這一主題。在主題開(kāi)展的過(guò)程中,孩子們發(fā)現(xiàn)大家以后所要上的小學(xué)并不相同,有的小朋友還準(zhǔn)備搬家,因此逐漸萌發(fā)出要制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”來(lái)記住伙伴、方便同伴的聯(lián)系的愿望。而在此過(guò)程中,孩子們又產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,本次活動(dòng)就是源于為制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)而引發(fā)的.。

  本次活動(dòng)讓幼兒統(tǒng)計(jì)生日、居住樓層、家庭人口等,在上次活動(dòng)中孩子們已收集了每個(gè)幼兒的基本情況并做記錄,但有些孩子很快便發(fā)現(xiàn)這些原始資料多而雜不便記憶和記錄,我緊緊抓住這一契機(jī)把問(wèn)題拋給孩子,引導(dǎo)幼兒通過(guò)統(tǒng)計(jì)解決這一問(wèn)題。在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中幼兒運(yùn)用圖畫(huà)、文字、數(shù)字等符號(hào)進(jìn)行記錄,通過(guò)孩子們間的協(xié)商、分工、合作完成統(tǒng)計(jì)。由于原始資料較多加之我班幼兒對(duì)統(tǒng)計(jì)接觸不多,故此活動(dòng)將是對(duì)孩子合作能力的挑戰(zhàn)同時(shí)也是孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程。

  在今天的活動(dòng)中幼兒可能有爭(zhēng)論、有矛盾,更有不足的地方,但站在孩子的發(fā)展角度,我更多的注重活動(dòng)過(guò)程,注重孩子們交往能力、分工合作能力和解決問(wèn)題的能力是否得到了真正提高,這才是我密切關(guān)注的問(wèn)題。

  目的要求:

  1、通過(guò)統(tǒng)計(jì)伙伴的生日、居住樓層、家庭人口等,初步建立統(tǒng)計(jì)的概念

  2、積極尋找解決問(wèn)題的方法

  3、體驗(yàn)合作與成功的快樂(lè)。

  材料準(zhǔn)備:

  1、筆、難度不同的三種統(tǒng)計(jì)表等各若干

  2、黑板、幼兒生日、樓層、家庭成員等情況的分類記錄表各一份。

  3、知識(shí)準(zhǔn)備:初步了解自己和伙伴的生日等情況,并進(jìn)行初級(jí)分類記錄。

  指導(dǎo)過(guò)程:

  一、出示分類記錄表,激發(fā)幼兒討論

  1、提出問(wèn)題:

  “上一次小朋友一起想辦法完成了這三張記錄表,從記錄表上可以知道小伙伴的生日、居住樓層、家庭人口!

  “有些小朋友又發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題?”“他們想知道每個(gè)月一共有多少人過(guò)生日?可以用什么辦法?”

  2、幼兒自由討論,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用統(tǒng)計(jì)的方法解決問(wèn)題

  “如何統(tǒng)計(jì)?”

 。ㄒl(fā)幼兒思考:樓層、人口也能這樣統(tǒng)計(jì)嗎?)

  二、幼兒自主選擇圖表完成統(tǒng)計(jì)

 。ㄒ唬、出示材料,鼓勵(lì)幼兒自主選擇

  “今天,老師為小朋友們準(zhǔn)備了三種表格”

 。ǘ⒂變鹤灾鹘Y(jié)伴統(tǒng)計(jì),教師觀察指導(dǎo)(重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽、合理的使用或設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表,思考解決問(wèn)題的最佳方法)

  三、分組驗(yàn)證

 。ㄒ唬┨岢鲆螅

  1、在小組中可先自由驗(yàn)證,再推選出兩位代表完成小組統(tǒng)計(jì)表供伙伴共同驗(yàn)證。

  2、知道發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤的方法。

 。ǘ┯變悍纸M驗(yàn)證。

  活動(dòng)延伸:展示分類記錄表與小組統(tǒng)計(jì)表讓幼兒觀察,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。

  幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的好伙伴》 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)分類和計(jì)數(shù),了解同伴的基本信息,如生日月份、家中人數(shù)等。

  學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)記錄數(shù)據(jù),并能從中獲取信息。

  增進(jìn)同伴間的了解,體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  提前收集每位幼兒的生日月份、家中人數(shù)等信息。

  準(zhǔn)備足夠的紙張、彩筆、尺子、橡皮等材料。

  范例統(tǒng)計(jì)圖表(生日月份統(tǒng)計(jì)表和家中人數(shù)統(tǒng)計(jì)表)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  談話導(dǎo)入:今天我們要來(lái)了解一下我們班級(jí)里每位小朋友的一些信息,比如生日和家里的人數(shù)。你們知道自己的生日是幾月份嗎?家里有幾口人?

  分享交流:請(qǐng)幾位幼兒分享自己的生日月份和家中人數(shù),并詢問(wèn)其他幼兒是否了解自己的好伙伴的'這些信息。

  二、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)

  展示范例統(tǒng)計(jì)圖表,介紹統(tǒng)計(jì)圖表的基本結(jié)構(gòu)和用法。

  分組討論:將幼兒分成若干小組,每組選擇一名記錄員,其他幼兒則根據(jù)收集的信息進(jìn)行分類和計(jì)數(shù)。

  制作統(tǒng)計(jì)圖表:在教師的指導(dǎo)下,每組幼兒使用紙張、彩筆等材料制作自己的統(tǒng)計(jì)圖表。

  核對(duì)檢查:完成統(tǒng)計(jì)圖表后,每組幼兒進(jìn)行核對(duì)檢查,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

  三、分享交流

  各組展示自己的統(tǒng)計(jì)圖表,并解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  提問(wèn)交流:教師根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒思考和討論。例如:哪個(gè)月份過(guò)生日的人最多?你家的人數(shù)在班級(jí)里處于什么水平?

  四、活動(dòng)延伸

  鼓勵(lì)幼兒在日常生活中關(guān)注更多關(guān)于同伴的信息,并嘗試使用統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行記錄和分析。

  在班級(jí)中設(shè)立“信息墻”,定期更新幼兒的個(gè)人信息和統(tǒng)計(jì)結(jié)果,增進(jìn)同伴間的了解和交流。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中,幼兒通過(guò)收集、分類、計(jì)數(shù)和制作統(tǒng)計(jì)圖表等過(guò)程,不僅學(xué)習(xí)了基本的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和技能,還增進(jìn)了對(duì)同伴的了解和友誼。同時(shí),通過(guò)小組合作和交流,培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。在活動(dòng)中,教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn),給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì),讓每位幼兒都能從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。

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