幼兒園里的樹(shù)科學(xué)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解幾張常見(jiàn)樹(shù)的名稱(chēng)及特征，能用調(diào)查、分類(lèi)的方式通技術(shù)的種類(lèi)。

　　2.領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)，并嘗試做記錄。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.提前參觀幼兒園里的樹(shù)，對(duì)樹(shù)產(chǎn)生興趣。

　　2.園內(nèi)的樹(shù)木圖片、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.謎語(yǔ)導(dǎo)入。

　　頭上長(zhǎng)著千條辮，迎風(fēng)搖擺在路邊。（柳樹(shù)）

　　提問(wèn)：小朋友們，你們除了見(jiàn)過(guò)柳樹(shù)，還知道哪些樹(shù)木？

　　2.室外觀察，了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及特征，激發(fā)幼兒對(duì)園內(nèi)樹(shù)木的興趣。

　�。�1）整體觀察：帶幼兒去室外觀察幼兒園里的樹(shù)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出有哪些樹(shù)木，他們種在哪里，有什么相同和不同。

　�。�2）局部觀察：選擇一棵樹(shù)，引導(dǎo)幼兒從下到上，從樹(shù)根到樹(shù)冠及不同部位的粗細(xì)、大小、長(zhǎng)短等進(jìn)行仔細(xì)觀察，并懷抱大樹(shù)，感知其粗細(xì)。

　　3.學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)記錄，鼓勵(lì)幼兒用不同方式記錄所觀察到的樹(shù)種。

　�。�1）出示統(tǒng)計(jì)表，教給幼兒分析記錄的方法。

　　表中第一行代表什么，怎樣記錄，用什么來(lái)表示。

　　（2）幼兒分組記錄，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒進(jìn)行記錄。

　�。�3）介紹自己的調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)觀察到的樹(shù)有什么特點(diǎn)。

　　活動(dòng)延伸

　�。�1）討論說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪些樹(shù)？為什么？

　　（2）協(xié)商討論怎樣照顧樹(shù)木，每天要做什么事情。

【幼兒園里的樹(shù)科學(xué)教案】相關(guān)文章：

校園里的樹(shù)作文04-30

校園里的那排樹(shù)04-27

校園里的冬青樹(shù)04-28

校園里的梧桐樹(shù)作文04-30

校園里的梧桐樹(shù)作文05-01

校園里的樹(shù)初中作文550字04-28

校園里的香櫞樹(shù)作文550字04-28

校園里的泡桐樹(shù)_狀物作文02-15

校園里的梧桐樹(shù)200字作文04-28

校園里一棵垂死的樹(shù)散文05-02