中班綜合課科學(xué)《會變的影子》

一、     設(shè)計意圖：

我今天說課的名稱是中班綜合課《會變的影子》。這節(jié)課主要是讓幼兒知道各種物體都有影子，而且知道物體隨光源的變化而變化。在本節(jié)課中我穿插游戲，活動將以動靜結(jié)合的方式讓幼兒去觀察、尋找物體影子的特征。影子對于中班的幼兒來說感到非常好奇。設(shè)計本次活動將在幼兒好奇的基礎(chǔ)上，把幼兒帶到室外，讓幼兒自己探索、觀察、集中游戲的方式使其對影子有一個初步的認(rèn)識。我在本次活動中不僅要擔(dān)當(dāng)一個很好的引導(dǎo)者。更重要的是深入到孩子當(dāng)中做一個參與者，鼓勵幼兒共同合作，充分發(fā)揮自己的想象去探究問題的根源，充分讓幼兒感受到在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

二．說活動目標(biāo)

根據(jù)以上的分析和思考以及我園中班幼兒的現(xiàn)有年齡特點(diǎn)，我定下了本次活動的三個教育目標(biāo)：

1、玩找影子的游戲，初步了解物體都有影子。

2、通過玩游戲，獲取有關(guān)影子的具體經(jīng)驗，比如：感知影子的顏色、形狀等。

3、探索影子的方位變化特點(diǎn)。

三．說活動重難點(diǎn)

本次活動的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)影子的特征，并讓幼兒有和同伴一起探索的興趣。本次活動的難點(diǎn)是讓幼兒知道影子的方位變化特點(diǎn)，影子隨光源的變化而變化。

四．說活動準(zhǔn)備

1． 活動前，我將有意識地帶領(lǐng)幼兒開展踩影子、捉影子，積累關(guān)于影子的一些經(jīng)驗。

2．準(zhǔn)備若干的粉筆和玩具用于最后的延伸活動，繪畫影子。

3．時間安排在有陽光的日子。

五．說活動過程

在各方面都準(zhǔn)備就緒的情況下，我來介紹一下我的活動過程：本次活動將分為三大環(huán)節(jié)，整個活動將把幼兒帶到室外進(jìn)行。

第一環(huán)節(jié)：猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。

“我有一個好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身后，這是誰？”

對于中班的幼兒來說，用謎語設(shè)出一個疑問，一方面是使教學(xué)更有趣味性，二則是使幼兒的注意力都集中到老師這里來。因為這次活動的地點(diǎn)是設(shè)在室外，各方面的干擾因素很多，容易使幼兒分散注意力。他們通過開動腦筋，從以前曾玩過的踩影子經(jīng)驗，可以得出答案——影子。第二步則是在“影子”一詞引出后，老師引導(dǎo)幼兒“你去找一找哪些物體有影子”，孩子們帶著問題去尋找，根據(jù)活動場的原有資源，可能會找到“大樹、房子、滑梯”的影子，其間我也加入到其中的活動中，從而更好地和幼兒探究出物體都有影子。

第二環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)影子的特征。

通過上一環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)得知物體都有影子。在“陽光下，你的影子是什么樣子的？”一個問題引導(dǎo)下，讓幼兒在規(guī)定的范圍內(nèi)去探索自己影子的形狀，作為老師，我要指導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)影子的多樣性。比如：站起來看一看，蹲下來瞧一瞧，擺個姿勢，鼓勵幼兒之間共同合作、共同討論。在獲得某些零散經(jīng)驗之后，我打算將幼兒集中在一起，共同去探討本次活動的重點(diǎn)。“陽光下，你的影子是什么樣子的？”我請幾名幼兒來做一做，共同總結(jié)出影子的第一特征：不同物體影子不同。“有什么不同？”接著討論總結(jié)出影子的第二特征：物體影`子可以隨時變化。在解決完這兩個問題的基礎(chǔ)上，通過前面幾個環(huán)節(jié)的探索和討論，發(fā)現(xiàn)所有影子的顏色都是黑色的。整個過程都是幼兒用自己的眼睛去觀察，自己直接親身體驗，獲得的經(jīng)驗，重點(diǎn)問題在此得以順利解決。

第三環(huán)節(jié)：解決難點(diǎn)問題“找影子”游戲。

在游戲中探索影子的方位變化。主要是在光源不變的情況下探討出影子在身體的哪一個位置。比如說：前面、后面、旁邊。這里有兩個問題貫穿整個環(huán)節(jié)：（1）讓我們抱著太陽，就是面朝太陽，共同尋找，得出影子在身體的后面這一結(jié)論；（2）讓我們背對著太陽，得出影子在身體的前面。在此基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)身體得出影子在身體的旁邊。這個過程，老師和幼兒一起探究，親身實驗，去發(fā)現(xiàn)共同得出方位變化。之后，幼兒又自由結(jié)合，自己反復(fù)去實驗并與同伴交流。鼓勵人人動口，積極參與，指導(dǎo)個別幼兒去驗證剛才得出的結(jié)論。

六．活動延伸，繪畫影子

對于中班的幼兒來說，在紙上做繪畫影子，這一記錄很受限制。幼兒需要一個很大的空間來涂來畫，所以我選擇了地面繪畫影子。在這里我給幼兒準(zhǔn)備了各種玩具，他們可以隨意去選擇玩具或自己的影子去繪畫。在此過程中也可以培養(yǎng)他們共同合作積極配合的這種精神。這個畫我們將做為延伸活動的一個參照，中午、下午我們將繼續(xù)對物體的影子進(jìn)行觀察、繪畫，通過比較得出“影子隨光源的變化時刻變化。

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