幼兒園托班整合教案-小鳥的家

時(shí)間：2023-04-30 03:06:35 幼兒教案我要投稿

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幼兒園托班整合教案-小鳥的家

名稱一：小鳥的家　　

目標(biāo)：理解小鳥的羽毛為什么有兩種顏色�！　�

材料：教學(xué)掛圖、有小鳥鳴叫的音樂磁帶�！　�

過程：1.出示圖片一，(教師可以手指鳥窩)引導(dǎo)幼兒看看說說圖片內(nèi)容：　　——“樹上有什么?這是誰的家?鳥寶寶家里有誰?” 　　

2.出示圖片二，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察與用語言表達(dá)：　　——“鳥寶寶和爸爸、媽媽長得一樣嗎?哪里不一樣?” 　　“鳥媽媽、鳥爸爸有什么本領(lǐng)?鳥寶寶有什么本領(lǐng)呢?” 　　(在幼兒自由表達(dá)中，教師可以帶領(lǐng)幼兒用動(dòng)作模仿鳥媽媽、鳥爸爸的本領(lǐng)。) 　　

3.教師有表情地講述故事(在講述故事中出示圖三)，幼兒完整聽賞，并自由跟講：　　——“鳥媽媽、鳥爸爸喜歡鳥寶寶嗎?小朋友喜歡鳥寶寶嗎?” 　　

4.師生一起邊聽音樂邊模仿小鳥飛等動(dòng)作�！　�

提示：　　

1.可以提供一些繪畫材料，讓幼兒進(jìn)行涂鴉、涂色、粘貼等美工活動(dòng)。　　

2.請家長帶領(lǐng)幼兒看看生活周圍的花鳥市場，感受鳥語花香�！　[]附：故事] 　　小鳥的家　　樹上有個(gè)窩，那是鳥寶寶的家。家里有鳥爸爸、鳥媽媽，還有鳥寶寶。鳥爸爸的羽毛是藍(lán)顏色的，鳥爸爸會捉蟲；鳥媽媽的羽毛是紅顏色的，鳥媽媽會唱歌；鳥寶寶的羽毛一半是藍(lán)顏色的，一半是紅顏色的，鳥寶寶像爸爸會捉蟲，鳥寶寶像媽媽會唱歌�！　≡铝脸鰜砹�，鳥媽媽、烏爸爸、鳥寶寶一起睡覺啦�！　�(選自上海教育出版杜《我和寶寶一起念》) 　　

名稱二：小鳥避雨　　

目標(biāo)：感知顏色對應(yīng)　　

材料：紅、黃、藍(lán)三種顏色的花朵，紅、黃、藍(lán)三種顏色的小鳥頭飾若干，太陽和雨點(diǎn)的示意圖，小鳥鳴叫的音樂磁帶　　

過程：　　

1.幼兒來到產(chǎn)外活動(dòng)場地，看看說說美麗的花朵：　　——“這里的花兒漂亮嗎?有些什么顏色？” 　　

2.教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂學(xué)做小鳥飛、小鳥捉蟲、小鳥理毛等動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)說相應(yīng)的短詞、短句�！　�

3.幼兒根據(jù)指令(語言或者示意圖)，找到相應(yīng)的花朵避雨：　　——“下雨啦，下雨啦，小鳥、小鳥趕快找一朵和你顏色一樣的花朵避避雨。” 　　“太陽出來啦，小鳥、小鳥快快出來吧�！� 　　

4.游戲反復(fù)進(jìn)行�！　�

提示：　　

1.本活動(dòng)適宜在戶外進(jìn)行，提供的場地要盡量寬敞些。奔跑中，提醒幼兒注意安全，不要撞到他人。　　

2.此游戲還可以以混齡活動(dòng)的形式進(jìn)行，請大班、中班的哥哥姐姐扮演鳥媽媽或鳥爸爸，托班幼兒扮演小鳥。

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