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幼兒大班蒙氏數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-02 04:07:12 幼兒教案 我要投稿
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幼兒大班蒙氏數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

  活動(dòng)名稱:蒙氏數(shù)學(xué)

幼兒大班蒙氏數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

  活動(dòng)內(nèi)容:《數(shù)學(xué)王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)》

  活動(dòng)目標(biāo):1、積極參加活動(dòng),開動(dòng)腦筋思考,體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的趣味性。

  2、在操作和游戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法和減法。

  3、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法,嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算;顒(dòng)難點(diǎn):通過游戲,提高加減式題口算能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:“加、減法板”“數(shù)字卡片”寫有1-5的數(shù)

  字車庫(kù)、寫有5以內(nèi)加減法的數(shù)字汽車、有1-5數(shù)字的桃子卡片,

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:“加減法板”;“數(shù)字卡片”;寫有1-5加減法的信封若干,郵筒五個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  教師:大家好!我是數(shù)字王國(guó)的數(shù)字寶寶5,我們數(shù)字王國(guó)舉行了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),國(guó)王讓我邀請(qǐng)大班所有的小朋友參加,你們想去嗎?幼兒:想

  教師:我們要進(jìn)入數(shù)字亡國(guó)了,請(qǐng)小朋友腳跟碰腳尖走,沿著蒙氏線走,心里默默數(shù)數(shù),看要走多少不才能走到數(shù)字王國(guó)?

  二、集體活動(dòng)

 。1)游戲汽車?yán)?/p>

  教師:請(qǐng)小朋友把紅色和藍(lán)色的定規(guī)尺分類放好,今天集體比賽的項(xiàng)目就是汽車?yán)。每個(gè)小朋友都有一輛小汽車,請(qǐng)你們用最快的速度完

  成上面的題目,將汽車停在相應(yīng)的車庫(kù)里。幼兒操作加減法半,計(jì)算出汽車上的算式的得數(shù),并將車放在相應(yīng)的車庫(kù)。

 。2)送信:這個(gè)環(huán)節(jié)注重孩子的口算能力,以及檢驗(yàn)幼兒對(duì)5以內(nèi)的加減法的掌握情況。王國(guó)里的送信員生病了,所以好多信件被積壓了,今天我們來(lái)個(gè)比賽,比比看誰(shuí)先把心送到小動(dòng)物的郵箱里,幼兒取信封,看上面的算式計(jì)算出正確答案并投到相應(yīng)的油桶里

  三、分組活動(dòng):摘桃子比賽:這個(gè)環(huán)節(jié)注重發(fā)展幼兒的交往、協(xié)作能力。將全班幼兒分成5組,教師設(shè)計(jì)了問題情境:小猴子想摘桃子,可桃樹的主人說(shuō):“你只要說(shuō)出三道加法或減法的試題,答案正好是桃子上的數(shù)字,我就把桃子送給你!苯處焺(chuàng)設(shè)情境并進(jìn)行演示:小猴子我來(lái)幫你。1+2=3.4-1=30+3=3,我把三號(hào)桃子送給你。“摘桃子”的生動(dòng)情境引起了幼兒的興趣。激勵(lì)了幼兒積極思維,以小組的形式進(jìn)行討論:摘幾號(hào)的桃子送給小猴子?然后說(shuō)出和桃子上的數(shù)字答案相符的試題。

  四、交流小結(jié)

  音樂響起,教師扮演小記者采訪運(yùn)動(dòng)員

  教師:這次比賽你參加了什么項(xiàng)目?你是怎樣完成比賽的?

  我代表數(shù)字國(guó)國(guó)王,給所有的小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)品,為了增強(qiáng)孩子的自信心,對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)肯定,給幼兒發(fā)作業(yè)紙。

  五、請(qǐng)所有運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng),結(jié)束教育活動(dòng)。

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