幼兒園中班保護牙齒健康教案

時間：2023-01-06 22:51:12 幼兒教案我要投稿

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幼兒園中班保護牙齒健康教案（精選8篇）

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班保護牙齒健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班保護牙齒健康教案（精選8篇）

　　幼兒園中班保護牙齒健康教案篇1

　　活動目標：

　　1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

　　2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒，了解進餐后清潔口腔的基本方法。

　　活動準備：

　　1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、

　　2、操作圖片

　　活動過程：

　　一、講故事

　　教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。

　　1、教師：大老虎為什么牙痛?

　　2、它吃了什么東西?

　　3、老虎牙疼的最后怎么樣了?

　　教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什么感覺，進一步引導幼兒發(fā)現(xiàn)愛護牙齒的重要。

　　二、觀察圖片

　　教師出示牙齒圖片。

　　教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的'，很堅硬。)

　　三、議論和演示

　　教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。

　　教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時，就會變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

　　四、了解清潔牙齒的辦法

　　教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。

　　五、操作：補牙

　　指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

　　幼兒園中班保護牙齒健康教案篇2

　　活動目標

　　1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。

　　2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3.通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　重點難點

　　掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備

　　1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

　　2.VCD動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

　　3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

　　2.提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？

　　二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？

　　1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

　　2.請幼兒互相觀察同伴的`牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

　　3.討論：怎么會有洞洞的？

　　三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。

　　1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　2.說一說它們有什么不同？

　　3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）

　　教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

　　4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　　5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解

　　小結：啊啊啊��；我么吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。

　　四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？

　　五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？

　�。ㄓ變鹤杂上朕k法，邊說邊出示圖片）

　　1.早晚刷牙，進食后漱口。

　　2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　　3.定期檢查牙齒。

　　六、學習正確的刷牙方法。

　　1.請小朋友說說做做。

　　2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　3.幼兒跟教師一起做。

　　七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

　　教后反思

　　通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。

　　幼兒園中班保護牙齒健康教案篇3

　　一、活動內(nèi)容：

　　好東西要分享

　　二、活動目的：

　　1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力

　　3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經(jīng)驗。

　　三、重難點分析：

　　重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點—現(xiàn)實生活中分享好東西

　　四、活動方式：

　　集體教學

　　五、活動準備：

　　知識準備—學得人際交往的基本知識與技能。物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

　　六、活動過程：

　　一、導入提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？

　　二、展開

　　1、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的'情景。

　　2、與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

　　3、請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

　　4、幼兒自由結伴交換物品進行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）

　　5、請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？

　　七、結束

　　請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

　　幼兒園中班保護牙齒健康教案篇4

　　活動背景

　　因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象;為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習慣;結合幼兒的年齡特點，設計該活動過程。

　　活動目標

　　1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。

　　2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。

　　3、初步了解健康的'小常識。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣

　　活動準備

　　1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅

　　2、牙型模具一套

　　活動過程

　　1、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題

　　2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題

　　a、熊寶寶為什么牙痛呀?

　　b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了?

　　c、醫(yī)生怎么處理的呢?

　　3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。

　　4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的

　　5、教師演示正確的刷牙方法

　　6、結束環(huán)節(jié)：教師總結怎樣保護我們的牙齒

　　7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲

　　教學反思

　　換牙是每個孩子必須經(jīng)歷的過程，但是他們對保護牙齒方面的知識知之甚少，有些家長對孩子保牙齒方面指導的不科學，特別是我們這些農(nóng)村地區(qū)，家長往往不重視這一問題，這會直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時了解牙齒的保健常識。另外，現(xiàn)在正值他們的換牙期，學生在換牙期會得各種牙病，這就要求老師進行正確引導，幫助兒童學習正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們正確的刷牙和護牙習慣。

　　幼兒園中班保護牙齒健康教案篇5

　　活動目標：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

　　3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。

　　4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　1、牙模、牙刷;

　　2、蛀牙形成的圖片兩張;

　　3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

　　活動重點：

　　了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　活動難點：

　　蛀牙形成的原因。

　　活動過程：

　　(一)以猜謎語的形式引出主題

　　1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

　　2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚)

　　(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

　　1、師：我們牙齒的本領還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了?

　　2、師：原來可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?

　　3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的.，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

　　4、觀看實驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?

　　(幼兒上臺來辨認)師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認的呢?(醋的味道是酸酸的。)

　　師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)

　　師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。

　　師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。)

　　師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

　　師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動東西了、牙齒疼。)(三)師生共同尋找保護牙齒的方法

　　1、幼兒相互觀察牙齒師：那我們現(xiàn)在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙?

　　師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)

　　2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

　　(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法

　　1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?

　　2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

　　師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!

　　活動反思：

　　經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

　　幼兒園中班保護牙齒健康教案篇6

　　活動目標：

　　1、通過兒歌，讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。

　　2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。

　　活動準備：

　　牙齒模型、牙刷

　　活動過程：

　　一、小故事引入：“小熊為什么會牙疼”

　　1、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，

　　2、“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下�！�

　　二、對照牙齒模型，結合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡單講述齲齒的`成因�！皼]有了牙齒我們會怎么樣呢？”

　　三、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點。“我們應該怎樣保護牙齒呢？”

　　四、通過兒歌《保護牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法�！罢埿∨笥验T看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

　　五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內(nèi)容。

　　幼兒園中班保護牙齒健康教案篇7

　　活動科目：

　　健康

　　活動名稱：

　　保護我們的牙齒

　　活動目標

　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　　2、學習正確的刷牙方法。

　　3、認識牙齒保健的方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

　　活動準備

　　1、掛圖

　　2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

　　活動過程

　　1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學習興趣。

　　2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

　�。�1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

　�。�2）引導幼兒說出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

　　3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

　�。�1）老師：有蛀牙了會怎樣？

　　老師：為什么會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

　　（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）

　�。�2）老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

　　4、介紹刷牙的注意事項。

　�。�1）拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

　　①牙刷的大小。

　　②刷毛的'材質(zhì)。

　�、垩浪⒌男屡f。（使用時間）

　�。�2）教師小結，教師引導幼兒定期換新的牙刷。

　　（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

　�。�4）拿出刷牙過程圖做示范，引導幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

　　活動總結：

　　養(yǎng)成了刷牙的好習慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

　　幼兒園中班保護牙齒健康教案篇8

　　一、活動來源。

　　最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

　　二、活動目標。

　　1、知道怎樣保護牙齒，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。

　　2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

　　三、活動準備。

　　1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片；

　　2、齲齒形成掛圖；

　　3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；

　　4、正確刷牙步驟的掛圖。

　　四、活動過程。

　　1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”

　　2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

　　3、教師提問：