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幼兒園科學(xué)教案之有趣的滾動

時間:2023-05-02 08:06:12 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園科學(xué)教案之有趣的滾動

  活動目標(biāo)

幼兒園科學(xué)教案之有趣的滾動

  1、對滾動的物體發(fā)生興趣,發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。

  2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。

  活動過程 一、幼兒自由操作材料,發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。

  1、出示一圓形物體,操作滾動。

  教師:小朋友,這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會滾動呢?

  (幼兒自由發(fā)言)

  2、幼兒自由選擇物體,進(jìn)行實驗操作。

  3、教師幼兒共同總結(jié)實驗結(jié)果。

 。1)你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會滾動呢?

 。2)引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。

  教師:小朋友,在玩的時候,你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?

  (啟發(fā)式提問:它們滾得一樣嗎?有什么不同?)

  二、幼兒再次自由造作材料,探索圓形物體滾動軌跡的不同。

  教師:為什么有的物體滾一下不動了,有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾,有的卻朝一個方向滾。

  為什么有的滾得很直,有的會拐彎。

  三、幼兒再次操作材料,探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

  1、幼兒自由選擇材料進(jìn)行實驗操作。

  2、幼兒表達(dá)自己的想法:為什么物體滾動的軌跡不同。

  3、教師操作兩種不同的形狀的物體,驗證幼兒猜想。

  4、師幼共同交流實驗結(jié)果:物體的滾動與它們的形狀有關(guān)系,茶葉筒可以滾直是因為兩頭是一樣粗的,

  一次性紙杯滾不直是因為兩頭粗細(xì)不一樣。

  四、幼兒滾動自己身體

  小朋友,我們的身體也會滾動,大家一起試一試。

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